讨论下英文分级阅读的刷书方法和进度
娃今年小班，4岁前放养，直到知道了千帆，天天泡坛子拜读大牛们的帖子才猛然醒悟https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png关于英语启蒙，大家主要提到海尼曼、牛津树、raz三套分级，开贴请教大家是怎么分别刷三套书的？进度怎么掌握？刷到什么程度算过？先来说我家的：
1. 牛津树1-2祖国版：每天点读5本，作为泛读材料培养兴趣，听着点读笔一遍过，不复习。家长用中文稍微解释下孩子没有get的梗，帮助理解笑点
2. 海尼曼gk：每天刷5本，复习前一天的5本，不定时播放音频磨耳朵，主要听熟句型（海尼曼真是套好书！）
3. RAZ a ：还没到货，计划参照海尼曼进行
以上三套分级均不要求跟读、指读，句型会在日常对话中加练。
但也很迷茫：在加足马力的两个礼拜里，前两套书很快就看完了，但读进去多少我不知道（尤其是牛津树），所以接下来到底是继续读下阶段的新书，还是刷第二遍？大家说说看，让孩子刷到什么程度算过？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png
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感觉还是要跟读吧，要不没办法了解掌握情况 启蒙初期多读也很重要 求教妈妈都是怎么安排娃这时间的 同问，我家也是小班，牛津树只是听，有时候raz偶尔跟读。 进来看看的学习 一开始娃应该不太会愿意跟读，而且刷一遍对低龄娃来说不够。我家是2岁启蒙，3岁开始看分级，从RAZ C开始，每天几十本，读完一本问一些简单的问题，看他了解情况，接着他对于喜欢的愿意跟读。 用多套书进行不同侧重学习这点值得借鉴 同讨教。如何判断掌握多少呢 小孩听听听，大人复读机 目前看牛津树，跟读。不会跟读的我把一句话分解开让他分步跟读 可以先听，过渡到跟读，再自己读。 楼主这些书都是哪里买的啊？ 完全刚开始，不必强求跟读。这个阶段以兴趣为主。真的听的多了慢慢娃就会有基本的发音感觉了。刚开始中文时候我们大人也是说说说，小孩也是听听听，不会每个字跟读的。 winzhang 发表于 2020-03-16 07:39
一开始娃应该不太会愿意跟读，而且刷一遍对低龄娃来说不够。我家是2岁启蒙，3岁开始看分级，从RAZ C开始，每天几十本，读完一本问一些简单的问题，看他了解情况，接着他对于喜欢的愿意跟读。
2岁一般怎么启蒙？谢谢 同小班，四岁多了，我们启蒙的早。我觉得低级别没必要花太多时间重复，尤其是牛津1-2，一页才一个词或者一句话，形成不了什么笑点，RAZ我也快速过的，后面自主阅读和增加词汇量再用一遍，我觉得唯一需要重复的是海尼曼，练习句型挺好的。再启蒙段时间可选择的书多着呢，除分级以外很多有趣的书可以调剂 emily-0406 发表于 2020-03-16 11:47
2岁一般怎么启蒙？谢谢
我们去了英文托班，半天是全英文课。在家读英文绘本，听音频。 同小班四岁娃，我们是一天读十本，这十本读四天，读熟（因为小娃遇到一个新单词，只读一遍的结果是一点映像都没有，下次碰到等于还是一个新的单词），这样一年下来，可读的书大概在七八百本（级别上去以后，每天减少到7本），目前读到raz e和牛六，海尼曼读到g1的f就没往下读了（因为故事不有趣，词汇又不如raz），一年下来效果蛮好，而且牛五后面的故事真的很有意思。另外还可以听一些桥梁书提高听力，桥梁书的内容很有趣，基本也符合这个年龄娃的认知水平 动画片多看看 Mama 发表于 2020-03-16 06:49
同问，我家也是小班，牛津树只是听，有时候raz偶尔跟读。
牛津树你们还刷第二遍吗？ FHB 发表于 2020-03-16 05:29
感觉还是要跟读吧，要不没办法了解掌握情况
宝宝学英语是有沉默期的，之前用伴鱼app，要求句句跟读，读也是能硬读下来的，副作用是对英文绘本没了兴趣 平凡dd 发表于 2020-03-16 06:46
求教妈妈都是怎么安排娃这时间的
如果我不上班：上午学识字/中文自主阅读/看原版动画，午睡前阅读分级，下午到晚上玩思维或手工或运动，睡前阅读分级和绘本。
如果我上班：晚上四五快读/看动画/读分级
winzhang 发表于 2020-03-16 07:39
一开始娃应该不太会愿意跟读，而且刷一遍对低龄娃来说不够。我家是2岁启蒙，3岁开始看分级，从RAZ C开始，每天几十本，读完一本问一些简单的问题，看他了解情况，接着他对于喜欢的愿意跟读。
阅读后的提问回答，用英文还是中文？ winzhang 发表于 2020-03-16 07:39
一开始娃应该不太会愿意跟读，而且刷一遍对低龄娃来说不够。我家是2岁启蒙，3岁开始看分级，从RAZ C开始，每天几十本，读完一本问一些简单的问题，看他了解情况，接着他对于喜欢的愿意跟读。
有没有遇到刷第二遍孩子就不要看的情况 小班这个水平基本可以了，到中班会发现突飞猛进 小白兔北又北 发表于 2020-03-16 14:28
阅读后的提问回答，用英文还是中文？
中英文都有，老母亲英文太一般了 小白兔北又北 发表于 2020-03-16 14:29
有没有遇到刷第二遍孩子就不要看的情况
“读了第一遍，第二遍不愿意”我会隔一段时间再挑基本给他读了试试，比较大的原因是这个类型的书不是他喜欢的。比如，我儿子喜欢偏科普的RAZ，我计划给他配故事性强的牛津树，结果他不喜欢，我又换了同样故事性强的大猫，他又不喜欢。 小诺诺妈妈 发表于 2020-03-16 11:53
同小班，四岁多了，我们启蒙的早。我觉得低级别没必要花太多时间重复，尤其是牛津1-2，一页才一个词或者一句话，形成不了什么笑点，RAZ我也快速过的，后面自主阅读和增加词汇量再用一遍，我觉得唯一需要重复的是海尼曼，练习句型挺好的。再启蒙段时间可选择的书多着呢，除分级以外很多有趣的书可以调剂
有道理，海尼曼是启蒙开口神器！有没有启蒙阶段的读物推荐，必须是文字超级简单内容有趣的那种 littlepapaya 发表于 2020-03-16 12:30
同小班四岁娃，我们是一天读十本，这十本读四天，读熟（因为小娃遇到一个新单词，只读一遍的结果是一点映像都没有，下次碰到等于还是一个新的单词），这样一年下来，可读的书大概在七八百本（级别上去以后，每天减少到7本），目前读到raz e和牛六，海尼曼读到g1的f就没往下读了（因为故事不有趣，词汇又不如raz），一年下来效果蛮好，而且牛五后面的故事真的很有意思。另外还可以听一些桥梁书提高听力，桥梁书的内容很有趣，基本也符合这个年龄娃的认知水平
桥梁书音频的入门有哪几本，能不能推荐最简单的那种。等孩子有些基础后准备开始。 winzhang 发表于 2020-03-16 18:07
中英文都有，老母亲英文太一般了
就算用高级的英文句子，孩子也听不懂啊哈哈 楼主刷的好看，我们也是刚开始刷海尼曼，每天看5本，连续看四五天，看到娃会看图复述才换新的 初夏123 发表于 2020-03-16 22:41
楼主刷的好看，我们也是刚开始刷海尼曼，每天看5本，连续看四五天，看到娃会看图复述才换新的
我没要求复述，努力把书里的表演出来。至少我说句子，她能把东西指出来或动作做出来 emily-0406 发表于 2020-03-16 11:47
2岁一般怎么启蒙？谢谢
可以把sss的旋律先听熟 这个问题确实狠困扰，进来学习下。 小白兔北又北 发表于 2020-03-16 21:52
有道理，海尼曼是启蒙开口神器！有没有启蒙阶段的读物推荐，必须是文字超级简单内容有趣的那种
biscuit，little critter，我觉得i can read系列的前面都还不错 我们家一周二次RAZ指读 小诺诺妈妈 发表于 2020-03-17 07:55
biscuit，little critter，我觉得i can read系列的前面都还不错
受教了！哈哈谢谢！ 小白兔北又北 发表于 2020-03-16 22:01
桥梁书音频的入门有哪几本，能不能推荐最简单的那种。等孩子有些基础后准备开始。
little critter，pete the cat，牛五及往后，fly guy，nate the great，winne the witch，全部汪三书单，包括frog and toad，grasshopper on the road等都可以拿来当听力材料。还有动画片音频，听力拉上去读的更轻松。 littlepapaya 发表于 2020-03-18 10:40
little critter，pete the cat，牛五及往后，fly guy，nate the great，winne the witch，全部汪三书单，包括frog and toad，grasshopper on the road等都可以拿来当听力材料。还有动画片音频，听力拉上去读的更轻松。
前面几本不是桥梁，都是大部分小朋友比较喜欢的有趣故事 littlepapaya 发表于 2020-03-18 10:40
little critter，pete the cat，牛五及往后，fly guy，nate the great，winne the witch，全部汪三书单，包括frog and toad，grasshopper on the road等都可以拿来当听力材料。还有动画片音频，听力拉上去读的更轻松。
太详细了，感谢感谢 我觉得我们挺像的，进来学习！！！ 小班的娃先不用刷分级，各种不同的绘本先读起来，我们是从小积累输入，然后再学自拼，然后再入分级，入了分级以后不是跟读，全部都要求自己读。 如果是启蒙就直接上分级阅读 有点无从下手 我觉得可以配合线下蹦跳机构同时进行，效果会好很多诶！ littlepapaya 发表于 2020-03-16 12:30
同小班四岁娃，我们是一天读十本，这十本读四天，读熟（因为小娃遇到一个新单词，只读一遍的结果是一点映像都没有，下次碰到等于还是一个新的单词），这样一年下来，可读的书大概在七八百本（级别上去以后，每天减少到7本），目前读到raz e和牛六，海尼曼读到g1的f就没往下读了（因为故事不有趣，词汇又不如raz），一年下来效果蛮好，而且牛五后面的故事真的很有意思。另外还可以听一些桥梁书提高听力，桥梁书的内容很有趣，基本也符合这个年龄娃的认知水平
请问你们说的读十本，是跟读还是指读？认识单词吗？ blueearthnana 发表于 2020-12-17 12:23
请问你们说的读十本，是跟读还是指读？认识单词吗？
指读，单词很早就认识了 已入手，还没开始，主要是还没定好系统计划
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