psbyly0117 发表于 2019-5-22 14:27

记忆的后面跟着一块橡皮

现在提倡多阅读。别说孩子了，连我自己都是，刚看完一本书还脉络挺清楚的，但是不多久就只记得一个大概了，再久一点，可能已经表达不出来了。多阅读、多遗忘。应该怎么阅读一本书，才是高效有效呢？大家探讨一下，指导一下吧http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png

二妞妈 发表于 2019-5-22 15:00

精读成本太高，也不是每一本都适合精读。
可以这样做，读完跟孩子交流内容，最好自己也看一下再交流，哪怕看个大概，当然没时间也有方法。
一般我都这样说：“这个书真的有这么好看？”
“好看呀。”
“那你给我讲讲。”
然后我闺女呱呱啦啦给我讲一堆，一般都是她认为精彩的地方。这时候，厉害一点家长，可以帮助引导孩子复述内容，也可以提问形式引导孩子有条理复述。

jing40560 发表于 2019-5-22 15:14

看标题，想起了韩国电影孙艺珍《脑海中的橡皮擦》:D

宁妈泱泱 发表于 2019-5-22 15:37

看标题，想起了韩国电影孙艺珍《脑海中的橡皮擦》

lanshaner 发表于 2019-5-22 17:32

所以现在很流行思维导图

tang1357 发表于 2019-5-22 18:10

个人认为区别对待，有些可以泛读，有些需要要精度，而且要反复读

叫我小叶子 发表于 2019-5-23 08:41

你可以试着看完跟其他人讲讲，比如去读书会分享，那就能真正了解了
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