小学2年级新生到底要不要全面放手？
最近家里面对如何管孩子发声分歧，首先大家的目标都是希望孩子有独立自主的能力，但是执行过程中我和孩子爸就有不同，不知道大家一般都是什么样想法？孩子爸：作业孩子的事情，家长负责孩子按照自己要求做完，至于实际做完没，质量如何不管，只要孩子觉得做好就行，因为最后责任孩子承担。
孩子妈：作业孩子的事情，但是家长要负责查缺补漏，要明确作业的标准，写好了要检查是否按照要求内容和标准完成，不能全部放手让孩子自己承担。
EG：爸爸管作业，孩子语文告诉爸爸预习完成（实际未完成，且未按照老师要求家长签字）。
孩子爸认为：我又不知道孩子的作业完成标准是什么，孩子又没有让我签字，那是孩子的事情孩子责任；
孩子妈认为：孩子的作业不是第一天做，前两天有预习的标准，成人应该也看一下之前的。并且，已经两个学期预习签字了，为什么第三个学期还要孩子提醒家长签字？
看孩子，不自觉的，还是不能放手。 你敢放手吗？ 支持孩子妈，低年级不能放手，孩子上了路，后面可以逐步放手 我家你说看孩子情况啊慢慢放手 低年级如果不是恨自觉的还是不要放手 逐步放手吧，尝试着来。
孩子自觉，就不用盯得紧。不自觉，就定得紧一些。
目标是培养孩子自主安排自己的学业，具有自主学习能力和愿力。
家长没必要直升机式监管，养出宝妈男，宝爸女。没有授权，哪有独立？
难道因为家里可以给婚房，孩子之后找对象也不自由？ 看孩子，我有时候还不如孩子。自以为查缺补漏反而还没他懂。 不能放手，因为低年级的孩子根本搞不清什么叫完成，完成到什么程度才叫合格，家长要适当引导，教授他们。另外，低年级孩子能自觉是凤毛菱角，大学生还有不自觉的呢 辘轳 发表于 2021-09-07 15:01
支持孩子妈，低年级不能放手，孩子上了路，后面可以逐步放手
比如写字，认真写也是写，不认真写也是写，同样都完成了，能一样吗？孩子爸这个说法对低年级不行 感觉你家这爸爸和孩子都不能放手 一步步来。可以把固定要求分步骤写在本子上，孩子完成后自己打勾，都勾完了家长检查每一项步骤。如果三周都对，就适当放手。如果忘了步骤，家长再重复介入。 小学阶段有完全自律的孩子吗？ 同二年级，爸爸认为学校托管到5点半作业应该都完成了，所以完全放手了。现在只好我来检查作业是否完成，当然每天都有没有完成的预复习读背作业https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_015.png 我反正放不了手，男娃，很难自觉，还嘴jiang 语文作业是最没有时间上限的了，预习两个字说起来简单做起来很费时间，还有默写生字组词，我们有时候嫌写的不好就会一直擦一直写，认真写好也费时间 我放过一段时间，后来发现还是高估了孩子的自我管理能力，或者说我没有完全教会孩子如何更好地管理自己和各项学习任务
目前是部分放手，盯重点环节和完成效果，随时发现问题随时解决，估计距能完全放手还有一段路要走 看孩子，我家这个渣娃，是放不了手…自己预习就捣糨糊 是否书写规范、是否圈划重点，是否检查，由家长督促检查。 语文预习，敷衍的话二十分钟就好了，认真的话要四十分钟打底。对我们家而言 新二，在逐步放手，离全面放手还早 二年级还是管管 不能全部放，太可怕了！ 养成习惯后再放手，不过有的小孩就是自律，不用家长盯的也有 不要放手。重要的事情说一遍。我们一直都没放手的，感觉孩子挺自觉，到了三年级看她很认真写作业，就没去那么细致地干预。结果成绩下滑。有的孩子不自觉。有的孩子自觉但是用功不在点子上，没用在刀刃上。父母不说紧迫盯人吧，至少做到不放手。 看孩子的执行力和自觉性 我们新一，开学5天，已经放手了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png
学习难道不应该是孩子的事情吗？各科老师每天发布的作业我只负责打印出来。小盆友自己对着一条一条完成。需要签字的话，要在我不忙的时候，拿着书笔主动找我……
随机抽查，目前没发现什么问题
就是这么傲娇https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png 双减+家长放手，你觉得呢？ 爸爸不想管很正常 孩子爸爸太佛系。二年级孩子，对自己有高要求的少之又少。过来人说。到56年级才敢慢慢放手。 家长做不了甩手掌柜。
即使不用直接参与孩子的作业，肯定要搞更难的事。 不能放手，小学家长要跟着慢慢到了初中才放。 lucia330 发表于 2021-09-07 16:07
我放过一段时间，后来发现还是高估了孩子的自我管理能力，或者说我没有完全教会孩子如何更好地管理自己和各项学习任务
目前是部分放手，盯重点环节和完成效果，随时发现问题随时解决，估计距能完全放手还有一段路要走
和我经历的一样。低年级普娃没有很自觉的，还是要靠家长盯着点。 太小的孩子很多时间只能感受到当下，作业没做完的时候感受不到第二天被老师批评的恐惧，第二天被批评的时候很后悔，但是到下午回家又已经忘记了。所以这阶段家长还是需要跟进、提醒。最好是检查作业有没有按老师的要求完成，书写是不是工整，同时签字。但是不要去检查作业对错。 家长要对作业完成的质量和速度有理性判断，给孩子明确标准，而不是孩子自己定标准。爸爸太懒咯 孩子没让我签名，我当然不签咯，第二天她回来说，之前忘记和我说了要签名，然后我再签的。放手太早。。。 只要想想成年人的工作中还讲究个PDCA循环，月报年报，就知道不应该放手。现在学校不考试就等于放了一只手，家长再不检查，又放一只手，这是等着落地成盒吗？ 就怕你现在放手，以后手就没了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png
eva_lixj 发表于 2021-09-07 15:09
不能放手，因为低年级的孩子根本搞不清什么叫完成，完成到什么程度才叫合格，家长要适当引导，教授他们。另外，低年级孩子能自觉是凤毛菱角，大学生还有不自觉的呢
二年级孩子可以搞清的，不要低估孩子能力 winnie0921 发表于 2021-9-7 15:15
感觉你家这爸爸和孩子都不能放手
看了你的回复，笑死我了，严重同意你的观点:) 竹子佑 发表于 2021-9-7 23:39
太小的孩子很多时间只能感受到当下，作业没做完的时候感受不到第二天被老师批评的恐惧，第二天被批评的时候 ...
我觉得你说的特别有道理，孩子太小很多和我们理解不同 洋洋闯天下 发表于 2021-09-07 15:52
我反正放不了手，男娃，很难自觉，还嘴jiang
18个同意哈哈 不可能放手啊，背书总要管吧
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