娃的课堂纪律突然进步了，记一些随想
三岁男娃，托班的年纪跟着小班上，是班里年纪最小的。两年来娃的课堂纪律表现老差了，不论是在校外机构、足球课还是校内，都一直被老师投诉。最夸张的是幼儿园班主任说他上课也要搂搂抱抱同学，跟旁边小朋友聊天，不挑人，谁都能聊，人家表现得不耐烦了，他甚至会出手推人家。得专门让保育老师坐他旁边看着。考虑到低龄娃的天性，即使是经常觉得愧对老师同学，我们也并没有在这点上给他太大压力。机构的课不好好上就停了；足球课只要求注意安全，参与多少无所谓；学校那边就一直跟老师打招呼，同意老师让他坐在最边上；睡前跟他讲讲道理，拜托他不要骚扰同学。在他偶尔做得好的时候会肯定他，并在他面前向其他家庭成员再夸一遍。
这样大概过了两个月，最近机构老师表示考勤查得紧，求我们别再翘课了，我就把他带去上了，全程小朋友自己上桌面课。我透过门上的小玻璃看着，惊讶地发现他表现从最差的那个变成了最好的之一。即使有其他小朋友扰乱课堂纪律，他也能稳稳地不受影响。下课后，连老师和其他家长都特地跑过来跟我说他上课很认真，很配合。
我有点疑惑，然后第二天上学就顺便问问幼儿园老师他在学校表现怎么样。老师反馈说进步很大，专注力提高不少。连吃饭都有明显进步。当听到老师夸别的同学时，他会把事情做好之后，跟老师说他也能做得好。
我跟老师讨论了下，觉得是peer pressure和正向激励的作用比较大。
我家娃对家长比较叛逆，吃软不吃硬。他想做危险事情的时候，会假装做游戏故意把我骗到看不见他的地方。我曾经试过赏罚特别分明的方式去管教他吃饭的习惯，气极了也上戒尺。但发现外部的驱动只能起到短期效果，并且他即使能完成也非常拖沓。所以最近又在看《自驱型成长》这本书，试图学习培养娃的自驱力，也给自己洗洗脑，别一着急就施加高压。
我娃特别注重同学和老师对他的看法，交际主动，却非常容易受到同伴影响。就是那种家长磨破嘴皮都不如同学一句话的孩子。 暗暗庆幸一下买了学区房，同伴影响会更正向一些。不过后续还得帮他觉醒一下自我价值的意识：要从自己的利益去做判断，而不是仅仅为了得到别人的认可。
说到学区房的同伴，有个小插曲。前两天我们把明珠B的房子出租给明珠A的家庭陪读，在房子里签合同。房客娃特别活泼一男孩，蹦蹦跳跳了检查了一番房子，blabla就做了一番安排。过会儿无聊了，对他妈说，“你先把我送回去吧我还有作业要做”。又过了会儿，看到我老公在刷西瓜视频，就问我老公在看啥，我老公说“我小侄女在直播，我给她打call。”结果明珠娃第一反应是“她那么晚玩手机你怎么不说她啊！”我和老公被他问懵了...表示：嗯，你这觉悟真是可以... 赞
请问你们在校外机构学什么？ 感谢楼主分享 同款孩子。软硬不吃。恭喜你。我还在奋战中。。。 看下来进步很大的，这么小纪律好很不容易的
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