五岁男娃的英语学习进度总结2
读完了中班，下半年小朋友学完了长元音，vowel pair R blend S blend，拼读工作已经进展到下半场，预计下学期学完controlled R, 多音节组合，就算刷完一遍拼读了(快点结束，大班还要学习拼音呢）。220个sight 学到150个左右，继续努力刷… 最大感想是 拼读规律学多了，组合起来，小朋友也会烦的，尤其是同时调动大量规则记忆时。三个字母 四个字母的单词小朋友基本都能流利读，但五个字母以上的就各种结巴。记sight 单词更会烦。只能说，不下点功夫做作业做练习，是无法熟练到脱口而出的…. 但学习效果是有的，牛津树level 7 小朋友能读个几页了
然而 从拼读学习 过渡到自主阅读，还是有鸿沟差距…. 个人猜想 小朋友嫌自己读累，还是要叫妈妈读。要表扬牛津树，牛津树到6以后故事情节很有趣了，吊着小朋友读….
另一个感想是，牛津树是练习阅读的利器，RA Z是练习听力 语感 句法单词量的。RAZ要难很多，牛7无难度的小朋友 在RAZ F 还是遇到很多新单词新句法的，骨头慢慢啃起来
英语学习靠着两套教材 基本无痛（当然周末被妈妈抓住练习拼读还是要抗议的）。相比较鸡飞狗跳的四五快读（小朋友不肯读，勉强刷到第三本结束），老母亲很希望中文有类似牛津树这样单词简单，故事有趣，同一个主人公有体系的系列故事的优秀读物。
配图是小朋友的英文作业…
同五岁，自拼去年12月学完的，拼音我家还没动。 一样大的小朋友，求英语练习的文件或者链接。
分享一下我们的进度：英语是先sight words 后自拼的，因为幼儿园教了自拼，我觉得不保险最近又自鸡了一下，两天一课，因为有幼儿园的基础，第二本开始鸡起来还是很快的，计划是十月份结束。牛津树娃可以自己看好久，但我感觉看图片更多一些，毕竟还没有学会自主阅读。看来raz后面也要续上。牛津树我们学到6了，跟奇奇学的，我每周监督他完成练习和朗读。
识字我们小班下学期搞定的，借了敏感期的力，三个月刷完，后面也没忘记，幼儿园发的绘本他会自己读（幼儿园教过），偶尔有生字再教一下吧。但是依然不会自发的自主阅读，我真的无语了。
大班还要加个体育类，写字课，时间不够用。互相多交流吧 认字有
《我会自己读》《宝宝自己读》 中文分级啊 小萌萌 发表于 2021-07-27 14:17
一样大的小朋友，求英语练习的文件或者链接。
分享一下我们的进度：英语是先sight words 后自拼的，因为幼儿园教了自拼，我觉得不保险最近又自鸡了一下，两天一课，因为有幼儿园的基础，第二本开始鸡起来还是很快的，计划是十月份结束。牛津树娃可以自己看好久，但我感觉看图片更多一些，毕竟还没有学会自主阅读。看来raz后面也要续上。牛津树我们学到6了，跟奇奇学的，我每周监督他完成练习和朗读。
识字我们小班下学期搞定的，借了敏感期的力，三个月刷完，后面也没忘记，幼儿园发的绘本他会自己读（幼儿园教过），偶尔有生字再教一下吧。但是依然不会自发的自主阅读，我真的无语了。
大班还要加个体育类，写字课，时间不够用。互相多交流吧
某宝有很多拼读电子资源**的，我觉得小朋友如果能每天坚持练习，还是会进步很快。我最大的烦恼是平时太忙无法监督小朋友，主要靠周末抱佛脚。 没看到配图 我们今年9月小班，正好和lz反着进行的，我们是raz为主，牛津和其他的为辅，但是要求raz要求指读和自拼，在整体认读之后，自拼很多可以自己根据发音攻下来，然后符合音在根据教材和衍生词进行巩固，速度很快小朋友也比较有成就感～sight words没有太针对性训练，感觉单单词组很枯燥，整体认读后基本高频字自己都能知道了 加油，自拼一定要多练多巩固。
我们没用过牛津树，启蒙前我是比较看好这套。 xiaomeimei123 发表于 2021-07-27 13:46
同五岁，自拼去年12月学完的，拼音我家还没动。
请问大家，自拼学完的标准是能自己读？还是能自己读+能自己拼写出来？ 谢谢分享哈，希望能持续更新
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