朱自强老师的识字法
大J最近采访了朱自强老师—中国最早研究绘本的学者之一。文章里提到：“在朱老师看来，不要着急让孩子去认字，尤其拿识字卡教孩子认字，对孩子的智力提升其实并没有太大的帮助。更不要用所谓的指读法去教孩子认字，实际上越指读，孩子越不会认字。
当我们给孩子读了无数遍绘本时，孩子已经用耳朵录音机把故事完整地录了下来。
当他再想听这个故事，大人又没时间讲时，他就会自己看绘本，耳朵放着录音机，然后眼睛看绘画，把这两个信息组合，又享受了一遍故事。
时间久了，孩子会跟着绘本自己学会猜字、认字，猜测发音在哪，在这个过程中他的大脑是高速运作的，而且各种机能都调动起来，然后渐渐认识了所有的字，这其实是一个自然而然的过程。
认字和理解故事，它是一个整体性思维，在语境中去理解语言的含义，也是最有效最快的途径。”
比起字卡和四五快读，我倒是觉得这个办法最自然。我同学家娃也的确证明这条路可行。但是特别费妈，要很多的共读陪读，家长心理也要强大，前期看不到成果时还能坚持。
效率问题，共读识字，重复率低的话，效果不明显，识字卡毕竟进度可控
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