关于刷Raz的一些实操问题
小朋友启蒙晚，马上小一，刚学完Raz B，主要是我读+帮助理解，娃跟读，再听音频强化，所以有些感兴趣的就背下来了，大部分还是不行，但也没有强制要求自己认读。现在会出现前学后忘，好多读过的单词后面出现就不知道是什么了。Q1: 这种情况是继续C，还是重新读一遍B呢？
Q2: 如果每篇都要求小朋友自己认读出来，感觉难度很大，怕会厌学，所以我上述方法到底对不对呢？谢谢大家
1.先把听力提高，看动画片 或其他方式。 有听力基础后，学phonics 2.有一定词汇量后，可以牛津阅读树启蒙。 3.raz比较枯燥，不必强求，可以看，但不需要掌握所有的词。听在读之前，听力先行 词汇忘记是很正常的，但高频的词会不断重复。所以不需要担心，只要小孩不排斥，就可以读下去 不用纠结生词，继续读下去。RAZ和牛津树可以同时开始，牛津可以先比重大些，因为是fiction的比较有趣，然后RAZ的比重什么时候提高，家长如果一直伴读，到时候自然会知道 我家三岁，入手了raz as但他不喜欢这个画风，最近我在用中文绘本做英语启蒙…… oHo 发表于 2021-07-07 13:50
词汇忘记是很正常的，但高频的词会不断重复。所以不需要担心，只要小孩不排斥，就可以读下去
是这样的。 oHo 发表于 2021-07-07 13:49
1.先把听力提高，看动画片 或其他方式。 有听力基础后，学phonics 2.有一定词汇量后，可以牛津阅读树启蒙。 3.raz比较枯燥，不必强求，可以看，但不需要掌握所有的词。听在读之前，听力先行
同意紫薯布丁奶茶 oHo 发表于 2021-07-07 13:49
1.先把听力提高，看动画片 或其他方式。 有听力基础后，学phonics 2.有一定词汇量后，可以牛津阅读树启蒙。 3.raz比较枯燥，不必强求，可以看，但不需要掌握所有的词。听在读之前，听力先行
我们动画片处于低幼不爱看，汪汪队这种又是看热闹，再加上保护眼睛，所以动画片一直没看。听力就是读过的听raz和牛津树，请问还有其他听力资源可以利用吗？ 阅读就是读为第一位，可以参照母语学习方式，最早由父母读，孩子听，最好选择感兴趣的内容，然后再共读指读，就是娃要自己读出声音，这时候可以慢慢来，比如娃读一段，家长读一段，过渡到一人一页，再娃全部自己读。RAZ篇幅比较短，很适合娃自己读。不需要记忆，就每天上量就可以，quiz记得适当时候做起来，可以用来知晓读懂没有，一般家长读书时候不解释的，除非娃问起来，保证阅读的流利。 我们也是动画片听不懂的，只能听SSS儿歌，好在是个男孩比较幼稚，听儿歌也很开心。快4岁了。。。 U哈哈哈 发表于 2021-07-07 15:33
我们动画片处于低幼不爱看，汪汪队这种又是看热闹，再加上保护眼睛，所以动画片一直没看。听力就是读过的听raz和牛津树，请问还有其他听力资源可以利用吗？
动画片也是有讲究的，汪汪队很难的。不要上很难的，先从简单的开始 U哈哈哈 发表于 2021-07-07 15:33
我们动画片处于低幼不爱看，汪汪队这种又是看热闹，再加上保护眼睛，所以动画片一直没看。听力就是读过的听raz和牛津树，请问还有其他听力资源可以利用吗？
看教学类的动画片，牛津树，美语烘培屋。 学习 留脚印 oHo 发表于 2021-07-07 17:08
动画片也是有讲究的，汪汪队很难的。不要上很难的，先从简单的开始
他只爱看汪汪队，简单的不要看了，长大了，低幼无感了 继续读下去，必须添加别的阅读或者线上课。一直只读RAZ不行 raz低阶对孩子说太无聊又太幼稚了吧 马上小一了 要自己认读了 认读进步快很多 U哈哈哈 发表于 2021-07-07 15:33
我们动画片处于低幼不爱看，汪汪队这种又是看热闹，再加上保护眼睛，所以动画片一直没看。听力就是读过的听raz和牛津树，请问还有其他听力资源可以利用吗？
B站看Bing Bunny ，看完反复听音频，我们家小朋友超级喜欢 输入不够 家长平时在家多跟孩子讲英语 raz放视频给他看 还有音频
认知上去了，RAZ B读起来还是蛮无聊的，建议可以继续往上。再配合其他书，找娃感兴趣的。 海家闺女 发表于 2021-07-07 16:03
阅读就是读为第一位，可以参照母语学习方式，最早由父母读，孩子听，最好选择感兴趣的内容，然后再共读指读，就是娃要自己读出声音，这时候可以慢慢来，比如娃读一段，家长读一段，过渡到一人一页，再娃全部自己读。RAZ篇幅比较短，很适合娃自己读。不需要记忆，就每天上量就可以，quiz记得适当时候做起来，可以用来知晓读懂没有，一般家长读书时候不解释的，除非娃问起来，保证阅读的流利。
每天读几篇合适？ 刷一遍phnics、再刷高频词可能有帮助。 豌豆汤圆 发表于 2021-07-08 12:05
每天读几篇合适？
看时间精力和阶段性目标吧，这东西读的多水平涨的快，只要不吐就读呗 英语本来就是一个螺旋型反复的过程，c可以上，可以b巩固选一本c，我们家一天5-6本，上c的时候，b1-2本巩固，c4-5本，每次升级内容很多都是反复的所以不用太担心，记不住是因为量变还没达到质变 mimijie 发表于 2021-07-09 17:14
英语本来就是一个螺旋型反复的过程，c可以上，可以b巩固选一本c，我们家一天5-6本，上c的时候，b1-2本巩固，c4-5本，每次升级内容很多都是反复的所以不用太担心，记不住是因为量变还没达到质变
谢谢。准备把海尼曼找出来读一读也巩固下，之前一直闲置。 海家闺女 发表于 2021-07-07 16:03
阅读就是读为第一位，可以参照母语学习方式，最早由父母读，孩子听，最好选择感兴趣的内容，然后再共读指读，就是娃要自己读出声音，这时候可以慢慢来，比如娃读一段，家长读一段，过渡到一人一页，再娃全部自己读。RAZ篇幅比较短，很适合娃自己读。不需要记忆，就每天上量就可以，quiz记得适当时候做起来，可以用来知晓读懂没有，一般家长读书时候不解释的，除非娃问起来，保证阅读的流利。
单词不需要记吗？ 我们情况跟你们很像，马上小一，启蒙晚，动画片简单的不喜欢看，汪汪队这种太难的听不懂，看个热闹，牛津树读到牛4，生词太多，读不下去了，重新买了RAZC在读，每本书我让他读两天，一天读两三遍，能自己读下来就行，有些词也会磕磕巴巴的，不是高频词就算了，每天四本，两本新的，两本复习，我们家读的多，听的少，打算安排他多听一些读过的绘本 豌豆汤圆 发表于 2021-07-11 13:39
单词不需要记吗？
初期不的，参考母语，读书时候会要求娃每个字都写出来么
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