学龄前玩耍还是教文化课
之前看一个儿童心理学报告，说孩子从2岁开始学英语和5岁开始学英语，到了8岁水平基本差不多。不送娃去学，自己焦虑，送娃去学感觉就是智商税。去了也是玩，还是别去了…… 我的娃娃会让ta四岁左右接触英语。
2岁，不玩这个。 本帖最后由 卢冬英 于 2021-5-5 07:26 编辑
每个出色的娃娃的背后，一定有个厉害贴身陪伴的父亲或者母亲。
对于低龄幼龄娃，陪伴孩子成长的至亲特别重要，教培机构作用极其有限。 都是玩哒，能玩不缺钱挺好的 2岁干嘛呀。家里磨磨耳朵一样的。 2岁可以陪娃边玩边学 我们是4岁半正式开始，4岁启蒙。
3岁内母语都不能长句流利的情况下，英语没开始过 干嘛不玩，小时候再不玩小学更没时间玩 幼儿阶段英语蹦跳机构本来就是玩啊，小朋友还玩得很开心 两岁的时候给她读绘本了吗？是的话，英语一样可以，都是语言。 大家都看小舍得吗 人家五岁不是测试下来已经米国3-4年级水平了吗？到八岁应该直接可以中考卷了。 我觉得磨耳朵也要中文说利索以后 我侄子就是磨耳朵太早。。。然后中文一直不开口说了。。。有点语言混乱 玩也要看你怎么个玩法，一周去一个半小时，唱唱跳跳结束了，就真的只是个玩。 我昨天才知道 原来谭元元是10岁才开始学芭蕾的，厉害了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png 天才无所谓几岁开始学。可凡倾听节目里一个有名的男中音歌唱家18岁从田径队改去学声乐。当时学校声乐老师在学校艺术节上发现他是个唱歌人才。这哥们比较田径队和声乐班，田径比声乐辛苦。然后他准备了一年，考上上海音乐学院。后面得了好多国际大奖。 有句说句，大多数小孩都不可能是天才，英语两岁左右可以开始磨磨耳朵，做一些基础输入，做到娃不抗拒，如果要扎实学好的，四岁以后，送去注重阅读为主的机构（如果你自己教不了的话），每天回来20分钟左右的阅读，比如喜马拉雅的牛津树，坚持三个月就可以看到效果，晚学早学，关键是要学，而且要花时间在上面。PS，唱跳机构都是骗钱的。 2岁还是多玩玩吧～亲子阅读和亲子游戏倒是可以有，寓教于乐，就是大人需要费心思的。
5岁开始蹦蹦跳跳英语，也只是为了适应一下上课形式～真的学到多少也不知道。 可以选择在家里亲子启蒙，推荐昫爸英语，系统教父母如何启蒙孩子英语。比去机构性价比高多了，关键可以天天英语浸润 加六妈咪 发表于 2021-05-05 22:47
有句说句，大多数小孩都不可能是天才，英语两岁左右可以开始磨磨耳朵，做一些基础输入，做到娃不抗拒，如果要扎实学好的，四岁以后，送去注重阅读为主的机构（如果你自己教不了的话），每天回来20分钟左右的阅读，比如喜马拉雅的牛津树，坚持三个月就可以看到效果，晚学早学，关键是要学，而且要花时间在上面。PS，唱跳机构都是骗钱的。
有足够的钱还是可以的 不然还是靠自己 我家英语1岁多开始启蒙，主要是读英语绘本，以及平时有意识的告诉他常见物品的英文表达，现在22个月，能说100多个单词，简单的英语句子，普通话发育也可以，可以说十几个字的复杂句子 歪个楼，鲁迅母亲寿命挺长，在那个年代可以活到85绝对是相当高寿的了。一个可能也是有江南长寿基因，还有一个跟鲁迅经济条件好也有关，再有估计人也比较豁达开明。我们家启蒙很早一直是双语模式，现在能正常使用英语思维，中英文无缝切换，我觉得够了。 组啥嘎早学英语啦，跟着学校不能学么。英语无非一个语言工具，现在为什么把英语的地位推的这样高？劝你不要交智商税。有这点钱和时间，搞搞体育和音乐。 玩和学并不是对立的，你觉得读一本书是煎熬，学霸是欲罢不能，区别就在在于怎么引导孩子的兴趣，爱好。
早教也好家庭教育也好，并不是对立的。主要是家庭教育能不能到达那个高度，有些地方你没法讲解的那么细致，所以才外面学 家有两岁宝宝，送了早教让她去玩，其他的就是在家陪她看中文英文绘本，看看英文动画片，主要还是玩耍以及生活技能的培养吧。
能做到自己穿衣裤穿鞋慢慢能脱离尿布就很好了。
页:
[1]