【原创】对孩子，应该鼓励还是表扬？
今天看了一段视频，是TED中国场的一个演讲。听完感触颇深，也想就此讨论下这个话题。（看完我的文章，想去看具体视频的，详细链接见文末。）01
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对孩子，成功时该怎么说？
在养育大儿子时我看过一些书，尤其是西方的观念，对孩子应该多表扬，这样会增加他的自信心。我记得每次上外教课时，外教老师很喜欢举起两个大拇指，嘴里用很夸张的语气说着”Excellent!”, ”Fantastic!”之类表扬的词汇。所以从小儿子能听懂话时，只要他做出什么进步，无论大小，我都会对着他举起大拇指，说着“二宝，你真棒！” 他就会很开心地笑起来，有时也会有点小得意。
从中，我体会到表扬比起中国传统说法的“严师出高徒”会让孩子更加自信，阳光。而且从我小儿子身上我还看到你经常夸奖他，他也会跟你学习举起大拇指称赞别人。这很好。
但是，听过这段视频，我也反思到经常被称赞的孩子如果某次失败了，会不会抗挫折能力比较弱？举个例子说，比如明星。在大家捧着的时候自带光环，光芒四射，天天被人夸，被粉丝追，送礼物。这当然开心咯。可是当光环不在时，那种落差是巨大的，不是我们普通人能感受的。所以有时爆出某明星失眠严重，得了抑郁症等新闻就可以理解了，这其实也是某种意义上的抗挫折能力。
所以，除了表扬，我们做父母的还要学会鼓励。当孩子成功时，除了数大拇指说你真棒以外，还可以再多问下感受、过程，比如“你是怎么做到的呀”之类的话。当孩子自己描述过自己的经历后，这种曾经自己的努力也会在他身上再次放大。
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对孩子，遇到困难时该怎么说？
而更多的时候当孩子遇到困难、挫折时，我们容易发脾气，容易埋怨，等心里默念过几次“这是亲生的娃”冷静之后，我们又很容易轻易地告诉孩子该怎么做。你是否这样的？
我在陪小儿子上早教时，有个记忆环节，老师会拿出7-8张卡片（2岁半孩子的量）连起来讲个故事，然后把所有卡片翻过去让孩子按顺序说出卡片上的内容。我的小儿子记忆力不错，一般能说对大半。在碰到记不起时，老师一般会提示，我也不会作声，但我经常发现有些带孩子来上课的老人经常会忍不住直接把答案告诉孙子，然后让孙子答。这种做法我是反感的。你告诉一次答案，说小了是剥夺了一次孩子自己独立回忆的过程，说大了是剥夺了孩子一次学习的机会。
所以在孩子遇到困难时最好是启发、引导，而不是直接告诉他。
再举个例子，我和小儿子很喜欢一起读书。（我从他6个月就开始闪卡，我发现阅读的习惯是可以培养的。）他很喜欢一本叫《我的猫在哪里？》的绘本，里面每页都需要仔细看图找到黄色的猫在哪里。每次我都鼓励他自己找，有时找了很长时间也找不到要放弃时，我会引导他往哪个方向去找，但不会直接指出在哪里。当他自己最后找到时会很开心，所以就很喜欢看这本书，像是玩着一种游戏。
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培养孩子坚毅的品质
视频里演讲者说了一句我很同意的话，“父母应该教会孩子的不是跑得多快，而是跌倒后能站起来继续跑的能力，即使他跑了最后一名。”
我们经常把孩子的学习比喻成马拉松赛跑，什么“不要输在起点”，“学习像长跑，笑到最后才胜利”，“提前学就像抢跑道”，这些话是否很熟悉？用跑步来比喻学习，是否很多家长关注的是孩子跑得快慢，而孩子在跑的过程中是否跌倒，是否有勇气迅速爬起继续跑这种细节有没有关注到，有没有帮助到孩子？
坚毅的品质是能帮助孩子勇敢的继续走下去，而不是放弃。
用演讲者的一段话来结尾，与大家共勉。
父母的态度决定了孩子遇到困难的态度。
父母教养的方式决定了孩子人格的塑造。
还有一种说法是一个胜利抵的上100次表扬 教育之路漫漫，大处小处都要注意 来学习一下 鼓励和表扬本质上来说是一个意思，都是正面教育，达到的目的也理当差别不大，混合着用吧 多谢，学习了 很多自信还是建立在孩子自己取得的成就 看怎么鼓励表扬，如果仅仅说你真棒，一点效果都没，还适得其反。我们一般需要把你真棒的过程和为什么你棒说出来才有效果。 根据实际情况该鼓励就鼓励，该表扬就表扬。 鼓励真的很能带动孩子的自信，越自信孩子越棒！楼主，赞 七分表扬，三分批评 还是好看自己娃的性格
这种教育问题没有固定答案 顶上去！让更多人看到！
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