娃娃说现在什么课程都不能在校把尖，没办法&失落...
预初公办理科男娃，几次大考，语数外物综合排名年级10-20。昨天小毛头晚上，噌噌噌跑过来说，作业太多了休息一下，找我聊聊天（难得）。说初中以来，和小学不一样，没有一门都在年级拔尖（偶尔意外弄个第一，不稳定，小学被聚光灯照惯了），综合排名也是，有点郁闷但又找
不到办法，看表情有点沮丧。
不知道各位BM，有类似情况在这个阶段怎么引导比较好？马上升七年级，预初算正常过渡了，感觉要有些变化。
先谢谢了
要习惯，只要是向上走，总要面对竞争的http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png。说明娃在进步的路上 多沟通，让娃保持良好的心态，没有一门拔尖，但各科很均衡，这个也是很大的优势 这个年龄阶段最敏感，陪伴+鼓励 娃要习惯这种当不了最佳的日子，只和自己比，不然活的太累 沟通交流 关注心理健康 鼓励为主，心态要好 年级前20诶！已经很好了啊！仰望 预初已经开始上物理了？哪个学校啊？ 多关注心理健康 。。。。。 对自己要求很高的孩子，孩子需要倾诉时及时倾听，及时鼓励就行了，路还长 预初已经有物理了吗？如果我娃预初能在年级前十，做梦都要笑醒了。 连幼儿园的娃为了不让同学比下去，竟然回家用pad学认字，主动做几十页浅奥题（大人觉得举一反三画面很不吸引人，很...久没碰），还要求老母亲晚上教他做两位数乘两位数，据娃说老师会表扬学习好的宝宝，只能说正面鼓励和横向比较太刺激娃的小心脏了。我说了一堆人外有人天外有天的话给他听，希望他认清自己的能力和精力是有限的，不要骄傲自大，也不要落后了失落，不要给自己压力过大，因为得不偿失。原本为了让他不骄傲，也担心以后上课不认真听课，我都拒绝鸡娃好久了，单纯带他读故事读诗词和儿歌，没想到... 还是败给了老师和同学....哭笑不得。 有好胜心的娃挺好啊，家长轻松多了，适度解解压就好啦。难办的是考不好无所谓，不觉得学习有啥用的娃娃。 J_A_J 发表于 2019-6-6 11:29
年级前20诶！已经很好了啊！仰望
公办里还不是鸡头。。。。。 不是不行，而是旁边的同学太厉害！有时还是要教会孩子面对这种落差的。 孩子自己要学比什么都好，不用担心吧 感谢大家建议，我这个老爹心理上后面要多包容和开导，也有自己的一些观察，大家拍一拍：
1. 学习习惯从小好，课内为主，作业完成基本就放笔。课外加餐完成作业还打折扣，有点懒&畏难。
2.记忆力好，反应到学习上就是英语比较稳定。数学概念掌握好，有小马虎习惯，难题不够；语文基本无感。
3.物理也说了，基础题没啥问题，后面大题感觉像语文+数学，语文理解不够就掉链子。
大家战术上也指导指导。。。。:loveliness:
记得读大学的时候，第一堂德育课老师就开导我们要放平心态，并留下心理咨询电话。据说很多边远地区的状元入学后不能接受成绩班级垫底而抑郁，需要心理辅导。所以请告诉孩子，这个世界永远有比你厉害的人，努力过，不后悔就好。当然，这也是孩子有内驱力的表现，楼主应该偷笑，哈。 小青蛙找学校 发表于 2019-6-6 12:41
感谢大家建议，我这个老爹心理上后面要多包容和开导，也有自己的一些观察，大家拍一拍：
1. 学习习惯从小 ...
我也觉得语文理解不够 导致其他课程也受到影响 我们也会经常说看不懂数学题这样 不知道有没有什么好办法 Aegean 发表于 2019-06-06 11:30
预初已经开始上物理了？哪个学校啊？
小鸡血公办 米仓仓 发表于 2019-06-06 12:54
记得读大学的时候，第一堂德育课老师就开导我们要放平心态，并留下心理咨询电话。据说很多边远地区的状元入学后不能接受成绩班级垫底而抑郁，需要心理辅导。所以请告诉孩子，这个世界永远有比你厉害的人，努力过，不后悔就好。当然，这也是孩子有内驱力的表现，楼主应该偷笑，哈。
都是状元同学，厉害 自己对自己有要求的娃，不过第一名只有一个，能一直保持在前20名到初三感觉ok的，到那个时候再冲刺冲刺 年级前20，已经很厉害了 这样自已要上进的孩子，一定好的。 cindyliu11 发表于 2019-6-6 13:28
这样自已要上进的孩子，一定好的。
有心，缺力 人外有人，天外有天，愈早习惯愈好。 告诉他这是好事，说明原来他的同学太弱，现在强手多了，今后越到好的学校强手越多，要拔尖难度会越来越大 pigbaby 发表于 2019-06-06 14:14
告诉他这是好事，说明原来他的同学太弱，现在强手多了，今后越到好的学校强手越多，要拔尖难度会越来越大
对，谢谢，也想同时给他一些方法 我也觉得语文理解不够 导致其他课程也受到影响 我们也会经常说看不懂数学题这样 ，理解能力不够 如果三科均衡是好事呀，有人领跑才有动力，一直第一没意思 我家娃也是语文理解不够，怎么破？ 非常好的话题，收藏慢慢看 格致初理科班?
现在公办鸡血起来比民办还厉害啊 本帖最后由 xianfu 于 2019-6-6 21:49 编辑
孩子主动和家长交流学习，说出自己的追求和想法的，说明孩子有主观能动性，十分优秀。孩子能够在优秀班级能够稳定在橄榄型前端，也一定能够冲击头尖的实力。
鼓励，自己和自己比，制定小目标 这么鸡血的公办，前20也算是牛蛙了。 首先要先表扬一下楼主和你家的娃，在很少爸爸对孩子学习上心的现状下，楼主难能可贵，一直很重视孩子的学习，所以，孩子有了困惑，愿意跟老爸一起探讨，这个榜样的力量太重要了，男孩子会从爸爸身上学习很多坚毅的品质；而且良好的沟通，非常有助于平稳度过青春期。而孩子愿意把他的困惑与家长一起探讨，说明他是一个很要强的孩子，父母可以省心很多了。
具体到楼主的问题，很多家长都给了很好的建议。娃是在公办的理科班，自然他的同学也都是很优秀的，在这样的集体中，孩子如果是积极乐观的心态，就可以更多地看到同伴的优点，向他们学习。至于是否一定要是顶尖的学生，楼主可以客观地分析一下，自己的孩子的天赋是否跟更前端的那些孩子没有什么明显差别。既然能在前10-20名，我相信孩子的天赋是没有问题的。那就可以跟孩子一起分析，我们跟前端的孩子成绩有差别，问题出在哪里？是不是还没有他们更刻苦，没有他们更仔细，没有他们有更好的学习态度和习惯？也要清楚自信，自己的优势在哪里，如何加强自己的某个长板，找回小学时的自信；同时，其他的科目也不相差到哪里。这样对症下药，一个一个突破。家长还可以收集分析孩子学校往年的排名数据和升学数据之间的关系，看孩子的目标高中，在目前学校怎样的位置可以实现，是不是不要一定是第一第二才行。他现在的定位已经是很优秀的。最重要的是让孩子跟自己比，是不是在进步，拥有良好的心态。 很正常，到了中学看到有些孩子们是真的热爱某个学科，并不断提升自己。有的语文即兴作诗，出口成章，有的英语各种原版，辩论，应试都出类拔萃。让孩子扬自己的长，不要有短板即可。 能够均衡前20名也蛮好，其实做前几名的压力会很大的，一直会担心往后掉 估计要习惯吧 年级排名前20，蛮好啦，再适当查漏补缺，还有往前的空间，只是要孩子学会放下焦虑，多心理疏导 年纪排名前20，真的已经很厉害了 这个是一线公办吧，说明周围同学也厉害啊，年级前20是最好状态啊，公办人数多，算到班级也前3了，前面有人追，班级有人仰望
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