读英语分级（低阶）遇到的问题
3岁左右开始亲子阅读英语分级，小朋友复述能力（背功）很强，听点读笔或者我多读几遍，就能自己说出来了。但我一直觉得她是纯模仿，尤其是牛津树的故事情节不理解，比如说汽车卡住了，家人一个推一个拉，最后卡车来把汽车拉出来了；再比如说kipper忙着自己的事，floppy不被理睬，失落了，kipper道歉。用英语解释，老母亲没这个能力，用中文解释，娃就开始讲中文了。。是应该不解释、继续推进呢？（因为复述跟读没问题），还是用中文解释解释，让娃理解了再推进呢？
这个有点像逻辑问题，不是单纯的英语问题。 看图不能理解吗？我们看图基本就理解意思了 但是跟读复述没有楼主的娃厉害 基本不开口https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 用英文复述？ 中文解释一下就行 我们都是中文解释的 中文需要解释的 以前我家自己读牛津树，都是自己读的，我也没有能力全英对话。现在交给老师跟他全英 你们这复述是用自己的话讲故事，还是类似于背？若是背，ort低阶每本没几句话能记住但不一定会理解。若能用自己的话讲故事，那是挺厉害的了。 继续推吧，家里都没有英语环境。其实也就是把读和听的能力拉上去。说的能力需要环境支撑。 切切切的小宁 发表于 2020-12-19 10:02
这个有点像逻辑问题，不是单纯的英语问题。
是的，就是感觉理解力不行。现阶段不知咋整 王小婧 发表于 2020-12-19 10:08
看图不能理解吗？我们看图基本就理解意思了 但是跟读复述没有楼主的娃厉害 基本不开口
感觉看图不能理解。只能理解客观存在的，比如图上有啥，他们在干嘛。但是前后图片故事串连，是不懂的。你们几岁啊？ RayMa星 发表于 2020-12-19 11:17
你们这复述是用自己的话讲故事，还是类似于背？若是背，ort低阶每本没几句话能记住但不一定会理解。若能用自己的话讲故事，那是挺厉害的了。
就是像背一样的，看着图一模一样的说一遍。红火箭和raz低阶没有故事情节，不需要理解什么，我就放任了。牛津树明显不理解，那是继续往上推吗？ 能复述就已经很好了，我们也是娃自己跟读的 这种年龄段还是培养语言习惯和语感吧，没必要要求太高 enihoho 发表于 2020-12-19 12:34
感觉看图不能理解。只能理解客观存在的，比如图上有啥，他们在干嘛。但是前后图片故事串连，是不懂的。你们几岁啊？
和你们应该一样大啊 enihoho 发表于 2020-12-19 12:34
感觉看图不能理解。只能理解客观存在的，比如图上有啥，他们在干嘛。但是前后图片故事串连，是不懂的。你们几岁啊？
三岁两个月吧 这就看你选用这套书的目的了。同一套书，不同孩子水平，不同目的，可以采用不用方式。还有你觉得孩子不理解，那可能孩子认知不到，那也可换一套平行书来学学。
RAZ和红火箭低幼时重复的句型可以作拓展句型练口语。 我觉得看完用中文聊聊没什么不行的，我们看了英文动画片一样聊的，一来看看他是不是听懂了，二来有些认知上不理解的，帮忙解释一下。 前期小朋友能有兴趣跟读扩大词汇量即可 不需要理解情节 3岁要求太高了 enihoho 发表于 2020-12-19 12:34
感觉看图不能理解。只能理解客观存在的，比如图上有啥，他们在干嘛。但是前后图片故事串连，是不懂的。你们几岁啊？
3岁不理解太正常了 看图说图即可 用动作表演出来，加上道具，不要用中文 3岁不理解太正常了 看图说图即可 enihoho 发表于 2020-12-19 12:34
感觉看图不能理解。只能理解客观存在的，比如图上有啥，他们在干嘛。但是前后图片故事串连，是不懂的。你们几岁啊？
总体上用中文讲解，推拉这种关键词讲英文，应该可以吧 同样差不多的故事如果是中文能不能理解？中文书也不能理解那就是认知没到啊 enihoho 发表于 2020-12-19 12:30
是的，就是感觉理解力不行。现阶段不知咋整
我也举得这样 隔了两年了，跟进反馈一下：小朋友对虚构理解还是不太好，看非虚构更有兴趣。
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