把书作为一种“玩具”引入孩子的生活
从孩子出生甚至出生前就开始给孩子讲故事，读儿歌，可以把讲故事，读儿歌做为胎教的一部分，对于孩子语音的发展非常有益。出生后，读儿歌讲故事和玩儿玩具间歇安排，让孩子从小就知道读书和玩儿玩具是一样的日常活动。这个时候孩子虽然还不能说话，孩子会认真的听的，孩子的学习能力是非常惊人的。孩子可以通过听故事尤其是妈妈讲故事讲儿歌，建立安全感，积累语言词汇能力，为日后开口说话打下坚实基础。
在孩子出生的最初几个月里，可以买小布书，虽然还是需要大人给孩子读小布书的内容，但是孩子可以自己像玩儿玩具一样玩儿小布书，抓一抓，翻一翻，让孩子从小认识书的样子。
从孩子四五个月开始，孩子视力能够辨别物体了，就可以给孩子玩儿卡片，甚至可以把卡片和玩具一起放，一起给孩子玩儿。大人一边拿出卡片，一边看着孩子的眼睛，大声清晰的说出卡片上的物体，既可以教孩子说话发声，也可以教孩子认识图片上的物体。
总之，陪读、玩儿卡片、玩儿小布书，把这些读书活动和玩儿玩具、户外运动间隔安排，有助于让孩子逐步意识到读书和玩儿玩具都是日常活动，有助于在孩子小小的心灵上埋下一颗读书的种子。
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