也说说英语
娃是双语幼儿园大班，前面讲过，她是个坐不住的娃，一直到开始画画开始，在幼儿园英语也是不喜欢上的，她小班时，上英语课直接去睡房睡觉，男外教也没啥办法。到了中班，2018年11月份（4.5岁），幼儿园开始分级分组早读，她们组是全班最差的组，三个小朋友levelA，别的组都五六个孩子级别高很多。班里又来了英语学霸，大班level已经K了。这个时候我才发现娃在班里英语倒数，我也很着急。我赶紧找了一个一对一外教上到19年4月份，事实是因为娃基础太差，效果很不好，就停掉了。外教一对一也是要有一定的基础上，能自然对话后，效果更好。
这个时候小姑娘自己都觉得不太好了，自己也想要开始学习英语了。我就每天在家陪她读分级，读过海尼曼后来就专门读raz，幼儿园也是raz，每天基本4本raz，每本大概5分钟，读了一阵子，发现她能读，但是没有图片是读不出来的，原来是不认识单词。关后来要求宝宝指读，不然不认识单词，现在E读完了，准备读F了，睡前再听20分钟母语国家老外讲睡前故事，白天听10-20分钟喜马拉雅raz音频，raz来回滚，每一级听的次数比读的次数多。
19年5月底开始另外一个课外外教（娃5岁了），4-6个小朋友，本来上的幼升小转训班，每次1.5小时，每周两次。课外有两页作业，还有口语练习，坚持完成老师的作业。后来因为摇号，老师就不是搞专训了，老师开始要求阅读理解了和也开始教语法了，效果还是明显的。
大班上学期结束时，家长会我问幼儿园外教我女儿英语怎么样，他说听说读写都很不错，很均衡，进步超级大，虽然还不是最好的。班主任有很惊讶的，从上英语课要跑去睡觉，能认真上课，积极问答问题。从学渣到还可以用了一年多的时间吧。
努力总会有收获 厉害呀。家长有心的https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 还有一点提醒的就是：不要没有一点英语基础，直接去机构学phonics，没有一定的词汇量，phonics学不好而且效率极低。一般有一定的词汇量之后学习，效率高。这是我认识的phonics老师说的，有大概1000个词汇量比较好 英语关键还是读和听，有基础好，再找老师，效率高很多。 另外发音准也很重要，如果自己发音不准，听起来很费劲，也未必听得出音。 感谢楼主分享
页:
[1]