读英语分级的困惑
本帖最后由 我家有只小猴子 于 2021-6-2 15:44 编辑现在在给孩子刷RAZ E，知道听力先行，就给他听F的，然后娃就说，我不要听，我不喜欢听。
昨天想不爱听RAZ,那就换牛津树，然而一样的结局就说不爱听。但是，不爱听分级的他，竟然爱听英语版西游记，听得是相当认真，并且说听得懂。那我问了几个问题，一半对一半错的样子。这种算听懂了吗？
另外，好多妈妈们都说，给娃刷分级，不用管他有没有懂，只要他能读出来就行。因为我们家自拼已学了，很多单词他能读出来但并不理解意思，这种情况该怎么办，比如“ stomp""sob"等等这种的，需不需要告诉他。
要的是可理解的输入，意思肯定是要知道的。有一些能从上下文和图中猜出意思，那就不劳烦家长。猜不出来家长再解释 那就继续听他爱听的啊，不妨碍刷分级嘛 这种就算看懂了，有一些地方不理解很正常，我们小时候看古装片也不是每句都听得懂的，也是渐渐积累起来的，但不能说小时候古装片就没看懂吧https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png分级如果无法从图片获取出信息猜出词义，那肯定要告诉他，动词做给他看就好了，名词图片找出来给他看，副词就连着简单的动词做给他看让他对比着猜，实在都无法解释的就用中文告诉他就好了，渐渐积累起来了就可以英英解释了，要做的是可理解输入，理解都没有输入就没有意义了。 楼上的都很专业啊 牛津树是不是太低阶的不够有趣？需要情节的？牛5至少，比较有趣。raz么，是不是中文科普看的不够？但是喜欢raz的孩子都是天使… rosettewang1002 发表于 2021-06-02 19:38
牛津树是不是太低阶的不够有趣？需要情节的？牛5至少，比较有趣。raz么，是不是中文科普看的不够？但是喜欢raz的孩子都是天使…
为啥是天使？太无趣？ 我家也是中班，也天天沉迷西游记，一天听3到4个小时 为什么一定要听？看也很好。不喜欢听了也低效。不认识的词、如果他来问你就翻译，不问就过，说明不影响理解。 豌豆汤圆 发表于 2021-06-02 23:08
为啥是天使？太无趣？
raz越到后面科普类越多，但不像有些分级科普做得比较有意思，更不像其他比如牛津树故事性那么强，所以相比较不怎么爱看很正常了。 米袄喂喂 发表于 2021-06-03 08:42
raz越到后面科普类越多，但不像有些分级科普做得比较有意思，更不像其他比如牛津树故事性那么强，所以相比较不怎么爱看很正常了。
求教：我们学到g。后面换啥比较好。 分级在国外是过度自主阅读用的，类似于我们的四五快读，你说要是给娃播放四五快读他愿意听吗？
西游记这样的故事情节有趣，要是能听懂也很好啊。为什么要盯着RAZ这种没有画面感的分级？
另外，如果一半对一半错，我觉得还是差了点，起码70%能听懂差不多。 豌豆汤圆 发表于 2021-06-03 10:26
求教：我们学到g。后面换啥比较好。
不用换呀，raz继续，加上其他桥梁阅读就好了。raz涉及的东西多，精读还是很不错的。 米袄喂喂 发表于 2021-06-03 22:10
不用换呀，raz继续，加上其他桥梁阅读就好了。raz涉及的东西多，精读还是很不错的。
谢谢分享经验。
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