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[学前外语] 三套分级同时读是不是太多了

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发表于 2019-6-14 22:52 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海浦东新区
娃三岁半，目前在读牛津树第三级，raz aa以及海尼曼gk，一周读十本，反复读七天，牛津树三级2本，raz和海尼曼各四本，娃基本可自己指读，请问三套分级同时读是不是太多，从而拖慢了进度？我看很多小朋友在小班中班就刷到了raz的g，h之类的，读三套的话我估计到中班也读不到h的样子。。。
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发表于 2019-6-14 23:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 北京
我的天呀，好厉害！
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biety
发表于 2019-6-14 23:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
我们应该是一届的 英语都没怎么开始
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发表于 2019-6-15 00:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
挑一套精度，其他泛读。我们是每天5本新raz或者5本新伴鱼，认识的一遍过，不认识的每天再读一下，读个2～3遍足够了。一周7天都读一样的有点浪费时间。牛津精读一周5本，有延伸提问和造句。
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发表于 2019-6-15 00:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我这边的辅导孩子的英语老师建议我可以同时几套一起刷。孩子可以自己读了就过，因为很多单词大量重复，但是因为图片或者故事不同，可以帮助娃更好的复习和巩固。
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cby11
发表于 2019-6-15 00:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
读得进就读 多多益善
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发表于 2019-6-15 00:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以指读问下意思就过了
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发表于 2019-6-15 00:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
可以指读是认识单词吗？
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发表于 2019-6-15 01:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
同一届的，我们家是读完一套开第二套开始读的。。
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发表于 2019-6-15 01:57 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
阅读的分级只是建立一个衡量阅读程度的大概标准，一个参考而已。提供分级阅读的目的是：帮助孩子在一定阅读水平范围，找到适合自己读的书、培养孩子的阅读兴趣，使孩子在阅读的快乐中成长、晋级。只要能激发孩子读书热情，使孩子将阅读保持下去，并且在阅读中循序渐进地进步，任何阅读，无论分不分级，都是有价值的。
“瞧，我女儿才四岁，已经能读X、Y级的书了！”“你家小宝能读几级书了？”拜托，分级阅读的意义和“起跑线的输赢”没关系，家长不要过于强调对分级的分析和过于注重孩子的阅读属于哪一级。因为把阅读的下一个晋级当作是一个要攻克的目标，会冒险伤害孩子读书的兴趣，家长对孩子阅读的“干预”、催促”、甚至是“索取”，反而会对孩子的读书热情造成伤害，那将是最糟糕的事情。希望家长对分级阅读有个正确的认识，保持一颗淡定的心。如果家长在孩子的阅读中需要起什么作用的话，那么就是：为孩子的阅读创造条件，鼓励孩子热爱图书，将孩子培养成一位终生的读书爱好者。
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发表于 2019-6-15 07:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
曙光初现 发表于 2019-06-15 01:57
阅读的分级只是建立一个衡量阅读程度的大概标准，一个参考而已。提供分级阅读的目的是：帮助孩子在一定阅读水平范围，找到适合自己读的书、培养孩子的阅读兴趣，使孩子在阅读的快乐中成长、晋级。只要能激发孩子读书热情，使孩子将阅读保持下去，并且在阅读中循序渐进地进步，任何阅读，无论分不分级，都是有价值的。
“瞧，我女儿才四岁，已经能读X、Y级的书了！”“你家小宝能读几级书了？”拜托，分级阅读的意义和“起跑线的输赢”没关系，家长不要过于强调对分级的分析和过于注重孩子的阅读属于哪一级。因为把阅读的下一个晋级当作是一个要攻克的目标，会冒险伤害孩子读书的兴趣，家长对孩子阅读的“干预”、催促”、甚至是“索取”，反而会对孩子的读书热情造成伤害，那将是最糟糕的事情。希望家长对分级阅读有个正确的认识，保持一颗淡定的心。如果家长在孩子的阅读中需要起什么作用的话，那么就是：为孩子的阅读创造条件，鼓励孩子热爱图书，将孩子培养成一位终生的读书爱好者。

感谢分享！
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 楼主| 发表于 2019-6-15 07:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
mark07妈妈 发表于 2019-06-15 00:16
挑一套精度，其他泛读。我们是每天5本新raz或者5本新伴鱼，认识的一遍过，不认识的每天再读一下，读个2～3遍足够了。一周7天都读一样的有点浪费时间。牛津精读一周5本，有延伸提问和造句。

你家比较厉害，我家的有几本两三遍肯定不行，比如像aa里面有一本是各种鸟类的名称，我娃读了两周
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 楼主| 发表于 2019-6-15 07:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
biety 发表于 2019-06-14 23:19
我们应该是一届的 英语都没怎么开始

我们也刚开始不久，之前就是在托班里学
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发表于 2019-6-15 08:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
同一届的，我们家是读完一套开第二套开始读的。。
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发表于 2019-6-15 08:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
如果能力已经达到了，就应该往高级别走，学习要落在学习区
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发表于 2019-6-15 08:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
多多益善。。。。
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发表于 2019-6-15 08:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我家和你们同龄，我们主要是海尼曼和牛津两套分级，平时再穿插一些其他的，不然一个级别就那么几本，不长时间就读完了，但是一直上新的level 感觉娃也接受不了
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发表于 2019-6-15 08:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们是我读他听，不会指读，也没学拼读
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发表于 2019-6-15 08:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
精读才有效果，贪多意义不大
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biety
发表于 2019-6-15 09:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
littlepapaya 发表于 2019-06-15 07:52
我们也刚开始不久，之前就是在托班里学

托班现在也教很多吗？
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发表于 2019-6-15 09:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
难度跨度好大啊。牛津三应该有点难度的。
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发表于 2019-6-15 09:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
这个年纪不是应该先听力吗？
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 楼主| 发表于 2019-6-15 10:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
biety 发表于 2019-06-15 09:00
托班现在也教很多吗？

我们托班教的很多，每天英语课时很多，我看他们已经教到牛津自拼的第二册，所以简单的分级可以指读了
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 楼主| 发表于 2019-6-15 10:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
大公鸡喔喔叫 发表于 2019-06-15 09:03
这个年纪不是应该先听力吗？

听力就教给托班了，一天两个半小时的外教课
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 楼主| 发表于 2019-6-15 10:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
cloudtide 发表于 2019-06-15 09:01
难度跨度好大啊。牛津三应该有点难度的。

因为我娃很爱牛津树，所以前面的时候牛津每周读的多，所以我现在减少了牛津每周的本数，就像把难度拉拉平
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发表于 2019-6-15 11:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
同一届，刚买了这三套书，还没开始读
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 楼主| 发表于 2019-6-15 12:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
米崽妈妈 发表于 2019-06-15 00:42
可以指读是认识单词吗？

是的，大部分单词可以认识，有一些拼写复杂的不能认识，是靠记住的
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biety
发表于 2019-6-15 12:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
littlepapaya 发表于 2019-06-15 10:50
我们托班教的很多，每天英语课时很多，我看他们已经教到牛津自拼的第二册，所以简单的分级可以指读了

现在鸡娃已经这么早了
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 楼主| 发表于 2019-6-15 14:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
biety 发表于 2019-06-15 12:42
现在鸡娃已经这么早了

不早啦，论坛里大把两岁多的娃在启蒙呀，我家小的在幼儿园也只有中游水平，远远达不到论坛里人家说的每天读五本新的分级的水平
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发表于 2019-6-15 14:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
还是因娃而已吧
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发表于 2019-6-15 14:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
娃不爱读书老分心
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 楼主| 发表于 2019-6-15 14:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
arielchy 发表于 2019-06-15 14:26
娃不爱读书老分心

我家娃也是个普娃，娃专心的时间有限，所以我家是多频次，每次时间短一点，十本书要读一周，达不到人家一天读五本新的
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发表于 2019-6-15 14:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
littlepapaya 发表于 2019-06-15 12:16
是的，大部分单词可以认识，有一些拼写复杂的不能认识，是靠记住的

怎么认的单词呢？我家娃这些分级都是跟着我读然后看图背出来的
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发表于 2019-6-15 15:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
厉害厉害的
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 楼主| 发表于 2019-6-15 17:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
米崽妈妈 发表于 2019-06-15 14:54
怎么认的单词呢？我家娃这些分级都是跟着我读然后看图背出来的

我是配合托班的，托班里教完了牛津自然拼读第一册以后，她就可以拼读了，然后就认识单词了，如果想让娃认单词，建议先学自然拼读，而且要非常熟练
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发表于 2019-6-15 18:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
到什么程度，算是刷好一本分级读物了，求告知！谢谢
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 楼主| 发表于 2019-6-15 18:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
yiyi王 发表于 2019-06-15 18:19
到什么程度，算是刷好一本分级读物了，求告知！谢谢

我家就是可以熟练指读，知道意思，我就算她过关了
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发表于 2019-6-15 18:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
littlepapaya 发表于 2019-06-15 18:25
我家就是可以熟练指读，知道意思，我就算她过关了

谢谢。。。。
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发表于 2019-6-15 20:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我以前买过很多套，后来精简到raz和牛津树。个人认为同级别的太多套确实没什么意思。
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 楼主| 发表于 2019-6-15 21:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
iriss 发表于 2019-06-15 20:29
我以前买过很多套，后来精简到raz和牛津树。个人认为同级别的太多套确实没什么意思。

我还没买raz后面的，后面raz也是句型吗？可以替代海尼曼吗？牛津树的巨型重复不太明显
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发表于 2019-6-15 21:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
littlepapaya 发表于 2019-06-15 21:32
我还没买raz后面的，后面raz也是句型吗？可以替代海尼曼吗？牛津树的巨型重复不太明显

后面篇幅比较长，故事科普文什么的。海尼曼我没用过，个人挺喜欢raz的。
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 楼主| 发表于 2019-6-15 21:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
iriss 发表于 2019-06-15 21:36
后面篇幅比较长，故事科普文什么的。海尼曼我没用过，个人挺喜欢raz的。

谢谢，我也有在考虑减少一套同级别的
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发表于 2019-6-16 09:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
厉害的娃们
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发表于 2019-6-16 10:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
刷完的定义可能不太一样
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