从小班到中班认字量1500初步可以自主阅读的心得
刚刚开始认字3岁从悟空识字开始每天5个字到300字，后面觉得每天5个字20分钟太慢了而且又要看手机就开始纸质书了。基本上300个字以后马路上路牌，地铁站很多路名说一次下次都认识了。在悟空识字差不多100多个字的时候同步开始看迪斯尼的我会自己读1-2，后面没有买下去主要因为故事比较低幼，我儿子比较喜欢鼠小弟爱数学，神奇校车这种类型的。后面就开始每天亲子阅读一开始是妈妈读为主读了一段时间他愿意自己读，我们就一人读一句再到后面一人读一段。这时候差不多每天读30分钟书各种类型的。
由语文自主阅读现在正准备英语自主阅读试试用这个方法，现在开始积累300个sight words，第二阶段大量原版绘本和分级阅读亲子共读。
你家娃不看图了吗？我们还是更注意图的部分 感觉我小学都做不到这些 是的亲子阅读孩子不自然自己就自主学会认字了 中文，是单独认字→自已朗读→明年学写字吧，直映1500字已完，现在学字经4000字，准备明年学完，目标掌握七八成即可，明年重心是写字和运用字词。英文，是听→跟读→自已识单词→自学会的单词再单独学习巩固（听说读译造句，同时自学会写字母）→自拼→写单词，同时写句子编故事。明年初机构英语要上美国一年级教材，即加入语法学习，目标听说读写能力都有进步，其中写的能力可尚慢一些。
4岁7个月，中班，男孩。 katherine_d_z 发表于 2020-12-06 14:45
你家娃不看图了吗？我们还是更注意图的部分
自己看的话我觉得他还是先看图的 RayMa星 发表于 2020-12-06 15:33
中文，是单独认字→自已朗读→明年学写字吧，直映1500字已完，现在学字经4000字，准备明年学完，目标掌握七八成即可，明年重心是写字和运用字词。英文，是听→跟读→自已识单词→自学会的单词再单独学习巩固（听说读译造句，同时自学会写字母）→自拼→写单词，同时写句子编故事。明年初机构英语要上美国一年级教材，即加入语法学习，目标听说读写能力都有进步，其中写的能力可尚慢一些。
4岁7个月，中班，男孩。
目前我不准备着重认字了1500字可以了，现在重心是拓宽知识面，多阅读一些人文历史科普的读物，大班下过一遍拼音和写字。英语的话希望小学入学前可以自主阅读一个段落。语法什么没考虑学前教，幼儿园阶段还是大量阅读喜欢看书培养兴趣为主。最近幼儿园也会要求当天讲的故事小朋友回家会复述家长录视频上传晓黑板，这个挺好的。家里也可以练练讲完一个故事让他用自己的语言复述出来 oscar2016 发表于 2020-12-06 16:05
目前我不准备着重认字了1500字可以了，现在重心是拓宽知识面，多阅读一些人文历史科普的读物，大班下过一遍拼音和写字。英语的话希望小学入学前可以自主阅读一个段落。语法什么没考虑学前教，幼儿园阶段还是大量阅读喜欢看书培养兴趣为主。最近幼儿园也会要求当天讲的故事小朋友回家会复述家长录视频上传晓黑板，这个挺好的。家里也可以练练讲完一个故事让他用自己的语言复述出来
确实，识字只是一方面，广泛阅读从6个月至今没断过，表达是我儿子弱项，所以儿子一般先朗读或听完故事后就自已讲，小班时我们已开始，但总觉得他说得不好所以刚把小主持人停了转向看图说话的训练，希望有所改观，能滔滔不绝吧。 都太厉害了，请问每天花多少时间陪娃 RayMa星 发表于 2020-12-06 15:33
中文，是单独认字→自已朗读→明年学写字吧，直映1500字已完，现在学字经4000字，准备明年学完，目标掌握七八成即可，明年重心是写字和运用字词。英文，是听→跟读→自已识单词→自学会的单词再单独学习巩固（听说读译造句，同时自学会写字母）→自拼→写单词，同时写句子编故事。明年初机构英语要上美国一年级教材，即加入语法学习，目标听说读写能力都有进步，其中写的能力可尚慢一些。
4岁7个月，中班，男孩。
美国一年级教材是什么？ Emily1103 发表于 2020-12-07 00:31
美国一年级教材是什么？
hangout，看了教材，也是挺综合一套书，毎本对应CEFR等级，6本学完达到B1，B1也是PE丅的水平，但听老师说大概一年学一本，但会穿插其他阅读材料，应该说基本功还是打得牢的。 yuebing 发表于 2020-12-06 21:21
都太厉害了，请问每天花多少时间陪娃
工作日每天下班后一小时吧 RayMa星 发表于 2020-12-07 09:15
hangout，看了教材，也是挺综合一套书，毎本对应CEFR等级，6本学完达到B1，B1也是PE丅的水平，但听老师说大概一年学一本，但会穿插其他阅读材料，应该说基本功还是打得牢的。
市面上没有看到过这个教材hangout Emily1103 发表于 2020-12-07 19:32
市面上没有看到过这个教材hangout
顺便问下哪个机构，我也去了解下 同问教材哪个机构教？求私信！ 家门口的小机构，因为在那里上的托班，英语也是在托班启蒙的，觉得不错就读下去了。
其实你们不用纠结什么教材，哪本教材不重要，只要看是否对应CEFR等级即可，即KET丶PET等都是与该等级对应的，这个等级是衡量英文能力的一个标准。 RayMa星 发表于 2020-12-06 15:33
中文，是单独认字→自已朗读→明年学写字吧，直映1500字已完，现在学字经4000字，准备明年学完，目标掌握七八成即可，明年重心是写字和运用字词。英文，是听→跟读→自已识单词→自学会的单词再单独学习巩固（听说读译造句，同时自学会写字母）→自拼→写单词，同时写句子编故事。明年初机构英语要上美国一年级教材，即加入语法学习，目标听说读写能力都有进步，其中写的能力可尚慢一些。
4岁7个月，中班，男孩。
总结得真好！
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