实验性示范性高中名额分配到校该如何解读
感觉最好的情况是进入一所初中,周边都是普娃,自己娃稍微牛一点能够出类拔萃就稳了。那岂不是去菜中上好高中的概率更大了,真搞不懂教委这是想要干啥。
每年来回折腾政策,对社会有增值么?吐下槽,求牛人解答
大家都这么想,那菜中就崛起了,时间拉长以后看都是家门口的好学校,教育均衡实现了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 大家都这么想就没必要择校了,教育局的目的就达到了。 但是教育均衡不光看学生,老师也很重要。现在菜中的老师能转变吗 唔哩哇啦 发表于 2021-03-17 08:06
但是教育均衡不光看学生,老师也很重要。现在菜中的老师能转变吗
撇开极端好和差情况,能当上义务教育教师的人,水平再怎么不济也比家长好太多。 教师岗位流动先了解下,说明了什么问题。 NG_NG 发表于 2021-03-17 08:09
撇开极端好和差情况,能当上义务教育教师的人,水平再怎么不济也比家长好太多。 教师岗位流动先了解下,说明了什么问题。
我一直对岗位流动存疑的。学生适应老师要一个过程,老师适应学生同样需要时间的。 菜中胜出的学生 实力也不俗 唔哩哇啦 发表于 2021-03-17 08:12
我一直对岗位流动存疑的。学生适应老师要一个过程,老师适应学生同样需要时间的。
怎么说呢,效果好不好不多评论,但政策是一字一句写在纸上了,既然这样,落实是必然。 政策平衡各个学校的生源,均衡义务教育,抑制虚高房价,那么好那么符合党中央会议精神,咋还会看不懂 本来菜中和好中学就是相对的,以后都会平均化,这是名额分配的本意。 这个政策就是就是为了让大家都去公办吗https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 唔哩哇啦 发表于 2021-03-17 08:06
但是教育均衡不光看学生,老师也很重要。现在菜中的老师能转变吗
菜中不是老师水平不高,是生源问题。 2019年就吹风了,两会讲话之后加速** 从出生率的角度 考虑这些政策
会更容易些
国家要人人人人人人 唔哩哇啦 发表于 2021-3-17 08:06
但是教育均衡不光看学生,老师也很重要。现在菜中的老师能转变吗
政府也许还有后续措施。
比如说投入均衡化, 教师轮岗。
而且菜中原本的老师差不了多少,主要是生源,管理,积极性叠加之后才显得差很多。 这个政策感觉就是叫大家搬到五大新城去。
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