校内与校外的选择
对于一线初中而言，初中校外和校内的都是那些知识点，到了初三这个终点，校外和校内的，难度和范围都一样。不过校外的超前些，同一个时间点，校外的比校内的还难些。如果能把校外的学好、学明白了，为何不先把校外的搞定？这样的话，校外的都搞定了，还担心校内的学不好吗？先搞定校外的，学渣变学霸岂不是很容易吗？个人观点，仅供参考一线初中学校且成绩不好的娃，因上课一直没有合适的教材，有些学校的考试又与课上讲的关系不大，如果着眼点在校内的话，很容易处于被动挨打的状态，马太效应的作用会让一线初中的差生永远难以翻身。对于前20%的学生而言，搞定校内，不难；对于差生来说，想通过先搞定校内，再搞定课外，来实现超越，打个翻身仗，个人觉得还真的挺难。
也许位置不同，观点就不同吧。校内成绩本来就好的，可能会比较保守一些，就不愿意冒风险，把主要精力放在校外的。校内成绩不好的，只好赌一把了，得放手一博，博校外的。没有谁对谁错，可能只是路径有点差异。博校外的，越早越好，高年级有可能没时间搞校外的。瞎说说，不一定对。
初中校外也是为了校内 辛苦大人孩子http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 慢慢长路其修远兮！！ lz不太了解一线初中。很明显不是那么回事。去问问华育兰生市北的家长就知道 校内觉得还是更加重要。。。 愣是没看懂你想说啥 楼主的意思是三大理的后三分之一学生，靠着死啃校内也是翻身无望，不如孤注一掷试试脱先，不再按部就班吃透校内，而是全力扑校外，反而有可能在八九年级的某个时点后来居上？
没有基础直接搞进阶的时间效率极度低下，对孩子悟性，家长助推能力的要求非常高。达到这个级别的团队，也不太会在校内被甩后三分之一了。
所以觉得楼主这个想法的成功概率不高，更容易弄成本来对普通学校还有的中考优势也丧失殆尽，孩子彻底失去能力自信的反效果。 校内外都重要，互补拓展。 道路还很漫长。 一线的怎么做的？ 可能不仅仅是超前的问题，过往的知识点有没有掌握牢固 学习了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_043.png 校内搞不定还能搞校外？ 学习啦学习啦，谢谢楼主 不能理解校内搞不好去校外反超的 初中校外搞定的标准是什么，机构里的考试第一？还是竞赛得奖？（初中竞赛不像小学都能报名参加）大把的校外补课没突出、校内也不理想的事咧。反过来的校外很强校内弱的倒是没听说过。 呵呵，你问问那些一线民办校内成绩不好的，考试丢的分，主要是难度不够导致的，还是基本功不扎实导致的？会做不丢分是校内的目标，靠校外是很难补出来的。 大人小孩都辛苦，慢慢长路 能这样博成功的现实例子有吗？ 因为有成功的案例，所以才提出这样的观点：抓住课外，课内就容易了。希望不信的家长，也不要拍砖 admin 发表于 2019-05-03 07:20
lz不太了解一线初中。很明显不是那么回事。去问问华育兰生市北的家长就知道
对一线初中理科班，还是非常了解的 校内重要，但提高还是要靠一点校外补充啊 当然也不是一点可能没有，但真是有点失控赌运气的感觉。两手抓，两手都要硬才是王道。 课内的挺难抓，课内能抓的，就是认真做作业。重点抓课外，抓课外这一头。这与许多老师和家长的思路大不一样 课内主抓吃透订正，课外主抓见多题型。课内不到位，课外一节课最多专注五分之一，后面就神游了。 多看求经验 zjupiter 发表于 2019-05-03 08:48
呵呵，你问问那些一线民办校内成绩不好的，考试丢的分，主要是难度不够导致的，还是基本功不扎实导致的？会做不丢分是校内的目标，靠校外是很难补出来的。
不能同意更多！
对症下药 课外学的好，课内虽不能考的很好，但课内不会差的。课外读的娃，课内不好，应该是课外学的不认真，课外没学好造成的。 路漫漫其修远兮…… Lz对校外学习寄希望很大，但实际上校外的上课，有的超级快，有的讲得浅，有的超级难，老师负责的有几？孩子吸收得有几？学深学透，一流名办的校内肯定做得更好 这个不合逻辑:L 外面机构的课都是提前上的，知识点等的第一遍就是在机构读的，知识点的第二遍或者叫复习反而是在学校上的，觉得没啥不符逻辑的 娃对机构课的内容没吸收好，可能是家长选课没选好，选的太难或者太简单，都不行；也可能娃的学习态度不好；也可能娃的学习方法不对，等等，这些情况有一个出现，娃的机构课都难以学好 yichao 发表于 2019-5-5 00:10
外面机构的课都是提前上的，知识点等的第一遍就是在机构读的，知识点的第二遍或者叫复习反而是在学校上的， ...
那就是校外很简单，只是提前而已，只当做预习，那样有可能。
校内校外都重要呢 ally 发表于 2019-05-03 07:37
愣是没看懂你想说啥
语文水平有待提升 以数学为例，抓校内，可能连个像样的讲义都没有，不如学而思的讲义系统 囊外必先安内啊 不过按楼主说的能实现的话，前提孩子智商要高（学校成绩不理想，只是起步比别人慢的话)，可以试一下这个方法。而大部分孩子成绩不好，是因为老师课堂讲的都无法消化的话，那这个方法不成立。
很多孩子外面一直在提前学，到了初二，数学成绩也莫名会掉下来。 桃之夭夭 发表于 2019-5-7 01:25
不过按楼主说的能实现的话，前提孩子智商要高（学校成绩不理想，只是起步比别人慢的话)，可以试一下这个方 ...
嗯，孩子的执行力得强，机构的地面课不能读多，初中的6,7,8年级，数学英文物理三门都仅仅上一个班，每周3个课，要有充分的时间进行消化、吸收，做到要么不上，要上就得上的明白 今天有梦想 发表于 2019-5-3 08:46
初中校外搞定的标准是什么，机构里的考试第一？还是竞赛得奖？（初中竞赛不像小学都能报名参加）大把的校外 ...
标准：产生了兴趣，地面课的班里排名前30% 家长帮忙理清头绪，系统地学习和做题。
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