初中还有必要鸡奥数吗？
现在这个情况！！我胡说八道一下：如果你娃预初前已经学完纲数，而且在机构高端班读。那就跟着继续试试吧，大不了高一高联不行回归高考 学有余力就多学点 提前学数学才能开物理。否则手忙脚乱 如果自认1%，且孩子对数学兴趣很大，那就去读，不然的话校内抓好不香吗？ 为了将来，能学就继续学吧 有余力可以提前学高中部分，高中把微积分学了 只有在校内稳固（公办学校，数学满分；民办学校，班级前几名）的情况下，才有奥数的必要！
只有在校内稳固（公办学校，数学满分；民办学校，班级前几名）的情况下，才有奥数的必要！ 到到了初中 有没有必要都已经心中有数了吧 只有牛蛙才有这烦恼。像我们普娃，比学校深一点学好就行了 潜水专家001 发表于 2020-05-13 09:05
我胡说八道一下：如果你娃预初前已经学完纲数，而且在机构高端班读。那就跟着继续试试吧，大不了高一高联不行回归高考
能否请教一下“高联不行”的标准？ 娃不是那块料，安心弄弄校内，母慈子孝的也挺好 初中还能硬性规定鸡啥不鸡啥吗 kellytt 发表于 2020-05-13 10:13
提前学数学才能开物理。否则手忙脚乱
这个观点好新颖！ 安心课内吧，有余力可以浅奥或者高中 alicex 发表于 2020-5-13 11:01
能否请教一下“高联不行”的标准？
就是高一开学参加高数联拿不到二等奖以上，就不要再浪费时间了。不过能有参加高数联的实力即使拿不到奖，高考数学130分以上应该是很稳的
carol_zhang1 发表于 2020-05-13 13:27
请教数学达到什么程度，才合适开始物理呢？
物理零基础的，数学随意。
物理拓展的，那数学要有一元二次方程，函数相关概念，三角函数初步，向量，相似三角形这些基础。 平台很多，而且各人情况不同，不好推荐。
至于时间点，5升6学物理当然可以。
但是接下来呢？
一般零基础第一轮，一年就结束了。
你准备接下来上什么？
拓展是很难的，也不知道有多大意义（没有竞赛了，自招比例也低）
不继续学拓展的话，再学一轮零基础是不是很浪费？
你如果不继续学物理的话，到了初二又会忘记。。。。 高中学科竞赛的路已经很窄了，别浪费精力与资源。
由此延伸到大学专业的选择
比如清华的钱学森班。钱班的生源在清华都算前列的，但天坑专业害人比成就人多得多。非权贵家庭首先要考虑的是职业选择而不是兴趣所在。何况绝大多数人的兴趣一直在变。 scholes 发表于 2020-05-13 15:11
物理零基础的，数学随意。
物理拓展的，那数学要有一元二次方程，函数相关概念，三角函数初步，向量，相似三角形这些基础。
强烈同意！
最近正在普及函数和向量知识 学奥数有利于中考数学的发挥吗？ anguszhang78 发表于 2020-05-13 14:52
就是高一开学参加高数联拿不到二等奖以上，就不要再浪费时间了。不过能有参加高数联的实力即使拿不到奖，高考数学130分以上应该是很稳的
谢谢.看了几所大学的“强基”计划招生简章，竞赛国二及以上不过是破格入围校测，而且校测成绩仅占总成绩的15%。况且强基计划的校测是在高考出成绩后，校测成绩受高考成绩的影响，估计也难避免。竞赛生，除了入选国集的，今年好像看不到其它出路。 anguszhang78 发表于 2020-05-13 14:52
就是高一开学参加高数联拿不到二等奖以上，就不要再浪费时间了。不过能有参加高数联的实力即使拿不到奖，高考数学130分以上应该是很稳的
另外，有点不同意见。就是想通过竞赛培训来提高高考成绩，可能不是太优的路径。去年某重点班，高考高分的还都不是竞赛生；另外，去年清华领军校测的数学不简单，同样也未见竞赛生有太大优势。当然，观察的学生有限，不足十人；提供个观点而已。 alicex 发表于 2020-05-13 16:42
谢谢.看了几所大学的“强基”计划招生简章，竞赛国二及以上不过是破格入围校测，而且校测成绩仅占总成绩的15%。况且强基计划的校测是在高考出成绩后，校测成绩受高考成绩的影响，估计也难避免。竞赛生，除了入选国集的，今年好像看不到其它出路。
看到一个分析，虽然校测占比低，但是平均过去不少。竞赛与完全不竞赛 按100%制换算过去相当于高考690 和620的差别。比如0.15700分＝105分，虽然不竞赛的肯定不会零分。如果完全没有竞赛知识点，学校分数会很低的。 高考压轴题也和奥数有关的，没学过奥数还是有点难度 在娃能接受的范围内，多学点儿不是坏事;P carol_zhang1 发表于 2020-5-13 15:16
再请教，0基础的物理启蒙，什么平台比较好。另外适当的时间点，是不是5升6暑假开始？
0基础的东西看看学家，新东方校内视频就行。要拓展的非提前学过函数+去机构不可 panpan1976 发表于 2020-05-13 17:39
高考压轴题也和奥数有关的，没学过奥数还是有点难度
能再多提供点依据或道理吗？还是仅仅是一种“观点”？ 还是看娃水平吧，学有余力就鸡，学校如果还没搞好，就先完善校内 alicex 发表于 2020-5-13 16:48
另外，有点不同意见。就是想通过竞赛培训来提高高考成绩，可能不是太优的路径。去年某重点班，高考高分的 ...
同意你说的，通过竞赛培训来提高高考成绩肯定不是最优路径，高数联二试绝对是拼天赋了，不是这块料的就是浪费时间和精力。我上面的意思是数学能力上的等价转换关系，高数联能搞到数字奖的，高二高三再把手弄稳了，高考130分以上肯定是大概率的。
今年的强基也关注了。确实，竞赛性价比进一步降低了。最过分的是新政匆匆推出，没有任何过度期，完全不理解背后的逻辑。听说很多高校的保送和降分都毁约了，苦了这部分有天赋的孩子。 看你目标是竞赛还是裸考自招 学有余力的均衡娃当然要学 anguszhang78 发表于 2020-05-14 14:37
同意你说的，通过竞赛培训来提高高考成绩肯定不是最优路径，高数联二试绝对是拼天赋了，不是这块料的就是浪费时间和精力。我上面的意思是数学能力上的等价转换关系，高数联能搞到数字奖的，高二高三再把手弄稳了，高考130分以上肯定是大概率的。
今年的强基也关注了。确实，竞赛性价比进一步降低了。最过分的是新政匆匆推出，没有任何过度期，完全不理解背后的逻辑。听说很多高校的保送和降分都毁约了，苦了这部分有天赋的孩子。
实际上竞赛红利的消失，并不是突然袭击。15年的时候就有迹象了，这些年逐渐在缩减。去年高考，自主招生就大幅缩减了。不少省一，没有一分优惠。但今年直接取消，确实没想到。对于签约又被毁约的孩子不太公平，毕竟耽误了太多时间。
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