一个老教师的肺腑之言
高中前重视语文英语，收藏：1、 语文和英语是两门语言，一门母语，一门外语，无关乎年级，无关乎课本。一个字或单词，小学生也可以，高中生也可以。该知道的要提早知道。
2、 人人都明白，语文和英语无论应试，还是非应试，都重在积累，积累需要时间，所以到高二高三再积累，就稍显晚了。应试技巧能提分，但提分有限。
3、 语文英语有个特点，一旦在一个分数段，短期很难下来，也很难上去。提早让语文英语在高分段，面临中高考，更有时间复习数学、物理等其他科目。
4、 一个有语文英语积累的学生，高三不怎么学语文英语，照样分数高。一个没有功底没有积累的学生，高三每天狂学语文英语，这两科也是成绩平平。所有科目中，语文英语是最有可能是你花了时间，根本没效果的科目。
5、 对于高中生什么最重要？时间。最气人的就是语文，英语花了大量时间，却不提分，需要花时间的数学物理等，却没时间。
6、 数学练了20道立体几何，你几乎能拿下高考立体几何那道题了。语文练了20道阅读，肯定高考不会出原文，没有特意的指点，你的阅读仍然不会有什么提高。不是不让你花时间去练，而是不得不去练，战略的失误，战术上要去弥补。
7、 战略上重视语文英语。同样的文章，小学初中读也可以，高二高三读也可以，没有对错，而是明不明白其中的道理。
8、 越面临高考，应试的目的越强，时间短，任务重，尽可能多覆盖。这时候学语文英语，更强调的是快速记忆积累，而本身这两门科目是需要细水长流，日积月累，既不累，感悟又深，记得又牢。
9、 语文英语都是得阅读者，得天下。读书破万卷，下笔如有神。读书多了，语文阅读自然能读懂，读出心得，答题只需要一点技巧的点拨。英语更是连心得都不考，考的只是你能不能读懂，读懂肯定能答对。答题的语感来自积累。
10、 读不好的书，还不如不读书。一般推荐经典著作。年龄越小，越容易被书中的思想影响，著作和写手的文字，对学生积累更不一样，影响更不一样。
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学习了，配图很赞，估计平时喜欢逛博物馆;P malicem 发表于 2020-12-29 13:58
学习了，配图很赞，估计平时喜欢逛博物馆
疫情期间没人天天去看https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 谢谢老师！讲得太好了！全是肺腑之言！果断转了！ 怎么积累语文和英语的阅读，可以再说说方法类吗 道理都懂，究竟怎么提高呢？ 谢谢分享！小朋友语言积累先行是对的，数学一、二年级四则运算，三年级加思维拓展，觉得挺合适 这老师说的有道理，点赞:lol 说的太好了，语言学习要从平时积累起来 是震旦博物馆的配图吗 谢谢老师，颇有道理，我就是语文积累太少 求语文指导方法 太赞了，说的没错。 学习了，谢谢老师 怎么积累阅读呢？广泛看书吗？ 太赞了，说的没错。受教了 道理都懂就是要花时间和精力 共同成长 发表于 2020-12-29 16:22
是震旦博物馆的配图吗
上海博物馆 谢谢楼主分享 感谢宝贵经验，最近都是好文~ 很有道理 感谢分享 说的太正确了，语文英语要想提高，我缺的是补课吗？我缺的是刷题吗？都不是，缺的是时间积累。 谢谢老师，分享的都是精华https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 为什么千帆的配图都是出土文物？哈哈~ 沐浴冬日暖阳 发表于 2020-12-30 16:21
为什么千帆的配图都是出土文物？哈哈~
因为喜欢所以博物 讲得特别有道理！配图也赞！明确了方向，期待更多的方法上的指导和分享。 英语花点时间突击，还有可能提分。语文没可能啊。数学也不是靠刷题就真能刷出来的。我觉得还是跟孩子的基因和思维模式有关系。当然，任何哪一门要做好，都是需要花足够的时间。现实情况往往是，孩子擅长哪一门，就更愿意在这一门上花时间，成绩也越来越突出；而弱势的那一门学科，就越来越弱势。 这样的孩子该怎么引导呢？ 说的好呀，语文英语还是靠前期的积累，童子功很关键呀 谢谢老师给予指导
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