那些推荐你用《汉声数学》做数学启蒙的公号，真没几个自己用过的
大概是因为领域有交叉的原因，我经常会被推送一些有关数学启蒙的文章。也偶尔会有家长，问我一些这方面问题。晓得自己对这方面知道的不多，所以我一般都选择少说。那些讲数学启蒙的育儿号们，会推荐一些适合小孩看的数学书。其中有一套叫《汉声数学》的，算是其中的老面孔。结果，我没有忍住好奇心，下手了。
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其实，真正让我剁了手的，是dd搞的满200减100。
这套书一共41+1本，单独装在一个箱子里运来，叠起来有这么厚。
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总之，在花了一个下午翻完了全套，做了若干笔记之后，我决定这样建议家长们：这是一套很好的书，而且其中有若干本格外精彩，我很喜欢。但是，
它表面上看起来是人畜无害的图画书，其实却讲的很深。萌新家长想用这套书来带萌娃入门，带不动的。
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首先是对3-7岁的小童来说，内容有点难。书中讲到的数学知识，三年级以上才学到的占了大多数。粗略算了下，41本书里，有26本和课堂内容直接有关，其中16本的内容要三年级和三年级以上才学。（详细的看下图）
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而我们国家三到六年级的小孩在做什么？他们在做全世界同龄孩子中最难的数学题。再让他们就着图画书来学数学，好比让食物链顶端的狮子去啃草。
其次是选择有点难。整套书有41本，外加一本妈妈手册，貌似价格实惠量又足。不过对没有经验的家长来说，到底哪几本最有用？哪本最适合小孩现在的水平？是照着顺序来？还是就摆在书架上，看小孩心情自己翻翻？想要太多而失去焦点，这是第二个不适用。
第三，看个大概很容易，但要能分辨其中细微精妙的地方，比较难。其中有几本我比较喜欢的，比如代数、函数、拓扑，大多数家长恐怕非得自己先读透，再加上一点知识积累，才能给小孩讲明白。要是像睡前读物一样念上一遍，是没有什么效果的。
说来说去，其实是我们社会主义初级阶段的家长们，自身水平够不够的问题。所以，你只是想带娃入个门的话，现实点的目标是把启蒙的内容记熟用熟，至于数学思想、数学方法、数学素养什么的，以后再说。
那么已经买了这套书、或者实在喜欢这套书的家长，该怎样把它用好呢？
如果您的孩子是3-7岁，适合在您的指导下，看这十二本书，特别是其中打了星号的。
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如果您的孩子是8到14岁，那么可以把下面的这几本书作为课外的读物。打星号的同样是特别推荐。
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PS. 虽然不是启蒙教育的专家（呃，好像其他方面也不是），但还是可以给大家提些不成熟的小建议：
在生活中完成数学启蒙。家长应该尽量创造和把握在日常生活中接触数学、用数学解决问题的机会。这样做还有一个好处，小孩会觉得，数学没那么难啦，它就是现实生活的衍生品。
照书教的话，选择什么教具其实没那么大差别。学校的课本就不错，虽然看起来很土，但内容并不起什么引进的版本差，甚至在编排上还更好学。关键是家长要注意方法，遇到问题，不能只讲自己的理解，要考虑小孩能怎样理解，如果不明白，可以按课本的程序操作。
放手把数学启蒙交给孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷。他们也许不会什么英文单词，普通话说的不飘损，也不会什么唐诗宋词，但是教小孩认认数字，数个数，做个简单的加减法，还是没有问题的。以及，他们已经在教你的时候练习过一次了。
我也买了这套书，看了这套书，然后放起来了。
感觉这套书不适合幼儿启蒙，而适合数学已经有一点基础的小朋友回过头来看，有恍然大悟的感觉，哦，原来我算来算去的东西，其实是这么回事啊！ 特别是第一第二第三本，按说应该是最基础的几本，但其实涉及到的是对数学基础概念的理解，并不简单。我自己观察下来，小朋友三岁左右，对数学还没有到理解的程度，只是有直观的感受和体会。直观感受不到的东西，很难让小朋友理解。 哈哈，终于不用买了 这套书跨度很大，适合启蒙的不多，这点完全同意。
年龄段适用我有不同意见。我家娃3岁，对数的认识基本上就是跟着1、3走。而且1、3的思路基本上也是校数一年级的编写思路（参见人教社小学数学室主任王永春的《小学数学与数学思想方法》）。1、3很熟悉的情况下可以接触二进制计数。17、27涉及连续量测量的，也应该放在1、3之后。因为没有通过离散量计数理解单位1的概念，就难以理解如何构造连续量的测量单位。22负数我没翻过，但是负数的概念上3岁+也完全可以开始了，我们是从楼房的地上地下层，其他有相反方向的场景也是可以的（比如向左走向右走） 用完觉得很好的路过，而且里面还有很多可以自己动手做的实验，小孩子能够从动手实践中掌握是知识，个人觉得比死板的灌输概念好 我花了四百买汉声中国童话才是坑啊！明明可以更好看更优美的童话故事，充满了明面上的教导，啰嗦又枯燥 这是我看到最好的汉声数学导读 谢谢 老师推荐我们放假的时候看，我买的应该是盗版的，100多…… 科学小达人出的那套xx的代数，xx的几何，故事小朋友喜欢的，但也是同样的问题，难度的跨度太大，没办法平缓过渡，实用性不够好 这是你原创的吗 deardddd 发表于 2019-09-16 13:30
我花了四百买汉声中国童话才是坑啊！明明可以更好看更优美的童话故事，充满了明面上的教导，啰嗦又枯燥
感谢拔草...... 这套我也买了，看看楼主的建议。 小娃确实有点带不动，而且巨贵……https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png
我后来也入了小达人数学化学物理那套，接受度好一些。 真的挺难的，我觉得很多推荐书都会有年龄偏差的问题，后来什么3-8适用的我都不买
写得好，大大是不是需要给您加分数 差点就买了！ 其实可以从图书馆借来看看，这些书真没必要买，关键是一整套，贵就不说了，还特别占空间 这套我姐没拆封，直接给我了。我看了觉得对小小孩太深奥了。 长草了没有，一直没买
觉得娃看不懂 这套书很好，激发孩子学数学的热情，不过怎么陪孩子读的确需要花心思和时间 谢谢分享，说的非常好 我也觉得不适合启蒙，推荐读一年级的外甥买了，不知道读的怎么样https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 必须加分的帖子。很用心。紫薯 感谢分享，很实用 质量很高的帖子，后面的跟帖也很好，谢谢！ 还好之前被科普说不太实用，基本买后都是在家积灰中。 我买了还没开始用，跨度不好界定，准备留着当桥梁书了 平安如意 发表于 2019-09-16 12:50
我也买了这套书，看了这套书，然后放起来了。
感觉这套书不适合幼儿启蒙，而适合数学已经有一点基础的小朋友回过头来看，有恍然大悟的感觉，哦，原来我算来算去的东西，其实是这么回事啊！
同感啊！一开始准备预习了带娃。最后变成我自己在看着玩？ Manddy 发表于 2019-09-16 13:27
这套书跨度很大，适合启蒙的不多，这点完全同意。
年龄段适用我有不同意见。我家娃3岁，对数的认识基本上就是跟着1、3走。而且1、3的思路基本上也是校数一年级的编写思路（参见人教社小学数学室主任王永春的《小学数学与数学思想方法》）。1、3很熟悉的情况下可以接触二进制计数。17、27涉及连续量测量的，也应该放在1、3之后。因为没有通过离散量计数理解单位1的概念，就难以理解如何构造连续量的测量单位。22负数我没翻过，但是负数的概念上3岁+也完全可以开始了，我们是从楼房的地上地下层，其他有相反方向的场景也是可以的（比如向左走向右走）
我就是在楼上楼下的问题上折戟沉沙的。
我跟小朋友讲，0不是没有。比如0°，也是有温度的，是1°和—1°中间的温度，不能说没有温度。
后来小朋友问我，1楼下面就是—1楼，为什么没有0楼呢？说明0就是没有呀！
我觉得好有道理，一时竟无言以对，https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png
这件事给我的启示就是，小朋友认识数学问题还是很直观的，他要看到摸到数到，才能理解。否则跟他说再多，看起来懂了，其实也没懂。 楼主有心了。其实感觉公众号推书，有的其实是收了推广费的吧？ 平安如意 发表于 2019-9-17 10:53
我就是在楼上楼下的问题上折戟沉沙的。
我跟小朋友讲，0不是没有。比如0°，也是有温度的，是1°和—1° ...
讲负数还是要多从“相对性“入手。1° 2° 3°是高于水的冰点，-1° -2° -3°是低于水的冰点。1楼、-1楼表示地上下，是相对地面而言，地面就是0。平时我们不说0楼，这只是一种习惯，英国、香港就有0楼，ground floor，然后才是first floor。不管哪一种，0的基准始终是存在的。
当然，像1楼、-1楼这种没有明示基准0的，如果理解不了一开始可以规避不讲，换成温度、往相反方向走都可以。 我娃当时就没看进去，现在小三了，更不爱看了。一堆书放在那里落灰。没有故事情节 很多本就是知识描述，说实话我也不爱看。 说得太正确了，我家那个原本对数学方面的东西很感兴趣的，比如奇妙的数学世界就很喜欢，然而对汉声数学完全不感冒只不过是大人一厢情愿而已 数学，真是个难题 之前看到公众号有推这本，谢谢家长分享经验 入了闲置中 总结的太棒了 汉声数学入过，确实并不是我们想象的幼儿启蒙~~很多东西都要大了才能看懂，我就是放那里，孩子爱看的时候翻翻看，算是对概念和起源有个认识？他自己对数学比较有兴趣，所以启蒙什么的不需要这个书，等学到了，这些也就当是漫画书来看的，感觉比较鸡肋:L 我也入了。真的很难。。。 谢谢分享 紫薯紫薯 准备入手书，很有用的信息 谢谢提醒 那就不买了…… 平安如意 发表于 2019-9-17 10:53
我就是在楼上楼下的问题上折戟沉沙的。
我跟小朋友讲，0不是没有。比如0°，也是有温度的，是1°和—1° ...
这么说来，英国人用ground floor代表一楼，first floor代表2楼还挺符合小朋友思维的。:D:D 我觉得这套书很好很好，我都有感悟。娃能带动一部分，已经不错了。可以读很久，看到贴子才发现好久没看了。拿出来再温习温习，有些现在不行的 不强求等到再看，楼主推荐的8岁看到出了最后两本其他的问题不大，幼儿园 还好没入坑。 感谢楼主的观点分享 可以不用买了，一直惦记着呢 这套我在孩子6岁的时候入了，现在孩子7岁，最喜欢的读物就是这一套，有空就自己去拿着反复读。既锻炼了认字能力，又强化了数学思维。
队友是程序员，他的数学就一直很好。这套书，也就他能带着孩子读。讲概率那本的时候，看队友带着孩子扔硬币200多次，做记录最后真的出现了正态分布的效果。那一刻突然觉得这才是带孩子看书的正确姿势，平常我自己还是太功利了;P
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