标题党？我家娃就从两岁多开始了，没觉得有什么！
开始英语但不一定是开始自然拼读
自然拼读不建议过早
早期应该多听多输入 两岁的娃能领会怎么拼吗？ 自然拼读还是要有一定词汇量的积累 两岁可以了吧 三岁前后孩子有自拼的意识以后开始教的。同样认为前期的输入很重要，当时听力词汇大概有1000。 不需要拿个别案例当普遍现象对待。家长自己摆平心态，什么麻烦焦虑都没有了。 至少等小孩会唱几十首歌了吧。绘本也会要会brown bear这种简单的。 思彤 发表于 2020-04-03 10:37
我们现在正在纠结要不要跟读英语，还没有涉足自拼，最多是高频词认识一下
这个我没有经验。我的情况是，娃读RAZ时，开始问我刚才读的词是不是这个，我发现她开始认识单词了，那时候我们也没有读高频词，因为她那时候还小，我也没打算教自拼，所以纠结了一个月，后来开始教她自拼，推进得很顺利。我们主要还是跟着娃的兴趣点走。 诸位努力，若干年后让老外两岁学汉语拼音 没什么好纠结的，只要认读过了两三个月，娃走出痛苦并取得明显进步的，就是适合自家娃的。否则就是方法错了，或者娃的理解能力还未到。 两岁太早了吧，四岁还没有学的动力https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 我们三岁不到开始的，适应的还不错 我家神兽四岁了，学了一年自然拼读，感觉还没有拼的意识，不知道怎么连起来 思彤 发表于 2020-04-03 11:08
这个是批判两岁开始自然拼读的文章
没有批判，我们学英语不是为了看懂文献方便交流么。若重回到汉唐时代，小孩用不着学这个。 两岁自然拼读？怎么感觉有点违背自然规律了啊，你拿一本书，纸张一般的那种，给两岁娃，看看这本书能存活多久 我家大宝是2岁半开始接触英语字母，随便认认，近3岁开始认读简单单词，近3岁半开始学习Phonics。3岁以下主要还是专注于提高母语交流能力。母语的作用非常大，学好了只会有利于第二语言。 你真的打算先认识/听懂2000个单词再学Phonics么…… 那真的是很久的时间
个人觉得这个理论适合母语孩子，我孩是国际校的，我的路数是粗略500左右开始，一边Phonics一边学习其中见到的所有单词，学校的确是按照母语教育，在相当于国内中班的年级开始学Phonics，教学分层有0-5级各个走班课堂，孩子4岁半时在年组最高的第5级，这一级班里没有几个人，甚至没有白皮孩子。等到相当于国内大班的年级时，开设了6-7级，7是最高级别的Phonics，元旦时我家5岁半在6级，没疫情正常上课的话，按部就班是7级。
教育专家的话也不是绝对的，何况专家和专家的意见也不一样，最好的办法是实践出真知，个人经历和效果给你些参考。 2岁有点早阿 文琳妈妈 发表于 2020-04-03 09:58
三岁前后孩子有自拼的意识以后开始教的。同样认为前期的输入很重要，当时听力词汇大概有1000。
怎么判断有1000啊 同意，我也准备五岁以上再学自然拼读，没有词汇量搞这个就是事倍功半 积累点词汇再自拼，事半功倍，否则反之。 孩子都不容易 发表于 2020-04-04 06:55
怎么判断有1000啊
我们当时刷完了aa，再加上幼儿园学的一些单词，每两周大概学十几二十个，我估摸着应该超过1000词汇量了。在没有教自拼的情况下，娃能够自己拼出五六个单词，red up 之类的，我才感觉到了该教自拼的时机了 我娃的中英文学习都是从动画片和绘本开始的，现在虽然不是牛娃，但也算阅读无障碍…不用那么着急的用大人的思维去填鸭。自然拼读不是硬学出来的，是在大量的词汇和阅读中总结出来的… 在鸡娃届两岁不算早 在普娃届五岁不算迟。我们三岁现在自读RAZ Ｄ 不开始Phonics 根本读不下去啊。。。 艾小可 发表于 2020-4-4 14:15
在鸡娃届两岁不算早 在普娃届五岁不算迟。我们三岁现在自读RAZ Ｄ 不开始Phonics 根本读不下去啊。。。
3岁就RAZ D了，刷得真快啊
精读也是一种路线，比如说先讲解，后来能照图准确默背全文，干掉一本是一本
当已经知道大量单词的时候，Phonics是水到渠成的，仅需要系统归纳一下
Phonics的首要益处，并非认读，而是利于默写，识词作用倒是次要
因为不规则发音的单词有1/4，且同一种字母组合可对应多个音，Phonics认词不是万能牌
刷书的效果如果是一知半解，读出来也没大用，外语不能和母语的方法比
比如母语汉字只要能读出来，就知道意思，因为日常有效流，听力够
但是英文即便按照Phonics读出来，也达不到这个效果，外语的语法习惯又不同，只能模糊理解
我个人不赞同入门期就照搬母语学习路线用拿来主义，虽然很多教育专家都喜欢往母语学习上靠
但事实是语言环境区别，初始学习的平台与母语者有本质不同，方法也应该有区别
外语娃在入门期，跨越障碍比较枯涩，但只要坚持下去，用几年时间克服困难，以后是康庄大道
Aierposy 发表于 2020-04-05 00:13
3岁就RAZ D了，刷得真快啊
精读也是一种路线，比如说先讲解，后来能照图准确默背全文，干掉一本是一本
当已经知道大量单词的时候，Phonics是水到渠成的，仅需要系统归纳一下
Phonics的首要益处，并非认读，而是利于默写，识词作用倒是次要
因为不规则发音的单词有1/4，且同一种字母组合可对应多个音，Phonics认词不是万能牌
刷书的效果如果是一知半解，读出来也没大用，外语不能和母语的方法比
比如母语汉字只要能读出来，就知道意思，因为日常有效流，听力够
但是英文即便按照Phonics读出来，也达不到这个效果，外语的语法习惯又不同，只能模糊理解
我个人不赞同入门期就照搬母语学习路线用拿来主义，虽然很多教育专家都喜欢往母语学习上靠
但事实是语言环境区别，初始学习的平台与母语者有本质不同，方法也应该有区别
外语娃在入门期，跨越障碍比较枯涩，但只要坚持下去，用几年时间克服困难，以后是康庄大道
Phonics至少2年甚至3年的学习时间，哪怕在母语国家。开始学和快速学完是两个概念。我们目前用的方法是快速过完所有规则后，再一个一个字母的扣细节。有一点我很赞同，Phonics最大的作用是为了以后默写单词。那么听每个单词的音素就很关键，在积累单词量的同时去自己感悟一些发音规则更重要（这大概就是语感）。举个栗子，比如t在s后面会发d的音，这个你通过不断的实践stand stood steel就会有感觉。我反对为了学Phonics而一段时间只学Phonics，但是了解一些规则，正常刷听力刷词汇是事半功倍的。自己拙见。 syt102 发表于 2020-04-03 08:55
开始英语但不一定是开始自然拼读
自然拼读不建议过早
早期应该多听多输入
噢，对，自然拼读没开始。 我们3岁，学完26个letter sounds，blending这里就卡住了
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