关于phonics学习的一点不同想法
小朋友今年幼升小，目前已上岸体制外。从小英文基本靠家里自己教，没有上过任何蹦跳机构，AR应该在4左右吧。刚开始启蒙就是分级读物一点点积累，加上家里尽量用英文日常对话。中期开始学phonics.可是学了大概2个月以后我就基本停了，多音节那些完全没学。本人没有系统研究过phonics，可能想法有些偏颇。为什么要学phonics呢，第一是帮助你看到字能读出来，第二一定程度帮助拼写。对于第一点，科技已经完全为我们解决了，读不出直接百度，英音美音人均喜好。以前只有不发声的字典，当然要学phonic或音标，现在既然有了科技为何不好好利用科技呢。对于第二点，phonics毫无疑问一定有帮助，但其实基本那些学了也就可以了。1000常用字里面阅读多了基本都能拼的出来。而复杂词里则有太多不规则发育，靠phonics也不完全解决问题。我观察我家小朋友的拼写，基本还是靠背为主。由此，个人以为phonics不是不需要学，而是没必要花大力气学。对于阅读量大跟着分级系统读上去的娃，基本新词百度发音三次就会了。有时间还是花在阅读上。
现在机构把这个自然拼读神话了，其实这真的只是学习英语过程中很小的一部分，最多是甜点，是顺大便学一下，而不是主菜。 是的 很多机构大量的时间花在phonics上 确实不合理 和拼音一样 学到能用（查字典）的程度就可以了 本来就是自然累计的，是不用花很大功夫去学啊，分级累计得够多就自然能读出七八成了 学了也不会拼 单词还是要靠背 Phonics还是很重要的。母语是英文的英美国家，小朋友基本也要到K5也就是大班才开始系统的学习拼读。但是要学好拼读，首先要有一定的词汇量，拼读学起来才有意义和效果。国内机构大多在小朋友词汇量很少的时候过早的开始拼读课程，效果可想而知 phonics不就是几个礼拜的事么，不耽搁什么时间，为什么不学 我觉得自然拼读很重要，但是它一定是在有一定词汇量基础的情况下，而且自然拼读它其实是会整个融入语言的体系教学中去的，国内这个自然拼读走的还是有点偏了。 静等花开0717 发表于 2019-05-02 20:28
Phonics还是很重要的。母语是英文的英美国家，小朋友基本也要到K5也就是大班才开始系统的学习拼读。但是要学好拼读，首先要有一定的词汇量，拼读学起来才有意义和效果。国内机构大多在小朋友词汇量很少的时候过早的开始拼读课程，效果可想而知
这点我很赞同，我女儿有时候就会出现一整句都能拼读出来但是不懂什么意思的情况，因为词汇量不够大。所以先听说积累词汇，然后再学拼读，才能过渡到自主阅读和拼写 phonics就是帮助背起来更快一点 记单词有用的 自拼还是有点用的，但是也不是绝对 楼主说的有点道理 可以让他接触一下 所以我们自学 主要为以后背单词做准备。 我感觉自然拼读还是有些作用的，正在学习中 个人认为，phonics就是帮助背起来更快一点，不花很多时间可以学，我们家是自学 同意楼上几位，适当的学phonics就可以了。另外想说口音真的没关系。那些纠结发音的家长，与其把孩子送到机构去听所谓的纯正口音，不如花时间家里亲子阅读。英文的分级体系已经非常完善。任何大学生都应该可以辅导小朋友到AR5到6的水平 自拼效果还是有的 我个人觉得自然拼读很重要。不但帮助记忆，而且知道这个词怎么读出来的。
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