浅谈一点四五快读的使用心得
本帖最后由 IreneMMM 于 2019-6-27 10:25 编辑先来点题外话。家有两宝，相差三岁，最近越来越感觉到，娃和娃之间真是千差万别。还记得当初在老大在中班大班痛苦认字时，我问有个同龄孩子的同事：为什么你家孩子不用认字？同事说：我们家平时看看路牌看看公交站牌，自己就都认识了。我当时一来羡慕得不行，二来觉得一定不可能就这么简单！等到二宝三四岁了，我才发现同事说的有可能是真的。无他，每个娃的天赋点都加在了不同的技能上。
我们大致情况：老大在中班下学期4月开始大概到大班上学期结束，每天20-50分钟(中间也有因为旅游、过年、妈妈太忙间断过），完整地学习了四五快读1-6册，一年级前的暑假读了故事集。二宝现在小班升中班，认字没有单独教过，靠她平时自学积累，用四五快读测试了下，第1册全认识，第2册20个字不熟悉，第3册认识一小部分。由于自己学习这个方式不可控，我还是打算在她那里把四五快读用起来，但是会使用和姐姐完全不同的学习方式。
先说姐姐如何学四五快读：
姐姐是那种不灵活但比较听话的孩子，可惜对文字完全不敏感，眼中只有图没有字。具体例子：亲子阅读时，我问你看到这个字了吗？她会说，我没发现这里有字……我印象中，她甚至没出现过文字敏感期。所以在中班下4月开始识字时，她除了第1册第1课的字，别的都是完全不认识的…… 当时用的具体方法：
1 为了防止学了就忘，参考了艾宾浩斯遗忘曲线制定学习计划。简单地说就是学完后，分别在5分钟、20分钟、1小时、12小时、1天、2天、5天、8天、14天复习就能记得很牢。我们一般认完字，读完后面的词语和段落之后，回头再复习一下刚学的字，这基本就满足了5分钟、20分钟、1小时的要求。12小时不好执行，我们直接跳过。后面的1天、2天、5天、8天、14天复习是严格执行的。具体操作，excel 拉个表格，就很清楚每天要新学哪一课、复习哪几课了。越到后面，复习的任务越重，有时候要复习好几课，这时我就不安排新课。所以我们到后面基本是两三天学习一个新课，整个战线也略长。
2 一般流程，读新字、解释新字的意思，包括组一些词让她产生联想，就字形做解释帮助她更好记忆；读词语，读句子和段落。我觉得四五快读设计的好的部分在于词语和句子段落，词语是对前一课生字的组词复习，而句子段落既包含了上一课生字，又包含了以前学到的字。尤其有一些比较抽象的字，如：就、很、得、都等，在句子和段落中会被反复使用，加深她的记忆。
3 我们使用过书后的卡片，比如：我报字或词，她找出来拼；我说一些短句子，她找出来拼成句子；让她自由发挥拼词组或句子我来读，等等。这个方式能在枯燥的学习过程中增加一点小乐趣，并加深记忆。但是由于我每天下班到家很晚了，时间有限，没有坚持。
4 有些字反复记不得，我就在家里的小黑板上写上这几个字，交待奶奶在家提醒她时不时看一下。回来测试会了的就划掉。
5 四五快读故事集，我们是在暑假里读的。当时有段时间找了个大学生每天来家里两小时，其中交待的一个任务就是每天大声朗读一篇故事。差不多读了三分之二吧。具体效果怎样我没有检测，但是上了小学之后老师也特别强调大声朗读，所以我觉得这个方式应该也是有帮助的。
小宝的四五快读学习计划：
小宝比较灵活活泼，但是定力和专心程度不如姐姐。并且小宝从小对文字的兴趣远大于图片，会自己从各方面学习一些汉字，并会举一反三。所以对待小宝的学习，我意识到不能采用和姐姐一样的方式。不仅是学习效率的问题，而是她根本坐不住……我现在采取的方式是：打开一课，先问她哪些字认识的（姐姐完全没有这步，因为姐姐完全没有认识的字……但是妹妹可能通过别的途径学了很多），不认识的我圈出来，作为后续重点反复学习的内容。另外把重点放在词语和句子文章上，并把上面第3点提到的识字卡片用起来，以增加她的兴趣。对于小宝的识字，让我先实践一下，有了成果再来和大家分享。
总体而言，四五快读还是一套比较科学的识字教材，虽然确实有些枯燥。对于有识字天赋的孩子，这套教材不太适合，最多只能用作查漏补缺。但是对于没有识字天赋的孩子，这套教材很好。而且它会让孩子觉得，即使我只认识了一点点字，也能开始读故事了，这会极大增强孩子的自信心。另外，由于比较枯燥，小宝宝不合适。中班大班的孩子更适合。
楼主总结得很详细，学习了 我家也买了，最近在应到着呢哈哈 每个孩子天赋点加在不同地方了，这句话太赞成了！暑假里面要好好用用这套书。 感谢分享。 我们也怎么都记不住，只好配合着其他绘本每天都读，耐心，耐心。 好用心的妈妈http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 给楼主打call 谢谢楼主分享 楼主分析的很透彻，学习了 我们家也在用 补充一点，老大按照记忆曲线做复习，前提是绘本阅读时她不看字。如果小孩子喜欢看字，或者接受指读，且能每天进行，我觉得不需要如此严格地执行复习计划，因为平时的指读中会复习到学过的字。 学习了，我们也要开始了 我们3岁开始读的，开始进度很快，可能是因为新鲜？最近两个月一直停留在第二册。 准备入手四五快读，总结很详细 我们是之前看过小象汉字，认了一些，每天翻开四五，也是问她哪个认识，不认识的再讲讲。一直坚持让她自己读词，读句。也希望能够对养成阅读习惯有帮助吧 3个月，我们第五本读完了，前四本很轻松，就是第五本字比较抽象了，娃认识起来比较困难了。好在啃下来了，还有最后一本第6本，打算暑假一个月啃下来。 第7本不打算读了，直接故事集了。 很详细，我们家情况基本和姐姐差不多，目前进行到第三册，争取暑假把7册都读完 很不错呢 我们四五也刷完了 楼主总结这么好，培养牛蛙 楼主你们一次课认识几个生字，感觉进度很慢 一次8个字。读完一篇都要20多分钟了 买了四块五读也准备学起来，孩子还没用要认字的倾向 每个孩子特点不同。
我家老大很早也是走路上就认字，然而对四五完全不感兴趣，直到读小学也没学完，但是他识字比较多的，基本自己看小故事没问题http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png
二宝就有意思了，每天要求读故事，但是除了车标的字，别的字都不记的，偏偏对四五有爱好，小班下以来4个月左右了已经开始认第六册，回头复习过两遍，基本95%以上都认识，不认识的卡片丢小盒子里，反复认。而且还是爸爸出差，加班给耽误了。http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png 楼主写的很好 感谢楼主分享 清茶1231 发表于 2019-06-27 14:27
楼主你们一次课认识几个生字，感觉进度很慢 一次8个字。读完一篇都要20多分钟了
我们如果当天要学新课，就学一课的内容，大约8个字，还会复习之前的课，1-3课不等，具体看排到什么课。学新的确实慢，因为不熟，读的慢，但是随着后面复习次数的增加，会越来越快。比如，学第10课花20分钟，复习第9课花15分钟，复习第6课第3课一共花10到15分钟。另外一天8个字不少了，如果坚持两个月就四五百字了。不过很累的。我们大概平均三天学一个新课，没新课的时候按记忆曲线复习老课。 antique2000 发表于 2019-06-27 14:45
每个孩子特点不同。
我家老大很早也是走路上就认字，然而对四五完全不感兴趣，直到读小学也没学完，但是他识字比较多的，基本自己看小故事没问题
二宝就有意思了，每天要求读故事，但是除了车标的字，别的字都不记的，偏偏对四五有爱好，小班下以来4个月左右了已经开始认第六册，回头复习过两遍，基本95%以上都认识，不认识的卡片丢小盒子里，反复认。而且还是爸爸出差，加班给耽误了。
好厉害，你家两个都是很聪明的宝宝 给一个宝宝自鸡就已经用尽我所有的智慧了，楼主还做两个定制化的教学，真的佩服 楼主总结的很到位 我家老二正在用四五快读第一册，感谢总结。 给你点赞，第一次看人把记忆曲线说的这么清楚 好妈妈，耐心佳，时间投入强 谢谢刚买了四五快读和四五快算 谢谢楼主写的分享，我们可以参考借鉴一下，我们是今年9月上小班也刚刚开始四五快读，进度不快，但是也以复习为主，前面掌握以后才教新课。 感谢分享，写的真详细 我们也在用 好用心的妈妈http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 学习了，也在四五快读积累着 现在小班还不想学认字，每次都很抵触 分析的很好，小班宝宝也不一定不适合，要看娃的具体情况 谢谢楼主分享 谢谢分享。不同性格的孩子适合不同的教育方法。 我家中班男娃已经停留在四五快读第二册好几个月了，不配合。:Q 我得寻找下其他方法教认字了 我们也在用四五，之前太随意，暑假搞起来 楼主因材施教，确实有心了 谢谢楼主分享 好棒的分享 最近暑假正准备拿出这套压箱底的书http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 小宝根本不肯好好学，额，每次认字都要和我搞事情，头疼 我家是外公在教，娃有抵触情绪 最近刚开始使用，谢谢分享~
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