记录娃的成长 -首贴（入学前配置）
本帖最后由 橘子鱼妈妈 于 2021-8-13 11:02 编辑随着国家“双减”政策的实施，决定在本不鸡的状态记录一下娃的成长欸或学习历程，一来帮助孩子记录一路走来的努力付出，二来也想作为自己成为更好的自己留下一些印记吧。
14年普娃，9月将进入二年级上，慢热型执拗女孩，外表乖巧内心有自己的想法，就读公立普小。
开篇先简单描述下入学前配置，属于快乐童年，不打骂孩子，讲道理，实行爱的教育，希望用爱来感化她。因为没有报考民办学校的计划，因此未在幼小衔接部分做太多工作，外加疫情的来袭，幼儿园大班第二学期基本都是在家吃睡躺中安度。
数学：感觉思维逻辑一般，也没有特别的培训，入学前掌握20以内加减法。
语文：没有参加培训班，偶尔会一起读绘本，有点后悔的是自己没有计划、坚持的陪读和培养娃自主阅读的习惯，以至于知识面过于狭隘。
英语：也存有遗憾，想着快乐教育没有早点启蒙，平时老人带娃也没有开启磨耳朵模式，就随意普及了字母，认识了一些简单单词，中班找了个蹦跳机构，因为娃敏感慢热，输入输出的效果并不明显。
体育：运动细胞堪忧，害怕肢体冲撞，跳绳也一直无法掌握窍门，没有其他体育项目。
练字：再次有所后悔的失策，除了在家描红abc和数字，入学前基本没有描红字的经验，以至于入学后写字慢，经常擦，总之效率很低下。
兴趣：对音乐比较感兴趣，节奏感和民舞韵味比较敏感，4岁开始接触民舞；入园前开始画画，90分钟的创意画在老师的引导下也能坚持下来，只是没有影响至今，几乎完全放掉了，以至于一点都提不起兴趣了，剩余的课时还要想办法消耗。
我觉得这才是大部分孩子应该的样子，楼主加油~人生很长，优秀的小朋友一定是擅于长跑的。
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