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[学前外语] 男娃四岁半，在英语学习路线中迷茫了，求指教

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发表于 2020-8-3 11:43 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
       家有男娃，四岁半，英语学习了两年了，口语和听力能力还不错，自然拼读没学过，只知道26个字母及发音，不会拼读和认读。       问题来了，我看了盖兆泉老师的英语规划路线后，本打算再鸡一年口语听力后再学习自然拼读，可是周围符合孩子英语程度的学习资源都在进行阅读启蒙了，我有点慌神了。一方面家里的男娃不知道学不学的进认读，另一方面即使学了认读，会不会孩子在学习中就不听了，反正只认读也能念出来？
        望过来人指教一下～
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Kyrie
发表于 2020-8-3 12:15 | 显示全部楼层 来自： 中国
我个人感觉认读喝自然拼读相辅相成，很好弄。。。
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Bud
发表于 2020-8-3 13:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不要着急。
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发表于 2020-8-3 13:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
个人建议：先搞好听说，自拼不急。否则会念，但不知道什么意思，有意思吗？母语小孩要学N年自拼，都是在大量听说基础上学的。我们从三四岁就开始自拼，还是在没有母语环境的情况下学的，基础能牢吗？
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发表于 2020-8-3 13:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 辽宁大连
请问听说是如何鸡的
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发表于 2020-8-3 13:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏南京
自拼主要意义在拼写单词，不会自拼也一样轻松进入自主阅读的。
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发表于 2020-8-3 13:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海虹口区
慢慢来 学习的路太长了
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发表于 2020-8-3 13:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
如果听力词汇大于2000了，完全可以开始自拼啊，这个不取决于学了几年，而在于已有词汇量
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发表于 2020-8-3 13:32 | 显示全部楼层 来自： 上海
娃还小，不要太着急啊
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发表于 2020-8-3 13:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Phonics最大的好处就是背单词快。和阅读啥的关系真不是太直接。和发音有点关系但也不是都有规律。
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发表于 2020-8-3 14:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
最终要阅读，看自己规划了。            
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发表于 2020-8-3 14:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
我们差不多年纪 我们还停留在磨耳朵阶段和一些简单单词 感觉孩子自拼还不太能理解的话 就再大一点学 会水到渠成的 慢慢来
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Nicea
发表于 2020-8-3 14:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
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 楼主| 发表于 2020-8-3 14:47 | 显示全部楼层 来自： 上海
Kyrie 发表于 2020-8-3 12:15
我个人感觉认读喝自然拼读相辅相成，很好弄。。。

好的，谢谢，不难我就放心了
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 楼主| 发表于 2020-8-3 14:49 | 显示全部楼层 来自： 上海
daisy1981 发表于 2020-8-3 12:58
最终进度都一样 不以着急 拼读可以并行

好的，我心里有底了，谢谢
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 楼主| 发表于 2020-8-3 14:56 | 显示全部楼层 来自： 上海
月月1020 发表于 2020-8-3 13:15
个人建议：先搞好听说，自拼不急。否则会念，但不知道什么意思，有意思吗？母语小孩要学N年自拼，都是在大 ...

嗯，有道理！我知道该怎么做了。我主要是焦虑阅读这一趴，怕别的小孩子早就有阅读习惯了，我家这大字不识一个。
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 楼主| 发表于 2020-8-3 15:00 | 显示全部楼层 来自： 上海
淡淡99 发表于 2020-8-3 13:19
请问听说是如何鸡的

我们报了两个线上（AI课和1对1北美外教课）、一个线下，每天保证半小时到一小时的英语学习时间，前期兴趣为主，以鹅妈妈童谣、儿歌、动画为主，慢慢加入牛津树绘本，生活里也会经常通过过家家、扮演老师学生的游戏复习，现在已经变成了孩子的习惯和兴趣。
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 楼主| 发表于 2020-8-3 15:02 | 显示全部楼层 来自： 上海
cheetoscn_wr 发表于 2020-8-3 13:29
如果听力词汇大于2000了，完全可以开始自拼啊，这个不取决于学了几年，而在于已有词汇量

请问词汇量有方法度量吗？怎么测？我对孩子掌握的听力词汇量心里没数儿，忘指教
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 楼主| 发表于 2020-8-3 15:03 | 显示全部楼层 来自： 上海
电风扇 发表于 2020-8-3 14:01
我们差不多年纪 我们还停留在磨耳朵阶段和一些简单单词 感觉孩子自拼还不太能理解的话 就再大一点学 会水到 ...

嗯，你是对的，我也要学做个不焦虑的耐心妈妈。谢谢
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发表于 2020-8-3 15:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
浦妈 发表于 2020-08-03 14:56
嗯，有道理！我知道该怎么做了。我主要是焦虑阅读这一趴，怕别的小孩子早就有阅读习惯了，我家这大字不识一个。

真不用焦虑，我家从小英语当母语学的，他词汇量多少我不知道，但至少可以流利跟外国人交流，可以用中文表达出来的就可以用英文表达，还知道一些奇奇怪怪，平时用不到的词，比如各种恐龙的叫法，车各个部件的叫法。我给他念牛9他也大部分能听懂，听不懂的地方是认知限制了他，而不是语言限制了他。就这样，我们也没上自拼，我还是觉得他年龄小（快4岁，今年小班），不适合现在学。但我也有信心，上了自拼他肯定学起来很快，因为听说基础好。不要急，学习是长跑，不争一时长短，要尊重自然发展规律。PS一下，我家以后走体制外路线，所以我们英语上要下大功夫。
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发表于 2020-8-3 15:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闵行区
浦妈 发表于 2020-08-03 15:00
我们报了两个线上（AI课和1对1北美外教课）、一个线下，每天保证半小时到一小时的英语学习时间，前期兴趣为主，以鹅妈妈童谣、儿歌、动画为主，慢慢加入牛津树绘本，生活里也会经常通过过家家、扮演老师学生的游戏复习，现在已经变成了孩子的习惯和兴趣。

每天保证半小时至一小时，包括线上线下课的时间么？
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发表于 2020-8-3 16:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们刚开始学英语就开始学自拼了，先学啥有什么关系
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发表于 2020-8-3 17:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
cheetoscn_wr 发表于 2020-08-03 13:29
如果听力词汇大于2000了，完全可以开始自拼啊，这个不取决于学了几年，而在于已有词汇量

赞同 词汇量3000开始自拼
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发表于 2020-8-3 19:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我理解看娃情况吧，听力词汇量很大的情况下学会效率高，直接转化为阅读词汇；听力词汇没到两三千的话，如果娃不抵触，也可以同步学。
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发表于 2020-8-4 08:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
请教下，你家怎么学英语口语的？报机构吗？
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 楼主| 发表于 2020-8-4 11:46 | 显示全部楼层 来自： 上海
月月1020 发表于 2020-8-3 15:14
真不用焦虑，我家从小英语当母语学的，他词汇量多少我不知道，但至少可以流利跟外国人交流，可以用中文表 ...

哇，厉害厉害，牛娃一枚！请教你们娃是怎么学的？
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 楼主| 发表于 2020-8-4 11:52 | 显示全部楼层 来自： 上海
guanguan0102 发表于 2020-8-4 08:02
请教下，你家怎么学英语口语的？报机构吗？

多听吧，听多了即使说不出来，脑子中也会有这个印象或者感觉，能力到了就说出来了。我家的就是每天跟着绘本读，另外报了外教网课，外教老师每节课也会花十分钟来对话、做游戏，还报了AI课和线下的课程，这些课程每天的打卡也要坚持。小孩子跟大人不一样，学了的不管对不对的他们都敢说，相信会越来越牛。
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发表于 2020-8-4 11:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闸北区
我们从小当母语学的，宝爸英语很好，而且发音标准。我英语也可以。家里可以提供英语对话。另外，从小大量输入，音频、绘本、动画片。说起来简单，但下了很大功夫，用了很多时间。但总体来讲，还是英语比中文简单，花同样的功夫，英语进步快多了。
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发表于 2020-8-4 12:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闸北区
浦妈 发表于 2020-08-04 11:46
哇，厉害厉害，牛娃一枚！请教你们娃是怎么学的？

听说读写的顺序肯定是错不了的。我家一直听力先行，现在是听说不错，读写还没开始。宝爸说英语最难的是写。有些人英语听着还不错，一写东西就一塌糊涂。写估计也会是我们的一大难关。
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lgyyy
发表于 2020-8-4 12:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 天津
听力到什么程度了？如果能听桥梁书，应该可以开始教拼读了。如果能听初章，那就快点开始吧。
不用急，别慌，听力是阅读上限，没有听力词汇，阅读很快就瓶颈了。
听力基础发好了，后发先至。仓促上自读，反而占用大片时间，变相拖慢了听力进步的速度。
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发表于 2020-8-4 14:54 | 显示全部楼层 来自： 北京
学英语2年，如果孩子不抵触完全可以学自拼。我们3岁5个月，自拼学完了26个字母，现在开始牛津自拼第二册，因为小朋友自己喜欢，所以听说读写一起上。
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发表于 2020-8-4 17:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们三岁5个月最近也有点不淡定要不要开始认读
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发表于 2020-8-4 23:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
浦妈 发表于 2020-08-03 15:02
请问词汇量有方法度量吗？怎么测？我对孩子掌握的听力词汇量心里没数儿，忘指教

好像有网站测的，我家没精确统计过，用分级一路进阶一般大致能估算词汇量，其实学自拼只是一种工具，水到渠成，我们托班在机构就开始教字母音了，当时估计听力词汇只有500+，后来学完字母音我就停了机构，开始分级，读多了就会根据以前学的字母音自己拼读，只要家长有意识别让娃只专注于读出来就了事就行，不认识的词该引导还是要引导。不用太纠结什么时候学，但是有一点肯定，听说基础越好，自拼学起来越快
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发表于 2020-9-19 06:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
浦妈 发表于 2020-08-03 15:00
我们报了两个线上（AI课和1对1北美外教课）、一个线下，每天保证半小时到一小时的英语学习时间，前期兴趣为主，以鹅妈妈童谣、儿歌、动画为主，慢慢加入牛津树绘本，生活里也会经常通过过家家、扮演老师学生的游戏复习，现在已经变成了孩子的习惯和兴趣。

线上选的哪家啊
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发表于 2020-9-19 09:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
加油加油呀
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发表于 2020-9-20 00:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
每天30-60分钟，持之以恒的坚持是关键。我家女娃四岁三个月开始学，这里算很晚的了，学了半年，一开始是ai课加线上，最近上中班幼儿园也开始每天有课。这样保证每天至少一个小时的输入输出，可以开始简单对话。自然拼读在ai课和线上都有开始，也是一点一点累积。小娃还是要积累词汇量，否则会拼读了也猜不出啥意思。我预估起码1000词汇量才开始有效果，2000词汇量以上才开始效果慢慢明显。
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发表于 2020-9-20 01:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
5岁半男娃，自拼学了一年，感觉自拼只是学习了一种方法，对认读和拼单词效果很好，对阅读理解却没太大作用。阅读还是靠听靠看，单词量上去最重要
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