在训练娃的路上有点迷茫：是守规矩更重要还是随意生长～
29个月的娃～昨天和娃耗了一晚上，代价是她熬到10:30才睡，我等她睡了又去工作了2小时………她很喜欢胡乱写写画画，我拿一个描红的笔画（简单的直线曲线）给她一试，发现她可以正确的描出来，遂想教她写个C~结果我手把手教了几十次，也写了好多让她来描，娃就是不愿意写/练，要不瞎画，要不各种借口“要熊猫玩具陪着““要换个颜色”“要喝水”“要奶奶陪”各种拖延分心哭闹，然后只会顺时针画个反C,一点点认真的感觉都没有……我有点伤心，会不会写C不重要，重要的是她一点点也不专心/对不会的事物认真学……想趁她小开始训练立规矩，又怕压抑天性，是不是我要求过高……纠结…………三岁不到哎，有点太小了
别再摧残幼儿了行不，人家3岁都没有 29个月…，手上肌肉都没长好，控不好笔，且镜像c也正常。这个月龄随意画点写写，就算39个月也不是教写的时候，若孩子想写，就给他准备好写的工具，随便写画。
太空太焦虑了。 3岁还是吃睡玩的年龄及自理能力的初步培养，平时加强运动，学习方面亲子阅读和英语启蒙即可 为啥要这么折腾呢？孩子不高兴，你也很伤心。三岁的孩子就认为她不专心，不用心，是不是要求太高了。我家孩子5岁才开始正式动笔写数字，之前都是在纸上乱涂乱画的。放慢脚步，孩子会慢慢成长的。 我们快四岁半了还没让娃写C呢，你这太超前了吧。 我觉得在娃很小的时候只有体会过随意生长，大了才学得会遵守规矩。从小被束缚太过，他会用尽全力挣脱规矩 lz你先自学一下3-6岁儿童学习与发展指南，树立一个科学的教育观 3-6岁可以培养规则意识，输入该干什么不该干什么的思想，比如不能任性，有需求要说不能哭闹；跟幼儿园老师学一点生活技能穿衣服叠被子之类的。错过这段，进了小学，老师要来告状没规矩没教养的，而且以后教起来很辛苦。这是发展心理学书上说的。
但不是学写字学知识啊亲……3-6岁最多学画画，搭乐高，运动，看绘本。普娃最多大班下半学期幼小衔接一下，每周写字也就写1个字，2个字，循序渐进。牛娃自己鸡，但要看孩子接受水平。
3岁太早了，咱干点适合娃生理水平和认知上能干的事？ 楼主求你了多读点书吧 这个…有点太小了… annalissa0128 发表于 2020-04-02 18:19
为啥要这么折腾呢？孩子不高兴，你也很伤心。三岁的孩子就认为她不专心，不用心，是不是要求太高了。我家孩子5岁才开始正式动笔写数字，之前都是在纸上乱涂乱画的。放慢脚步，孩子会慢慢成长的。
感谢批评～ 时光飞逝真可怕 发表于 2020-04-02 18:28
lz你先自学一下3-6岁儿童学习与发展指南，树立一个科学的教育观
嗯嗯，您教育的是………娃喜欢做啥我就顺势交她而已～她很喜欢画 现在这个年龄当然是涂鸦的年龄。别操之过急。小孩子做喜欢做的事自然专注，而不是被逼写不能也不需要完成的内容。 RayMa星 发表于 2020-04-02 18:16
29个月…，手上肌肉都没长好，控不好笔，且镜像c也正常。这个月龄随意画点写写，就算39个月也不是教写的时候，若孩子想写，就给他准备好写的工具，随便写画。
太空太焦虑了。
理解～我是看她自己描得开心, 不想做什么事情都三分钟热度，所以顺便教她一下，并不是想让她学什么……现在的确不需要教，只是在想怎么培养好的习惯～ 哈哈哈哈大家都是教育专家，孩子们都是人中龙凤，我才疏学浅，见笑了～并不是想让我娃学会写啥，而是看到她感兴趣而且做的还可以的事儿（她喜欢自己拿彩笔描字母），延伸学习，权当教画画，希望她有不怕挫折的能力，仅此而已～她经常不会的事情直接放弃…… 牛，果然是父母焦虑孩子也跟着焦虑，我家娃4岁我都是随着他乱涂鸦，也不强求他握笔，孩子有自然发现规律，宁愿让他养成好的学习习惯，写字迟早会写的 懒人一枚 发表于 2020-04-02 20:16
哈哈哈哈大家都是教育专家，孩子们都是人中龙凤，我才疏学浅，见笑了～并不是想让我娃学会写啥，而是看到她感兴趣而且做的还可以的事儿（她喜欢自己拿彩笔描字母），延伸学习，权当教画画，希望她有不怕挫折的能力，仅此而已～她经常不会的事情直接放弃……
问题就在于你想让她做的事（认真点画），不是她想做的事https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png我也经常，不，是一直抓狂，指哪不打哪 29个月你让他画直线，写C有什么意义？ 政策变了，趁来得及不妨重新规划，还是顺其自然 本帖最后由 lgyyy 于 2020-4-3 08:38 编辑
规矩很重要，但非让写个c没任何意义吧，孩子自己能坐住描描画画就够专注的了。
有点欺负小孩，比如你正做着自己喜欢的事，有人给你一本超无聊的书，让你认真大声念二十分钟，你想糊弄一下他还不依不饶的，还生气发火骂你，说你又不是不认字，念又怎么了，你还不打他，不愿意就是不愿意啊。
敏感期到了，可以看看相关的书。有时候孩子会做自己专注的事直到12点，家长要做的就是提供工具，陪伴引导，等她这个敏感期过去就好了。每个孩子成长过程中都遇到过的，我们小时候有段时间喜欢玩水，一直玩很久，把袖子衣服都打湿了，不过我比较懒，没管她，过阵子就好了。你觉得没意义的事可能对她成长更有意义。 写字也有相应的敏感期的，我们家中班,5岁半英语没开始写呢，不过她从小喜欢画画，估计学起来很快的。很多事都是互相促进的，不能用成人的价值观判断
我娃也是搞不来了容易放弃，托班其他小朋友会去自己多琢磨琢磨，我娃要是老师不帮忙就直接瘫在那里了，我试下来唯一有一点点效果的办法是每次他要帮助的时候，鼓励他自己先试试，延迟直接帮他，小朋友有畏难心理很正常。
专注度是另一个很难的问题，理论一大堆，有效果的不多，我还在尝试中 有点理解楼主的意思，其实楼主不是想教娃写c，是想让娃多坚持坚持。我们家也有这个问题，感觉注意力很容易分散，不知道是不是小娃都这样啊？ 小娃都是这样啊，而且他们也对自己掌握不了的东西也会想逃避啊。我觉得这个阶段，顺着娃的兴趣比较重要，勉强或者挫折只会让他们产生逆反的情绪。 写C一点都不好玩啊、她为什么要配合你呢？
我们家小时候是连奶奶让他手指爸爸妈妈他也不肯配合的……
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