关于中文阅读
新一，目前识字量应该可以吧，没测过。但中文阅读却迟迟达不到我想要的状态，就是完整读完一本诸如《夏洛的网》这种儿童文学。她只能看《不一样的卡梅拉》这种绘本，而且据我观察，字看得很少，大部分是看图，喜欢看无字漫画书。因为她看不了这种长篇的书，大部分时间都是我给她读的，读了一些《木偶奇遇记》《伊索寓言》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小王子》《彼得潘》《可怕的科学》《神奇校车》等，另外她很多时间都愿意听故事，大班和暑假期间听完了《神奇图书馆》《成语故事》《三字经故事》《超级封神榜》《外国传奇故事》《昆虫记》
《神奇校车》《小鲁讲历史故事》《凯叔西游记》，给她听《上下五千年》和《凯叔三国演义》都不听，想把她引入历史这条道没成功。
现在上学了，听故事的时间越来越少，而且她也非常挑，不是你给她听啥，她就听啥。但我还是想把她引入历史这条道，目前她能接受《小鲁讲中国历史》，还剩一点就听完了，那么，接下来就听《小鲁讲世界故事》，然后是《幼三国》，再引入《上下五千年》。历史这条线差不多完了后，就引入《森林报》《西顿动物》《幼儿百科全书》《八十天环游地球》等科学方面的。
但是，听和自己读是一样的效果吗？她听了很多，口头词汇量是很多的，讲故事能力也不错，还喜欢和我一起搞成语接龙和积累abb和aabb词语这种游戏。困惑我的是，她一直不肯阅读长本的书籍，是因为识字量还不是非常多，还是因为什么？
让她听着音频看着书，这样去读？还是顺其自然，先听足够的书，然后每天坚持让她读一小段长点的书？
我家中文阅读不行，不喜欢历史，暑假去故宫溜了一圈，回来看了一套书——如果历史是一群喵，成功启蒙 不能读长篇，是因为她不喜欢，不是她不会。这个年龄段很多孩子还是喜欢读图多的书，趣味性大，和识字量没关系。我家也这样的，一开始也很着急，周围明明有孩子就能读长篇了的啊。
事实就是每家孩子不一样。静待花开，不经意间就开始接受长篇了。 可以看看朗读手册 家长为孩子读也蛮好 我家就是听力型的 每天回家第一件事就是凯叔和喜马拉雅听书 带很多字的除了米小圈她都不喜欢自己看 我就睡觉前人肉读 如果有兴趣了 她也会第二天带到学校去 自修课翻来看看 同样情况，我家也喜欢有图有字的书，纯字书没啥兴趣，我觉得还是跟发展阶段有关，如果自己这么大时，肯定也是图文并茂更有意思。我家现在就是章节书不想读，就多读绘本、桥梁书和图文并茂书，只要愿意读就行。希望2年级能有进步 吴辉 发表于 2021-09-03 11:47
我家中文阅读不行，不喜欢历史，暑假去故宫溜了一圈，回来看了一套书——如果历史是一群喵，成功启蒙
谢谢经验之谈。我们家很小的时候去过故宫，现在估计都不记得了。看你这么一说，我打算明年再带她去看看。如果历史是一群喵，字多吗？我找找看，到时给她读，然后让她自己读。 kkkggg 发表于 2021-09-03 12:09
不能读长篇，是因为她不喜欢，不是她不会。这个年龄段很多孩子还是喜欢读图多的书，趣味性大，和识字量没关系。我家也这样的，一开始也很着急，周围明明有孩子就能读长篇了的啊。
事实就是每家孩子不一样。静待花开，不经意间就开始接受长篇了。
谢谢安慰。那我坚持给她读，给她听，慢慢等她自己能看长篇的。 才一年级，可以多听，慢慢会过渡到自己读的 从他感兴趣的书入手，无字书也好，漫画书也罢，只要他愿意翻就行，先养成爱看书的习惯。
然后字数慢慢增多，逐步转到纯文字书！
如果愿意尝试，不如看看下面图片，都是一年级让我们痴迷好久的漫画，现在上二年级，喜欢的书几十万字的也照看。至于儿童名著大部分都不乐意看，挑选几本特别好的让他每天10分钟朗读，一年读下来也可以看掉好多本。
才一年级啊，楼主想想自己一年级在干什么吧
历史没必要那么早，到3年级再弄也没问题
现在这个年龄看看漫画版唐诗宋词，读读背背三字经，笠翁对韵
以前有一本叫“日有所诵”的不错，不知道现在还有吗
阅读文字要循序渐进，不要强求哪方面，让她自己选择更好
happyghost 发表于 2021-09-03 13:30
才一年级啊，楼主想想自己一年级在干什么吧
历史没必要那么早，到3年级再弄也没问题
现在这个年龄看看漫画版唐诗宋词，读读背背三字经，笠翁对韵
以前有一本叫“日有所诵”的不错，不知道现在还有吗
阅读文字要循序渐进，不要强求哪方面，让她自己选择更好
三字经暑假背了一部分，笠翁对韵和声律启蒙也都背了一部分。都没背完。古诗词大班老师要求背，所以也背了上百首了吧。日有所诵买了，也可以读起来。我那个时候好像在二年级就开始看杨家将这种小说了，实在因为那个时候书籍太匮乏了。我到处找书读，那种小人书很流行的，村里谁有我都厚着脸皮去借，然后就搜罗一切可以读的书。唉，现在想起来，还是心痛，我是个特别爱看书的人，可惜当年整个小学都没有多少书可以读。到了初中，读的更少了。高中终于有机会去书店租书，我不珍惜，天天借金庸武侠小说和各种言情小说看，想起来都是泪。 八娃 发表于 2021-09-03 12:57
从他感兴趣的书入手，无字书也好，漫画书也罢，只要他愿意翻就行，先养成爱看书的习惯。
然后字数慢慢增多，逐步转到纯文字书！
如果愿意尝试，不如看看下面图片，都是一年级让我们痴迷好久的漫画，现在上二年级，喜欢的书几十万字的也照看。至于儿童名著大部分都不乐意看，挑选几本特别好的让他每天10分钟朗读，一年读下来也可以看掉好多本。
嗯嗯，谢谢经验之谈。我好好计划计划。 按我家的经验，夏洛的网大约要2500-3000左右识字量才能看得比较流畅，也就是快到新一暑假这段时间连着看了几本字书，夏洛的网、精灵鼠小弟、查理和巧克力工厂之类的。另外在我家听故事和看漫画是严格控制的，怕孩子习惯了就不愿意看字书了 我觉得不要急，静待花开会好的。我们家新一一开始我也觉得阅读不行，现在看夏洛的网这种书一个小时左右就可以全部看完。 家长带领，一起安排一个读书时间怎么样呢？每天十分钟二十分钟也好的，一起大声的读出来慢慢读。 阅读和听书大不一样的 建议多自己阅读纸质版书籍 而不是听 效果大不一样 可以大人和她轮流读一页这样试试 谢谢各位的建议，我会一点点尝试。她昨天自己和楼上四年级大姐姐一起看书，看的是卡梅拉，看了一些字，但我觉得还是看图比较多，一本书没一会儿就看完了。让她再读一些其他的，就不乐意了。所以，我亲自给她读，她坐我旁边听，目前是读《夏洛的网》，每天读三章吧，也半个小时了。只能这样，让她少量读，我亲子读，带她上路吧。没办法。 nonoanglelyt 发表于 2021-09-03 23:54
家长带领，一起安排一个读书时间怎么样呢？每天十分钟二十分钟也好的，一起大声的读出来慢慢读。
课本和语文综合上的文章，我是要求她每天必须大声读三遍的，做到不错字，不漏字，不加字，有感情有停顿地读。就是课外阅读，她不愿意出声读。 从薄一点的字大点的带拼音的书慢慢开始自己看，然后到没有拼音，从薄到厚，字也会慢慢变小，阅读的少，量不够的原因 为什么一定要看长篇呢，他只是听得懂，认识那些字，但是还不具备看长篇的能力 创妈 发表于 2021-09-17 17:46
从薄一点的字大点的带拼音的书慢慢开始自己看，然后到没有拼音，从薄到厚，字也会慢慢变小，阅读的少，量不够的原因
嗯嗯，是这样，不着急，坚持每天读一点，慢慢也许就能读长篇了 阅读些事，心急吃不了热豆腐。但时间会给人以回报。 我家倒是还愿意自主阅读的，《小巴掌童话》《笨狼的故事》都挺喜欢的，还有一些阅读练习册都能够接受。主要是养成习惯，不能说孩子不愿意读就不读，还是得每天坚持一点点来，孩子能体会到乐趣自然就会愿意读的。
倒是听得方面我家只喜欢听奶泡泡系列和口袋神探，重复听了十几遍了……可能是多人配音的更有意思。请教听的方面有推荐的吗？（中文） 嗯嗯，你说的对。我们老师推荐了书单，所以每天都让她读半小时，陆陆续续也读完了四本《和大人一起读》。关于听的方面，我的想法是科学、历史、文学，古文，地理等都要涉及， 《法布尔昆虫记》《十万个为什么》《海底十万里》《吴姐姐讲历史故事》《上下五千年》《希利尔讲地理》《凯叔图书馆》《凯叔西游记》《凯叔三字经》《凯叔三国演义》《西顿动物故事》都可以听听。 多多啦啦 发表于 2021-09-19 22:42
嗯嗯，你说的对。我们老师推荐了书单，所以每天都让她读半小时，陆陆续续也读完了四本《和大人一起读》。关于听的方面，我的想法是科学、历史、文学，古文，地理等都要涉及， 《法布尔昆虫记》《十万个为什么》《海底十万里》《吴姐姐讲历史故事》《上下五千年》《希利尔讲地理》《凯叔图书馆》《凯叔西游记》《凯叔三字经》《凯叔三国演义》《西顿动物故事》都可以听听。
不是海底十万里，而是海底两万里，打错字了。 happyghost 发表于 2021-09-03 13:30
才一年级啊，楼主想想自己一年级在干什么吧
历史没必要那么早，到3年级再弄也没问题
现在这个年龄看看漫画版唐诗宋词，读读背背三字经，笠翁对韵
以前有一本叫“日有所诵”的不错，不知道现在还有吗
阅读文字要循序渐进，不要强求哪方面，让她自己选择更好
强烈同意Y(^_^)Y一年级就是听书，基本都是文字图片绘本类，我家到三年级主动愿意看没图片了。建议楼主还是跟着推荐书单走，你写的有些书好多一年级小朋友看不下去。 不要着急，一年级应该马上开始要发阅读书单了，跟着学校节奏基本可以顺利达到你想要的状态 我们阅读比较超前，也是新一，水孩子、希腊神话故事、彼得潘这些差不多两个晚上就能看完一本，可以大概复述出大概情节，但是写字进度慢，大概也就比语文书要求的写字量稍微多一点点，所以也不知道语文程度如何…… 天蓝小菜园 发表于 2021-10-01 22:29
我们阅读比较超前，也是新一，水孩子、希腊神话故事、彼得潘这些差不多两个晚上就能看完一本，可以大概复述出大概情节，但是写字进度慢，大概也就比语文书要求的写字量稍微多一点点，所以也不知道语文程度如何……
唉，这程度是凡尔赛了。我家娃能达到这水平我高兴死了。我目前只能让她多听一点。问题是她要自己选听的材料，比如听完奶泡泡学成语，就要听奶泡泡学古诗，听了一遍又一遍，直到听腻。读的嘛，每天除了必须读老师给的书单，另外就是她一面我一面的读神奇校车。不敢奢望她迈大步，像你家这样读长篇了。 泛读这条路目前对我家来说有点艰辛。 一样情况，今年新一，认字我也觉得还行。可是就是不愿意读长篇，带他读也是磕磕绊绊，多字落字，我也很期待他能读长篇。每天读点，静待花开
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