水德文 发表于 2019-5-2 11:06

小古文诵读感

本帖最后由 水德文 于 2019-5-2 11:09 编辑

小古文诵读感

文言文典籍数量宏大，浩如烟海，难易差别极大。
如何选合适的教材，适当的方法，帮助小朋友来打开扇新的窗，是最近思考的问题。


有感悟于朱文君老师的教学分享：儿童对于文言文的认知是整体性的，不像面成人对一个新的事物，就立刻进入到各个部件，了解零件再加以组合，儿童则是把新知做为整体，迅速纳入到他的认知体系，而掌握其整体特性。因此儿童阅读文言文，即使个别单词不认识，也不妨碍他们读过去，还能获得对文章整体的认知。
这种整体认知的特性，有利于儿童理解学会，教学中遇到理解的词汇，我们常做“猜读”，就是让孩子们联系前后文，猜一猜是什么意思，孩子们无拘无束的想象力，或者说是一种模糊的联想能力，帮助他们灵活而准确的猜出大部分单词的意思。而这种能力就源于他们对语言整体的对照和感觉。


而这和我们英语学习自然拼读的过程非常相近，先通过儿歌增强语感，再大量阅读磨砺拼读技巧，从不和他用中文讲内容和细节，孩子也能掌握其意思。


诵读和大量阅读的方式，看来同样适合小古文。探索方法再践行，欢迎同道拍砖。

Dragon0401 发表于 2019-5-2 12:14

求书籍推荐，谢谢。。。

oupai 发表于 2019-5-2 12:16

学习学习学习

公木山 发表于 2019-5-2 12:21

上次世纪，那时候AI这个词都没发明

banana0644 发表于 2019-5-2 12:22

多读多背，无师自通

水德文 发表于 2019-5-2 13:05

Dragon0401 发表于 2019-05-02 12:14
求书籍推荐，谢谢。。。

小学生小古文100课

qiutianyu 发表于 2019-5-2 13:37

多读多背～

qiutianyu 发表于 2019-5-2 16:09

谢谢楼主分享～

姚黄魏紫1314 发表于 2019-5-2 21:21

hin有道理。实践中就是感觉时间不够，因为要兼顾。

sarahxing 发表于 2019-5-2 23:29

我们是看动画片学习的，感觉真正能理解多少就不好说了

小豆包妈咪 发表于 2019-5-3 10:07

书读百遍，其义自现

dayday428 发表于 2019-5-5 10:18

小豆包妈咪 发表于 2019-5-3 10:07
书读百遍，其义自现

赞！现在的家长都太浮躁，喜欢走捷径

sunshine509 发表于 2019-5-5 10:32

谢谢，很有启发，今天回家就读起来:)

stefanie0326 发表于 2019-5-5 10:43

书读百遍，其义自现

高小美 发表于 2019-5-5 11:05

文言文感觉跟英语比较像，靠语感

Anne婷童 发表于 2019-5-6 08:52

多读，朗诵+理解。现在根本没那么多时间来沉淀，刷题娃才牛啊。

sarahxing 发表于 2019-5-6 09:02

学习了，多读多背
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