阿果 发表于 2019-9-13 08:21

做数学题 会说我会做了

如果娃对于会的内容不愿意重复，这种该怎样引导。比如计算题，虽然会，只是速度并不是很快，幼儿园的作业给他做题时就会说不想做，已经已经会了。
还有写字，写多就会说手累不想写。

家长怎样引导会顺利过去这个坎？

jing40560 发表于 2019-9-13 09:23

那就别重复会做的，再让他考考你，故意做错，让他纠正，他有成就感。还有写字计算是为了什么呢？经常灌输正能量https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png

kuangkuang 发表于 2019-9-13 10:32

这种重复劳动如果是老师布置，课堂完成，就没有讨价还价的余地了。我家小男生做啥事情都手快，天生的习性，至于质量怎么样另说，我看他好像也不关心质量的。我家幼儿园老师每天让他们做加减法，在学校里做的。别人一刻钟做一套题，单独给他一刻钟做两套。所以现在人家小朋友还在10以内加减，他已经做50以内的了。他幼儿园老师比我鸡血得多得多，我就随便他去了。我儿子手脚快的，画画描红写字之类也快的，只要不是他很抵触的事情，都做得比别人快。但是有段时间他跟画画老师闹矛盾，课堂作业故意画得很慢很慢，老师越说他他越不画。所以不让小朋友有抵触情绪也很重要。

snakebb999 发表于 2019-9-13 12:03

上难度呗，字也不用刻意练

littlesix 发表于 2019-9-13 13:34

写字不在于量，但是要重视，引导孩子观察字的结构、高低、宽窄。等上了小学老师很强调这个的

kikisyz 发表于 2019-9-13 14:24

还小，那就不重复，量变到质变，总有一天有效果的

深呼吸$ 发表于 2019-9-13 21:47

kuangkuang 发表于 2019-09-13 10:32
这种重复劳动如果是老师布置，课堂完成，就没有讨价还价的余地了。我家小男生做啥事情都手快，天生的习性，至于质量怎么样另说，我看他好像也不关心质量的。我家幼儿园老师每天让他们做加减法，在学校里做的。别人一刻钟做一套题，单独给他一刻钟做两套。所以现在人家小朋友还在10以内加减，他已经做50以内的了。他幼儿园老师比我鸡血得多得多，我就随便他去了。我儿子手脚快的，画画描红写字之类也快的，只要不是他很抵触的事情，都做得比别人快。但是有段时间他跟画画老师闹矛盾，课堂作业故意画得很慢很慢，老师越说他他越不画。所以不让小朋友有抵触情绪也很重要。

还有教加减法的幼儿园呀https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png

kuangkuang 发表于 2019-9-14 11:52

公立园老师暗搓搓让他们做题写字。说要幼小衔接。校长不知道的。班级里鸡血老师加一群起劲的鸡血家长，就变成这样了。也不知道是福是祸。反正老师让干嘛干嘛，我也不知道老师教不教，本来加减法娃就会的。

apple金金鱼 发表于 2019-9-14 15:02

能主动这样暗促促教娃的都是好老师，良心啊！

Nikky 发表于 2019-9-14 20:27

其实孩子还小，别太着急
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