大家幼儿园期间是否要和老师经常联系以了解小朋友状态
我本人是属于和老师联系较少的，其实我有点八卦好奇的，很想知道小朋友在幼儿园状态怎么样，我家小朋友又是那种回来基本不说啥或者说得乱七八糟类型的，但是怕老师不耐烦，所以并不经常联系老师，一学期微信问不超过三次的样子，而且感觉老师一般情况下也不想多和我说什么的样子，可能也和我本人不是那种很会找话题聊有关；但是我也认识有和老师经常联系，和老师聊得很好的家长；所以想问问一般情况下，学前幼儿园阶段大家一般会和老师经常沟通吗？ 如果是为了多了解小朋友在学校的情况，我觉得可以试着多套套小朋友的话，童言童语更有意思；如果是为了怕在学校有矛盾或者啥的，可以回家多观察下小朋友的状态，如果状态如常，其实可以不用那么频繁的沟通 回过头来看，和老师太热情，争夺更多老师注意力。有的是家庭是孩子确实问题比较多，能够理解。有的就是家长太自私。回头看，个人不是太喜欢。 基本没怎么主动找过老师 不沟通，孩子不好老师会找你，公办又不学东西，就当玩一天 幼儿园老师每次就这几个人单独拍照，大家都懂，沟通有意义吗
如果没什么事，孩子每天也挺开心的，就不用一直沟通了吧 说明你家娃在幼儿园还是很乖的。我们家属于调皮捣蛋，常常被老师找家长的那种。 一学期只联系过一次的飘过，就接娃时当面问了下睡觉睡的好不好。 不需要一直联系，小朋友有问题拉老师会来联系家长的 逗逗打逗逗 发表于 2021-5-27 15:37
如果是为了多了解小朋友在学校的情况，我觉得可以试着多套套小朋友的话，童言童语更有意思；如果是为了怕在 ...
小朋友的话也在努力套了，但是我家娃是那种问她幼儿园学了啥本领，答忘了；有没有去操场玩，去了或者没去一句话终结型的；但比小班回来说得总归是多了点，小班回来有没有出去玩都不记得;P 我觉得看家长个性，不用强求。我家也不太联系。小孩小班时主要通过公开日家长会和家园联系本。而且小班本来也没什么内容，主要是学习生活。到了中大班，小朋友大了就愿意说了，更不用专门去问老师了。 叫我小叶子 发表于 2021-5-27 16:01
如果没什么事，孩子每天也挺开心的，就不用一直沟通了吧
小班时有次问老师事情，老师就顺便说了那阵子专注力不好，所以不找老师聊吧，老师可能也不会主动来说问题，找老师聊，每次都是硬着头皮感觉打扰了老师 一学期问三次左右，也不知道这个频率算不算高 Rebecca1012cn 发表于 2021-5-27 16:13
我觉得看家长个性，不用强求。我家也不太联系。小孩小班时主要通过公开日家长会和家园联系本。而且小班本来 ...
我的个性确实不太会和老师聊天，那以后就改成一学期末总结性问一次，不难为自己，也少麻烦老师了 从来不问的飘过，孩子一直表现挺好，回家有时和他聊聊了解情况，身边也有隔段时间问下孩子情况的 幼儿园其实不用怎么和老师联系，一般孩子有什么问题才会过来沟通 我个人觉得幼儿园期间，了解孩子在园情况非常重要。不仅可以和孩子有话题聊，而且还可以了解小朋友各方面成长情况（学习，游戏，与人相处，生活习惯等等）。获得孩子在幼儿园信息有以下几个渠道：
1孩子自己回家主动说
2通过孩子同学来获得信息
3通过和老师沟通得来信息
4通过其他小朋友家长
5其他：比如园内的人脉，或是幼儿园活动网页
信息来源越多，信息相对越全面，越客观。呵呵，紫薯紫薯 ritang 发表于 2021-5-27 16:30
我个人觉得幼儿园期间，了解孩子在园情况非常重要。不仅可以和孩子有话题聊，而且还可以了解小朋友各方面成 ...
是的，我是很在意孩子在园情况的，而且我们不是那种开朗外向积极性的，人际交往这块也是朋友不多，所以很想了解小朋友胆子有没有大一点，每天有没有和别的小朋友玩；信息全面这块确实，老师说的和小朋友说的因为彼此思维差异，有时是有矛盾 yymon 发表于 2021-05-27 16:41
是的，我是很在意孩子在园情况的，而且我们不是那种开朗外向积极性的，人际交往这块也是朋友不多，所以很想了解小朋友胆子有没有大一点，每天有没有和别的小朋友玩；信息全面这块确实，老师说的和小朋友说的因为彼此思维差异，有时是有矛盾
女儿幼儿园时，我经常和女儿已经班级的小朋友一起小公园玩，通过小朋友的嘴巴了解了好多幼儿园班级的事，同时也帮助孩子创造一些建立友谊的机会。
其实和老师沟通交流并不难，和老师沟通交流不是给老师添麻烦。和老师聊聊，理解老师的工作，了解孩子情况，倾听老师建议，挺好的。 可以多和孩子聊天，孩子也会说班里的情况。老师的话如果经常沟通，毕竟占用了她们的休息时间，不是每个老师都愿意的。或者就是家长多参加班级里的活动，借此机会和老师聊聊天了解一下孩子情况。 ritang 发表于 2021-5-27 16:50
女儿幼儿园时，我经常和女儿已经班级的小朋友一起小公园玩，通过小朋友的嘴巴了解了好多幼儿园班级的事， ...
谢谢，建议很实用！ 我觉得还得看老师性格，有的老师愿意多聊，有的老师觉得家长问那么多干嘛……假如有事，老师总会联系的。多关注孩子回家的情绪状态，也能窥见一斑 小宁没啥异常就不用和老师联系吧 嗯，除非有情况，一般不打扰 幼儿园到现在小学基本上是期中期末沟通一下 的确也有很能和老师聊得来的家长 可是自己不太会https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png 每个家长每天都问，老师也挺烦的吧，我们现在上托班，不是公办的，没啥事我也不联系老师的。托班才10个学生 三年里很少很少，老师会在小黑板发信息和照片，最近连群都退了，又不影响升学 和老师单独沟通很多，得到很多好处的家长，她这里也不会回复你，说她经常和老师沟通，老师很照顾她孩子，她孩子得到如何进步，等等 以前沟通过，发现老师根本不了解，就没再沟通了 反正我们小班中班问题挺多的，老师还专门约我去幼儿园谈https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png平时也不太敢麻烦老师https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 不知道怎么找老师沟通的同款妈https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_073.png 没有沟通，我是觉得低幼阶段，老师印象深刻都是那些需要照顾娃。有进步什么的家长老师都感动的不行，我们这种一般正常的，平时问问孩子，他表示什么都不记得了，问他开心么，开心。那就随便他了。。。。
她不主动找我我也不找她。我是觉得不找我就是正常。。。。。 ritang 发表于 2021-5-27 16:30
我个人觉得幼儿园期间，了解孩子在园情况非常重要。不仅可以和孩子有话题聊，而且还可以了解小朋友各方面成 ...
非常同意，我们孩子自己说得多，但有的时候容易把想象和现实混一起说，或者张冠李戴。如果有些事情引起了我的注意我就会单独找老师聊的。
和老师沟通下来也挺愉快的，看得出老师用了心 孩子在幼儿园开心，很愿意去幼儿园，我觉得就没有问题。我也是不和老师沟通的，家长会结束第一个走，我们好的是孩子回来会说很多幼儿园的事，也可能大一点会愿意多说 刚开学的时候问了下情况，后面基本不联系。老人去接的时候，老师有时候会说下在幼儿园的表现。
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