从英语启蒙到自主阅读大家用了多久？
如题，都是采用的什么启蒙方法？希望能看到过来人分享下经验 还在启蒙阶段，感觉娃对英语不感兴趣 廖彩杏儿歌绘本 读起来兴致很高 主要是要坚持 还有声律启蒙系列…… 我觉得很难讲吧，同样一周，有的家里每天读，有的家庭去机构一周两次，比如我家8个月开始启蒙，现在2.5岁也就开口说一点单词句子，离自主阅读早来。但是有的孩子4岁接触英语，5岁就开始自己读一点分级了 三年，前期培养兴趣和语感，用儿歌什么的启蒙，然后累积词语量，再送去机构学自然拼读和语法。加上再加辅助，基本现在中班可以阅读简单的短文，路漫漫 同疑问，现在开始在机构学，积累单词量，会说简单句子，听力和口语都在缓慢积累中，但不知道什么时候能自主阅读..是一定要学自然拼读才行吗？ 听说启蒙一年 8个月时间从RAZ的A读到H 每篇都读 每题都做 能自己阅读但是还做不到自主 没有去过机构 自己启蒙挺难的，毕竟缺少英语的环境，小朋友就不主动说英语，你就无从知道小朋友的英语能力水平。
双语托班浸润两年，英语应该已经启蒙好了，自主阅读英文绘本没有难度，偶尔会问一些不认识的单词意思。 暂时还在找合适的方法 2岁8个月开始学英语，现在三岁半，10个月时间，从单词量0到牛津树5，在读牛津树4的时候发现能自主阅读了，刚完成牛5自主阅读，意思也能理解，但感觉理解不了书里的自嘲或者一些梗，毕竟才三岁半。raz d 自主阅读，不会的单词教两遍就会，但对raz不怎么感兴趣。目前瓶颈中，感觉牛6再上去三岁多的孩子认知不到，raz又不是很爱，只能补充横行水平绘本了 猫仙太太 发表于 2019-07-29 15:41
2岁8个月开始学英语，现在三岁半，10个月时间，从单词量0到牛津树5，在读牛津树4的时候发现能自主阅读了，刚完成牛5自主阅读，意思也能理解，但感觉理解不了书里的自嘲或者一些梗，毕竟才三岁半。raz d 自主阅读，不会的单词教两遍就会，但对raz不怎么感兴趣。目前瓶颈中，感觉牛6再上去三岁多的孩子认知不到，raz又不是很爱，只能补充横行水平绘本了
请问，自主阅读的意思是牛5上每句话每个单词都可拼读认识吗？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png 不忘初心_YY 发表于 2019-05-27 13:59
三年，前期培养兴趣和语感，用儿歌什么的启蒙，然后累积词语量，再送去机构学自然拼读和语法。加上再加辅助，基本现在中班可以阅读简单的短文，路漫漫
差不多，最近读最简单的初章磕磕巴巴。主要是不喜欢读只喜欢听，心情好了给我读几页。 单词都认识会读，个别需要提醒，生词交两遍就会，没教过自然拼读，应该是读的听的多了看的多了自然就认识了。看其他绘本或者换各种字体也认识，应该是真正认识了吧……还会日常交流自己造句看图说话等，但时态有时弄混，牛津树都是过去式，还需要多补充横向绘本。论坛上有个人大意说：水喝的多了自然就有尿了，挺认同这个观点。量变引起质变。 sassal 发表于 2019-07-29 19:30
请问，自主阅读的意思是牛5上每句话每个单词都可拼读认识吗？
回复了半天不小心删除了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png再来一遍：单词都认识都会读，简单单词玩拼单词游戏会拼，生词教两遍就会，换其他绘本换字体后也都会读，所以应该是都认识了不是死记硬背住的。没教过自然拼读，应该是听的看的读的次数多了自然就会了。论坛上有人说句话，大意是：水喝的多了，自然就会尿的。挺认同这句话，量变引起质变。目前需要大量横向阅读，感觉再往上走认知能力不够，毕竟才三岁半。
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