关于小朋友认字的方法分享
上个账号（因为忘记密码废了）无意间提到我们家娃四岁不到，认字两千，被一些人喷了。那时候才知道原来在认字方面，我们这已经是牛蛙了（不过说实话，真没啥好骄傲的，据说我当年三岁认字两三千，但现在我依然是响当当的理工科脑子，没点文学素养）。言归正传，既然大家可以认为是小牛蛙，我就介绍点小方法及心得。方法：一岁半不到的时候，外婆就开始各种教，当时我们做父母的还不太清楚。但是我知道外婆教的方法主要是用识字小木块和背面是图片的那种小卡片。小朋友记得很快，等我们发现她在跟外婆学认字的时候，大概已经快两岁了吧。那时候爸爸觉得孩子还小，怕累着，就不让外婆教了。但是外婆说，孩子认字的时候其实很轻松，就像跟着外婆读儿歌一样，觉得好玩。我也就没多说什么。但是爸爸坚持，而且小木块和小卡片上的字也认得差不多了，这事儿就告一段落了。用这种方法估计认了两三百，或者三四百，反正就是淘宝上的那种小卡片和小木块认完了。
上面这种方法算是开了个头，后面的方法应该是大头：胎教开始就各种讲故事，一岁半以前也会给讲一讲，但说实话降得比较少，真正开始每晚讲故事是在一岁半孩子离乳之后。每晚开始讲故事入睡。我是没啥目的的讲，孩子应该也没啥目的的听。通常一本书要讲N多遍的那种。后来大概两岁的时候，发现在读书的时候，她能主动的去认一些她认识的简单的字了，不是前面说发现外婆已经教她认了一些字了嘛，好像就是这样发现的。然后我感觉孩子认识那几个字她自己也觉得挺有成就感的。因此，给她读故事的时候我就也不那么没目的了，一些比较常见的字我通常会刻意的读的清晰一点，偶尔也会问问她哪个字读什么之类的。这样的日子大概持续了一年吧，到了孩子三岁，已经认字不少了。然后就是可能有些字不那么常见，比如藤蔓之类的字，遇到了我会回过头来读两遍之类的，不要求她跟读，只是一个输入的过程，直到孩子大概三岁半不到吧，发现她已经能自主阅读了。开始看她在看书，我以为只是看插图，后来发现她其实是认字的，我就挺惊喜的。反正到现在四岁半，就是自主阅读比我讲的更多了。
说说孩子早认字的一点感受：我知道很多人是反对孩子早认字的，就像我家爸爸，觉得这样是野蛮输入，会破坏孩子的创造力什么力之类的。但其实我觉得，如果孩子不反感的话，早点认字并没什么不好，早认字早自主阅读不是件很好的事儿吗？难道是早认字的弊端我还没发现？我知道，认字多少并不重要，说白了，字只是个工具而已，多读才是关键。但是不认字哪儿来的多读呢？只靠大人讲吗？说实话，一本书反反复复讲好几遍，我是不太开心读的。
我家的方法就是这样啦，希望对大家有用。我的想法就是，小姑娘多看点书身上有点书香气，气质上应该是不一样的，哈哈。还有点功利心就是:我们对口菜小，现在学多了数学也没啥用，不如多读点书，以后写作文顺手些，哈哈。
谢谢分享。我们认字少，现在小一，头疼 可能遗传的作用更大。虽然我想也没想过这么早教孩子认字，但是3岁多接近4岁我们开始教认字的时候，没有学得那么快，学了之后还是不认得的字，孩子会有挫败感，所以不可能教很快。指读作用也不是很大，前面刚指过讲过的字，同一本书还没读完再出现就忘记了。也许你家就是在图像式记忆方面比较好，这其实也是理性头脑，识字和文科没有什么必然联系。 谢谢楼主分享 cloudtide 发表于 2019-04-28 09:19
可能遗传的作用更大。虽然我想也没想过这么早教孩子认字，但是3岁多接近4岁我们开始教认字的时候，没有学得那么快，学了之后还是不认得的字，孩子会有挫败感，所以不可能教很快。指读作用也不是很大，前面刚指过讲过的字，同一本书还没读完再出现就忘记了。也许你家就是在图像式记忆方面比较好，这其实也是理性头脑，识字和文科没有什么必然联系。
有可能吧 感觉也蛮有道理的 哈哈 谢谢楼主的分享，孩子5岁，也正在学认字，如楼上所说，学得很慢，有时同一个字可以教一个星期，再复习还是会忘记，真的很挫败，可能是我的方法不对吧 这是牛蛙呀，厉害 每个孩子都是不一样的，只能说楼主家的很棒 认字还是看缘分吧，喜欢认就教，不喜欢也别逼，完全跟年龄捆绑也不科学啊 我觉得孩子三岁以前的创造力也是需要去培养的，就是说你要给他输入，让他不断的去思考，认字也是一种途径啊。 感谢楼主的分享～～ 我觉得不会影响创造力，
都说看电视会老年痴呆，
说看书比看电视好，电视剧限制了想象，
那我觉得同理，孩子看书也会自己想啊，看图不就这张图，图书上房子是红的就是红的，但是文字的房子是孩子脑子里想象的房子啊，额，我也不知道自己再说些什么。。。 我自己小时候就觉得这些字怎么那么有趣，中国汉字都是象形字，同感认字不会限制想象力，反而会增加想象力
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