（英语）强听说基础的孩子需要低年级开始听默单词吗？
请问有经验的千帆家长，听说基础较强的孩子需要听默单词吗？记得盖兆泉老师的书里说，他家孩子壮壮听说领先，但写作写单词拼写错误较多。但是貌似盖老师没有给出解决方案。
请问是等到小学中高年级拼写错误改正多了，自然就可以慢慢写对了？还是说小学低年级开始要专门匀出时间听默单词？
主要是低年级时间就这么多，听默单词必然挤占阅读时间，在纠结哪个时间点开始听默性价比高呢？谢谢
这种问没什么好问的，有天赋成分，每个人都不同的 根据孩子情况来 一年级下学期就开始了 我家每天默写八个单词，每天上学前就搞定了，不花几分钟的 因人而异的，有的人视觉记忆强，就不需要听默。我们家就是，英语语文都不需要额外做默写。背诵不算快，但背出即能默出。有的人是听觉记忆强，背诵很快，但是默写不强，就需要。 我们也是听力先行，现在小学开始搞写作。学前可以先用听力带动，学龄还是听说读写都要重视 我一开始也觉得和盖老师说的 且也很鄙视死记硬背的默 但是我发现孩子写的还是有错 那么问题来了 我们并非母语环境啊 我感觉应试的默还是要有 原版的阅读应试的默单词 落到笔头才是王道 不管怎么默 在句子里默 硬默 默正确了就行 单词量上不去怎么都不行 一年级就要开始 前提孩子还是要有一定阅读量我觉得 能开始为撒不开始，小低年级时间再少能有高年级时间少，英语是看能力不是看年级 盖老师其实给答案的吧
自然拼读+高频词。
这基本能覆盖大部分的词汇了
自然拼读，只能大致读出单词，但不知道意思。所以，单词还是要背的。小学低年级，每天口头拼背，新的6个，老的60个，半小时搞定。 私认为写多了就会拼了，二语孩子书写使用场景不够多的情况下，学习拼读和词根词缀规律等，还有适当默一默也是需要的。 本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:22 编辑
公木山 发表于 2021-10-6 19:44
盖老师其实给答案的吧
自然拼读+高频词。
这基本能覆盖大部分的词汇了
自然拼读和高频词这个幼儿园就掌握的。他家孩子壮壮也早就掌握的。但是自然拼读主要针对看词读音，而非听音写词。
听默单词时，同一发音对应的元音和复合元音的字母拼写变化很多，自然拼读远远无法全面覆盖。 本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:23 编辑
游子思归 发表于 2021-10-6 19:13
能开始为撒不开始，小低年级时间再少能有高年级时间少，英语是看能力不是看年级
因为想追求性价比最大化。如果有经验的家长告诉我，小学中高年级拼写错误改正多了，自然就可以慢慢写对了，那我现阶段就不给孩子听默单词或者少弄了。毕竟每天要从词汇表里挑出孩子听写错的10个单词（往往听写几十个才能找出这10个，也要花时间的），然后还要根据艾宾浩斯遗忘曲线复习前几日的默错的词汇，每天至少也需要15-20分钟时间的，有时候磨叽磨叽半个小时也是有的。关键是想用这个时间学其他的。 brooklynnn 发表于 2021-10-6 16:36
我家每天默写八个单词，每天上学前就搞定了，不花几分钟的
我们是听音写单词，孩子写对了直接过，拼写错了记下算一个，这样要读几十个单词才能挑出8- 10个来，几分钟肯定不够的。 没有使用场景的话一时会默了后面也会忘记的吧，公立的话校内考试也没有很多拼写需求，时间还是花在阅读上性价比高。 本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:26 编辑
猫眼窥世界 发表于 2021-10-6 20:12
没有使用场景的话一时会默了后面也会忘记的吧，公立的话校内考试也没有很多拼写需求，时间还是花在阅读上性 ...
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句子和作文，对于拼写错误忽略不细究，也不专门记录并抄默。我们很担心，于是产生让她回家听默的念头。
同语文，跟着教材默，小低年级不追求高正确率，培养自默 lionant 发表于 2021-10-06 20:17
本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:26 编辑
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句子和作文，对于拼写错误忽略不细究，也不专门记录并抄默。我们很担心，于是产生让她回家听默的念头。
没事的，我们也是直接写句子和作文，错误老师不会特意批改出来，不过每周老师会默写十来个单词，我也问了朋友是否需要在家纠正孩子拼写问题，朋友说除非是一些常见词，其他的不用特意纠正，他们之前在美国读书，老师也都是这样的，会慢慢改过来的，低年级主要是鼓励你多写 用自然拼读很方便的 lionant 发表于 2021-10-06 20:17
本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:26 编辑
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句子和作文，对于拼写错误忽略不细究，也不专门记录并抄默。我们很担心，于是产生让她回家听默的念头。
有考试需求的话，默一默也不错，反正spelling bee也年年要有。 lionant 发表于 2021-10-6 19:59
自然拼读和高频词这个幼儿园就掌握的。他家孩子壮壮也早就掌握的。但是自然拼读主要针对看词读音，而非听 ...
没看懂，托福有托福的高频词，雅思也有自己的。这些幼儿园能搞定？
lionant 发表于 2021-10-06 20:17
本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:26 编辑
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句子和作文，对于拼写错误忽略不细究，也不专门记录并抄默。我们很担心，于是产生让她回家听默的念头。
我们也是一样，大班拼写错误很多，一二年级逐渐好了很多，很多单词逐渐就能拼对了，可能是看多了慢慢就记住了，问了几个家长也都是一样的反馈，没有特意背单词 lionant 发表于 2021-10-06 20:17
本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:26 编辑
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句子和作文，对于拼写错误忽略不细究，也不专门记录并抄默。我们很担心，于是产生让她回家听默的念头。
西方教育方式就是这样，不注重语法和拼写，认为语感和写作兴趣大于一切，主要通过写作来慢慢提升拼写，而不是一个个单词孤立开背诵。看lz需求和愿不愿意静待花开。 还是需要写写默默吧，养成习惯，至少体制内的路线还是需要基础打扎实…想想语文的学习方法 因人而异吧！我小时候从不听默，英文语文学完就全掌握了。我儿子就不行，学完再复习都很难80%掌握。 中文默写更重要，如果时间紧张，校外学习时间放在中文上性价比更高。
LZ孩子已经在国外全英语环境，英语学习应该不用担心吧。 从来没有背默过单词的飘过。小朋友学过自然拼读，每天坚持抄一页英文词典，现在初中，词汇仍然轻松应对。 背默可以开始了，一开始正确率低很正常的，不要苛求。多错就就多写多拼，反复出现，看熟了就不会错了，多积累就行了。 我们老师是有这个要求的
就问你语文要不要默写字词 把自拼学好 默单词压根不费力 lionant 发表于 2021-10-06 19:59
本帖最后由 lionant 于 2021-10-6 20:22 编辑
自然拼读和高频词这个幼儿园就掌握的。他家孩子壮壮也早就掌握的。但是自然拼读主要针对看词读音，而非听音写词。
听默单词时，同一发音对应的元音和复合元音的字母拼写变化很多，自然拼读远远无法全面覆盖。
你这话错了。自拼对于默单词很有用 csvqr 发表于 2021-10-06 16:59
我们也是听力先行，现在小学开始搞写作。学前可以先用听力带动，学龄还是听说读写都要重视
请教下，几年级开始搞写作？自己搞吗，还是机构呢？ 蛋蛋他爹 发表于 2021-10-08 07:52
请教下，几年级开始搞写作？自己搞吗，还是机构呢？
我们是一年级，就是照着wonders G1来搞写作。有合适的机构还是找机构吧。 lionant 发表于 2021-10-6 20:17
孩子上的全英语授课学校，整个年级没有其他中国孩子所以是全英语使用场景。
诡异的是老师直接让孩子写句 ...
朋友娃读的体制内的英语学校，外教也是这么要求的，就是先随便写，不管拼写错误和语法错误。
大概外国人就是这样的模式？
小低都没时间听写的话，高年级更加没空。作业量直线上升。
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