羡慕一下我们一年级默写本每天40分钟要的
这还要看班主任手势 听说每个班不一样 我同事家的娃之前读小学的时候，班主任要求要把背诵的课文抄10遍，我同事就直接找老师的，说我们保证背诵下来，10遍就不抄了，后来娃就不抄了，不过娃也很优秀，在当年小学里面有2个特色班的情况下，也在年级前10，后面择校去了西南位育，现在不知道高中考哪儿了，失联了。 初中学区房的平行班 blueleaf 发表于 2020-12-29 08:41
本该拓展的时间花在抄单词上，我们一梯队小学都没让这么抄过，哪个学霸的英语是靠抄写得的高分，同样的时间你可以拓展很多其他内容，效率更高，这里不讨论中等生怎么学
如果都会了，可以申请不抄啊。我们小学的作业老师都是因人而异的。 Leila1229 发表于 2020-12-29 09:16
你至始至终没理解我在说什么，我不喜欢抬杠，只是就是论事，请见谅！
学霸其实哪种环境下都可以学霸，一定 ...
我觉得初中乃至整个中学重要的是培养孩子学习的能力，适应环境的能力，而不是盲目的考第一、考名校。只有学习能力提高了，考试成功才能是顺其自然的结果，而不是目的。凡事不能过于功利了。现在教育就是我们家长参与过多了的，要让孩子享受初中学习的过程，只问耕耘、无问西东。 大量的抄写作业，只有班主任的课才这样，还是所有科目都这样？如果只有班主任的课是这样，那么就是班主任有问题，如果是所有科目都这样，那就不只是班主任的原因了。 楼主还是要调整好心态。
另外最可行的解决方法是和老师沟通，因为你要挑战他的教学方法，所以你沟通的时候最好要拿出事实和证据说话，比如你孩子的成绩一直很稳定靠前，比如你要具体列出孩子平时课外需要花多少时间，也可以和老师沟通一下你中考的目标，是拼自招或是名额分配。既然是新老师，那么他调整自己工作方式的动机应该也是比较强的。
还有最关键最关键最关键的是，无论你采取何种方式，无论你与老师沟通是否成功，都不能把你对老师不满的情绪传染给孩子。 我娃班级语文老师曾经觉得班级水平不错， 所以抄写很少，结果很多孩子默写不及格。没办法，只能多布置词语抄写作业。 lilysll 发表于 2020-12-29 10:40
我觉得初中乃至整个中学重要的是培养孩子学习的能力，适应环境的能力，而不是盲目的考第一、考名校。只有学习能力提高了，考试成功才能是顺其自然的结果，而不是目的。凡事不能过于功利了。现在教育就是我们家长参与过多了的，要让孩子享受初中学习的过程，只问耕耘、无问西东。
是滴，您说的没错。其实真的在于自己，环境永远恶劣的，任何人都无法改变的，那没办法，为何还有人如此厉害和成功。原因其实很简单就是学会如何在如此恶劣的环境下突破自我。
有一个很有意思的例子，我家人总抱怨那个年代刚恢复高考，因为家里人的原因导致没有进入培训班，那个培训班全部考上了大学。而这件事，导致我奶奶到今天还念叨，怪她当时疏忽了。
直到如今我才算领悟，其实和上不上没有关系，你只要努力了，当年也一定会上得了大学，根本不是培训班主要问题。因为另一个案例，是我同学的爸爸，也是高考恢复后，自己自学读了大专，本科，乃至博士，当时任职地方某银行行长，一路升职，后续都调职去北京。
所以初中高中，您说的没错，不仅仅是单单智商的角逐，很多因素都需要磨练。
blueleaf 发表于 2020-12-29 09:01
笔迹能看出来，有的班不抄的，各班老师不一样
其实只要成绩过关，老师才不在乎抄写是谁做的。对于老师来说，布置作业也是他们的KPI。我就一直帮小朋友在抄，譬如老师要求抄4遍，我帮他抄了2遍，他自己抄2遍。家长自己灵活掌握就可以了。 碰到什么老师真的要看运气，这也不是什么学校，老师年纪来决定的，主要是看老师的教学理念。真的希望能碰到有点情怀的老师，尤其是语文这门课。目前天天抄写、默写、预习、复习，校内语文就每天要花2+小时，把好不容易建立的兴趣都快要磨灭了。 英语这学科的作业很难布置吧，学生的水平差异太大，无论怎么布置都会有人不满意，老师也只能以自己的目标为主，这应该和是否新老 师没啥关系，这种状况也不是初中独有的，家长心情可以理解，但也只能自己调节，没毕要怪到老师头上去，老师不是一 对一教学 新老师也有新老师的好，更容易接纳不同观点，教学热情度高，可以试着和老师沟通探讨，不是质疑老师哦，相信老师自己也是在不断精益求精的。 感觉转学不一定有效果，这主要和老师的教学风格有关。还是想办法适应把。 Leila1229 发表于 2020-12-29 11:20
是滴，您说的没错。其实真的在于自己，环境永远恶劣的，任何人都无法改变的，那没办法，为何还有人如此厉害和成功。原因其实很简单就是学会如何在如此恶劣的环境下突破自我。
有一个很有意思的例子，我家人总抱怨那个年代刚恢复高考，因为家里人的原因导致没有进入培训班，那个培训班全部考上了大学。而这件事，导致我奶奶到今天还念叨，怪她当时疏忽了。
直到如今我才算领悟，其实和上不上没有关系，你只要努力了，当年也一定会上得了大学，根本不是培训班主要问题。因为另一个案例，是我同学的爸爸，也是高考恢复后，自己自学读了大专，本科，乃至博士，当时任职地方某银行行长，一路升职，后续都调职去北京。
所以初中高中，您说的没错，不仅仅是单单智商的角逐，很多因素都需要磨练。
可惜真话永远没有人愿意听。也是，都能明白过来，论坛也不会篱笆化了 新老师有点不知道力气往哪里使，但好在有的是力气和热情。 完全理解群主，但是不知该怎么办 学校的好班，校长估计配最有实力的班主任。校长也不傻。 和同班的家长聊聊？实在是老师有问题，得联合家委会出面和老师谈谈 我们英语是学的越好作业越少，反之就多。我觉得应该跟其他家长沟通下，他们时间是怎么安排的，还会再看看是不是孩子书写速度慢了？
多观察观察。
sherrygtx 发表于 2020-12-29 11:30
碰到什么老师真的要看运气，这也不是什么学校，老师年纪来决定的，主要是看老师的教学理念。真的希望能碰到有点情怀的老师，尤其是语文这门课。目前天天抄写、默写、预习、复习，校内语文就每天要花2+小时，把好不容易建立的兴趣都快要磨灭了。
差不多，2小时我们加上阅读30小时 马克，看后续。 看了心里很难受 如果是跨学校比较，无效作业太多，那的确影响学习。如果本班比较，同样的作业，同样的时间，成绩就中等，就不光是班主任的问题了。 blueleaf 发表于 2020-12-29 08:37
我们不缺内驱力和效率，主要在于校内无效作业占了时间导致课外时间减少
您家娃这么优秀怕什么啊？第一次听说不缺内驱力和效率的娃，还能从优等生变成中等生的。 docke1979 发表于 2020-12-29 12:58
您家娃这么优秀怕什么啊？第一次听说不缺内驱力和效率的娃，还能从优等生变成中等生的。
她家中等生了，那班级总会有优等生，那些优等生是怎么变优等的？而且在大部分没有内驱力的情况下。 傻缺老师就会就低级弱智作业。好批改。和老师私下谈谈自己作业想要少写点，留出时间去提高，应该老师也没啥意见。义务教育阶段，只要不拖累她，她应该没问题。 路人觉得，是你在抬杠。理论一套一套的，实际普娃的成绩就是靠有效时间。谁也没和你讨论天牛。我一个小学低年级的我有时候都嫌弃有的作业纯粹浪费时间。 Leila1229 发表于 2020-12-29 09:16
你至始至终没理解我在说什么，我不喜欢抬杠，只是就是论事，请见谅！
学霸其实哪种环境下都可以学霸，一定不会因为老师要抄写单词而就不是学霸了。大多数学霸都有自己的学习方法及自己学习的逻辑。之前有个华育老师分享他们的学生，他们这帮学生真厉害，因为里面光活动就一大堆，哪有那么多时间正儿八经在那里学习，但小朋友会利用碎片时间，把该做的都做了。
他们做老师的也很提心吊胆，因为课上指不定会提出多少老师都回答不了的问题。
路人觉得，是你在抬杠。理论一套一套的，实际普娃的成绩就是靠有效时间。谁也没和你讨论天牛。我一个小学低年级的我有时候都嫌弃有的作业纯粹浪费时间。 macoll 发表于 2020-12-29 10:01
这还要看班主任手势 听说每个班不一样
真心求教 小学阶段不抄写不家默的话 这些时间用来干些什么事呢？ Leila1229 发表于 2020-12-29 08:29
是不是初中家长不重要，只要读过书的，成绩还不错的，都应该明白，老师起到到底多大作用。
环境有一定因 ...
除了极少数，绝大部分受学校影响大，所以去到一个好学校为什么这么重要是有道理的，自己再怎么鸡也都很难有学校的效用，我家也是预初娃，摇号进的民办，娃自己要，学校抓的紧，效果很好 小学默写全对就有免抄券，初中也可以和老师建议一下。这样时间就节约了。
三门 发表于 2020-12-29 13:14
她家中等生了，那班级总会有优等生，那些优等生是怎么变优等的？而且在大部分没有内驱力的情况下。
不是说就中等生了，是如果长此以往跟民办的差距，这阅读理解做的 小星球00 发表于 2020-12-29 11:45
新老师也有新老师的好，更容易接纳不同观点，教学热情度高，可以试着和老师沟通探讨，不是质疑老师哦，相信老师自己也是在不断精益求精的。
是的，非常好的建议，老师性格还是不错的，还是能沟通的，朝正面积极的角度去商量 papa_sweets 发表于 2020-12-29 13:42
真心求教 小学阶段不抄写不家默的话 这些时间用来干些什么事呢？
学校里抄写掉了，家默给娃看看有没有不会的，再靠学校默写检查一下 基本学校默写都全对的。多出来时间么想干什么干什么呀https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png macoll 发表于 2020-12-29 15:10
学校里抄写掉了，家默给娃看看有没有不会的，再靠学校默写检查一下 基本学校默写都全对的。多出来时间么想干什么干什么呀
那你的意思家里还是要给他家默的是吧？ papa_sweets 发表于 2020-12-29 16:29
那你的意思家里还是要给他家默的是吧？
不是 是老师发的需要家默的内容给娃看看 刚没写清楚 先问一下同学作业都是几点做完的？孩子在学校有没有抓紧时间做作业？回家做作业有没有拖拉？订正多不多？总之先看自己娃的问题，再回看老师的。我们也是新老师，还奇葩，作业经常放学后才通过盯盯布置，有时是晚上八点后布置作业，作业没时间就不改，学校的练习卷从来都是拍张照片发送到群里，家长自己打，我就不知道家长下班晚的怎么办呢？你们老师肯这么卖力的布置作业，至少是很努力的，缺的是经验 918963 发表于 2020-12-29 08:29
上了初中，和小学真不一样了，好多原先成绩可以的孩子 都下去了，倒是有些不怎么样的冒上来了。
很少很少很少小学不行，初中能冒尖的 不管是优等生还是中等生，写作业的时间长短在于数学，同样是四页作业，有些二十分钟搞定，有些写两小时。其他抄抄写写的作业在学校基本都搞定了吧。 还是要调整一下，改变不了环境，只能适应，看看新老师好的一方面。 本帖最后由 918963 于 2020-12-30 08:06 编辑
11111111111111111111111111111111111111 blueleaf 发表于 2020-12-29 08:37
是的，非常非常重要，特别是初中，时间要花在刀刃上
关键老师选择不了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png Leila1229 发表于 2020-12-29 11:20
是滴，您说的没错。其实真的在于自己，环境永远恶劣的，任何人都无法改变的，那没办法，为何还有人如此厉 ...
特别赞同，学校不是为某家一个孩子量身定做的，不论在哪家学校，都有满意不满意的地方，孩子要学会在不同的环境中，适应环境，发挥自身特长。
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