随着分级阅读的深入，听力词汇逐渐增加，难度增加。
虽然目前阶段重点还是在大量的听，不强调输出。但是仍然需要检验孩子是否听懂。
难点：在于节奏如何把握。不想听一句就给孩子解释意思，还是希望能让孩子自主思考、理解，实在猜不出意思了再提问，父母做解答。且还希望能准确了解孩子对听力内容的理解程度。
解决方式：
[*]每听完一个故事，给孩子用英语提问。通过who、when、where、what、how、why、I think这几个题干进行提问，让孩子解答。
[*]对于孩子听不懂的词，进行解答。每陪读完一本，后续就通过MP3、CD等方式反复听，直到完全听懂。
[*]同时引导孩子通过上述题干来复述听到的故事、以及看到的图，训练他们自己找到故事的框架和主题，培养英文看图说话的结构性的能力。
这种计划往往都不会按照着做的，我之前输入的时候
根本没想那么多 学习了，准备也试试 加油牛娃，外加鸡血妈
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