图解:为什么英语“听力优先”比“阅读优先”效率高
..............本帖最后由 iEVER 于 2020-1-27 16:15 编辑
父母音不准的，就别瞎起劲了。读出来和原版是2种语音，导致孩子以后老外原版的都听不懂。
做点啥不好呢。
必须听原版发音的，就是听到老乡的地步。再加单词量就好了。
很形象的。 有道理 说的不错 开着音频洗脑就好了，自己就不动手了 如果断了这个模式 以后还是回退化 毕竟英语是我们第二语言 有道理，学习了。 iEVER 发表于 2020-01-27 16:14
本帖最后由 iEVER 于 2020-1-27 16:15 编辑
父母音不准的，就别瞎起劲了。读出来和原版是2种语音，导致孩子以后老外原版的都听不懂。
做点啥不好呢。
必须听原版发音的，就是听到老乡的地步。再加单词量就好了。
好像研究说初期就算是父母口音不标准，再结合听原版，儿童还是会分辨的，不影响她听不懂内容。 恍然大悟 学习了学习了 需要关注楼主！ 英语本身就不需要口音多少“纯”，人阿三口音、土澳口音这么重，照样说。 本帖最后由 yqgrand 于 2020-3-6 14:59 编辑
重新看一遍啊，直接搭义的阶段最重要。在刚开始阶段时不时来回顾一下，在前进的路及时修正，哈哈。看来对听RAZ点读的时候不坱要去干预太多，一定要让跟读，一定要让看字什么的。自己喜欢边听边看画最好。 zhouxin1020 发表于 2020-01-29 00:38
幼儿园前娃的英语水平不错，日常交流障碍不大，半年多后的现在退化得只能听不会说了，我也是佩服 -_-||
为什么？紫薯 我给楼主一些西语音频，你听， 我给楼主一些西语音频，慢慢听到理解
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