大家不觉得语文特别花时间么？还是我们效率太低？
一年级娃，学完了拼音，自己给娃一默写，发现娃跟没学过一样，于是大力度搞了一星期拼音，拼读加默写拼音，终于娃上道了，如今拼音可以做到全对。好吧，解决了这个问题，现在又来字词问题了。如今，学校学到了日月明，课本上出现的生字词越来越多，而我们虽会读，但都不会写。现在，每天课文里出现的字和词语，二十个左右，我都得给她默写，写出拼音和词语，光搞这个，半小时就没了，然后，复习预习，读课文，口头组词，多音字，形近字以及近义词反义词，偏旁部首，笔顺啥的，又半个小时没了。再加上课外阅读半小时，还有古诗以及小古文背诵，妈呀，光语文，一天就得两小时。学校进度超级快，一天学完一课是标配。我感觉跟打仗似的。唉唉，怎么弄？现在特别后悔大班的时候没有提前会写一年级的字，没有写拼音。但那时候我是舍不得娃吃苦啊。现在好了，该吃的苦还是得吃。
语文时间太长，数学和英语时间都缩短了。不知道这样搞到底值不值得？学校里面其实也没教什么形近字，反义词，近义词，多音字啥的，但课本里出现了，我就都拎出来了。我总觉得语文得学细，不知道是不是过于看重细节了？现在阅读明显时间不够，但我又觉得基础太重要。唉，还真是顾此失彼。 做得很棒啊，语文就是花时间多，而且短期还看不到明显效果，小低一定要把音字词基础打牢，后面阅读和作文就好很多。自家娃目前用纳米盒跟读字词和家默，英语背单词也可以用，陪了一段时间后已经逐步形成习惯，不需要我在家默上操心了，现在孩子有点上瘾，里面有排名，娃很积极，为了眼睛就控制他用的时间 星月妈妈 发表于 2021-11-25 10:28
做得很棒啊，语文就是花时间多，而且短期还看不到明显效果，小低一定要把音字词基础打牢，后面阅读和作文就好很多。自家娃目前用纳米盒跟读字词和家默，英语背单词也可以用，陪了一段时间后已经逐步形成习惯，不需要我在家默上操心了，现在孩子有点上瘾，里面有排名，娃很积极，为了眼睛就控制他用的时间
具体怎么操作？ 学校学的挺快的，可以买个同步的练字帖写写，还有就是利用好寒暑假预习下学期的生字 所以建议暑假寒假的时候先把下学期的生字、词语、古诗等先默一轮，等到学的时候再默第二轮就会节省很多时间，普娃也需要好几轮才能完全掌握 我们也是语文最花时间，没有搞近义词、反义词、形近字，我感觉这个现在不急。做好家默，然后保证半小时阅读。匀点时间给数学、英语和写字。 唉 该吃的苦还是得吃…… 最花时间的科目
我们语文好像不怎么花时间，每天回家默写5个词语和拼音，课文或者古诗在学校就背的差不多了，最花时间的就是课外练字，也是写到差不多程度就行了。其他拓展内容一个都没有搞……时间都用来补差英语和拓展数学了。 大班提前学一年级，只能减轻一年级的压力。那二年级怎么办呢 所以语文是数英后才开打的仗啊 除了特别拉垮的老师，语基都是螺旋在滚的，自己盯当然最好，就是要权衡下时间 我们自己小时候一年级也是这样的 基本时间都是要认字拼音 学写字上 数学的话很简单的 英语一年级还没学呢 现在孩子学的东西多 所以暑假就应该提前到背的背一遍 字都会写会认 也提升孩子学习自信心 一年级压力最大，因为孩子太小了，家长又最没经验。我们一上也是鸡飞狗跳，现在回头看看最重要的其实是保护好孩子的学习兴趣，睡眠，生活平衡。细水长流，坚持阅读积累，不要太着急。 我家也是各种问题语文默写跟不上，数学计算跟不上，英语老师还没有和我沟通过，但是课堂作业本一直在他书包里，没有交。。。。 抄默背都是学校弄的，家里完全不弄，本来觉得会很轻松，但没想到，语文依然是最吃时间的那个，真的好花时间 我们英语和双语数学占了大头时间，阅读一占，运动，娱乐…… 之前大班的时候，想让他提前准备一下，
家里其他人都表示，学校不教老师要来干嘛？现在啪啪打脸，一个个都闷头睡觉了，
大冷天的晚上，我得哄着小娃抄几遍老师刚教的拼音，生字，然后还给他掐表做计算题，英语先读读吧，天天10点后收拾好睡觉 难怪我们练字机构里一二年级的娃占多数了。 嗯，大家都是经验之谈。我们现在大班，我在家帮他弄语文基本一弄也要一小时，费时在写字上。我们有二千字的识字量，本来还想往上学，但我听了许多人经验还是抓抓写字量吧，半年内（即我儿子6岁时）争取会写的字上千吧，还有写字速度提上来，包括笔顺笔划要对。还有一个拼音，最晚寒假里要让他学起来。 我们幼儿园学过拼音，一年级就还好。上课认真听最关键….目前在语文上不怎么花时间，但是以后到写作文了肯定就要鸡飞狗跳了 语文这科目看功底的，学前如果阅读积累比较多，语言发展得比较好，已经认识很多字了，语言学习的听说读部分已经有一定的发展了，这时候，重点学“写”就会比较省力。 语文跟老师节奏搞定课内，每天朗读十几分钟诗词经典，再有时间课外阅读拓展，足矣！
追求面面俱到无止境，比如字认识、会写、组词、造句、近义词反义词、背诵课文、背诵古诗、天天练，后面还有阅读理解、看图说话、作文，那早晚要疯，关键你以为这样就一定能学好吗？未必！
所以语言么，文章读多了读熟了，语感就来了嘛，字词句文自然就会了嘛！ 其实花点时间也还值得，孩子自信多了，最近跟我说课堂小练习全对，写的字也被老师当成范本，也经常被老师点起来回答问题了，她说以前不点她。不过，我还是觉得语文要尽快把要写的会写了，这样能省出不少时间，阅读时间就会增加一点了。 另外，比如说生字要不要提前假期搞定，我觉得根据自家实际情况。
我们就是每课当天搞定，因为生字词都要求抄写三遍以上，就算你全会，作业你还得做。但是如果娃抄三遍还是一堆不会写，那假期很有必要提前搞定。 Emmagu 发表于 2021-11-25 10:44
所以建议暑假寒假的时候先把下学期的生字、词语、古诗等先默一轮，等到学的时候再默第二轮就会节省很多时间，普娃也需要好几轮才能完全掌握
嗯嗯，寒假搞起来。 我们是家里只默写生字和拼音，加上机构写字课的作业，其他你说的预习、复习、古文、古诗都不做。课外阅读比你们多，每天看小说至少一个小时。 八娃 发表于 2021-11-25 12:10
另外，比如说生字要不要提前假期搞定，我觉得根据自家实际情况。
我们就是每课当天搞定，因为生字词都要求抄写三遍以上，就算你全会，作业你还得做。但是如果娃抄三遍还是一堆不会写，那假期很有必要提前搞定。
我们没有作业，老师每天作业都是预习复习。咋搞就看家长自己。 SylvieGF 发表于 2021-11-25 12:04
语文这科目看功底的，学前如果阅读积累比较多，语言发展得比较好，已经认识很多字了，语言学习的听说读部分已经有一定的发展了，这时候，重点学“写”就会比较省力。
会听说读到会写还是有个台阶的。我家之前阅读和认字还可以，写的话还得重新来呀。 不是语文花时间，是写字花时间。。。。 大家都说语文是玄学，但我还是觉得语文基础好重要。跟随老师节奏搞定课内，这个好难!双减下，我们语文老师布置的作业只有两样，预习复习。至于怎么预习复习，老师不说。书面和口头的详细作业，完全没有。我只能按照我有限的经验去搞了。我小的时候没看过课外书，但我很重视基础，初中的时候就开始背古诗背课文，高中时才开始看课外书，但依然早读时把所有的课文包括古文全部背了一遍，语文还算不错，一直都是班上第一名，作文也挺好，经常当成范文。回想起来，似乎觉得语文小时候需要打牢基础，大了需要大量广泛背诵，当然，这是过去的经验。现在到底什么情况，还需要看孩子以及吸取其他优秀家长的经验。 同一年级，认字我感觉可以了，无拼音的童话可以自己看。主要就抓写字，把会写的字扩大～～然后跟上课内老师的节奏 值得的，正常的，
每天花2小时不算少，每天花4小时不算多。
再过2、3年，你会发现，
在小学段，语文是一切的基础，
重要性无可替代。 我们老师要求的复习是两部曲，一是背课文（篇篇都背），二是家默词语（如果家长发现掌握的不好的字词要反复默）。
预习是四部曲，一朗读课文（三遍起，读顺溜），二标自然段，三文中圈划出所有生字，四生字组词。
预习大约需要半小时，复习更久一些。 一年级啊，就应该是主要都花在语文上 我每天花十五分钟吧，没这么夸张 复习两部曲，背课文这个好说，学校学完了我们一般都会背了。家默这个是默写些什么词语？我一般都把课文中出现的字，只要不会写的新出现的都要默写下来，不管二会还是四会或者没要求会的字。但发现很费时间。 前翻后翻 发表于 2021-11-25 13:00
我们老师要求的复习是两部曲，一是背课文（篇篇都背），二是家默词语（如果家长发现掌握的不好的字词要反复默）。
预习是四部曲，一朗读课文（三遍起，读顺溜），二标自然段，三文中圈划出所有生字，四生字组词。
预习大约需要半小时，复习更久一些。
复习两部曲，背课文这个好说，学校学完了我们一般都会背了。家默这个是默写些什么词语？我一般都把课文中出现的字，只要不会写的新出现的都要默写下来，不管二会还是四会或者没要求会的字。但发现很费时间。 一年级的确语文是大头，几乎占了一大半时间
二年级就好很多了，坚持
寒暑假可以先预习书写词语，这样轻松很多 小学本来语文就是大头 语文一直都是最花时间的。以后要写话，耗时更久。 三年级，最近在考虑语数英三门的分配时间，三年级语文阅读和写作要求高了，为了“分数”稳定，阅读和写作的必要训练还是需要的。XES课没了，英语怎么提升，一时半会没什么好的方法。哎，边走边看吧。 默生字有什么好方法吗？每个字抄写几遍再默写呢？ zhengey 发表于 2021-11-25 14:17
默生字有什么好方法吗？每个字抄写几遍再默写呢？
我都让娃仔细看这个字，字比较难的话，就给她示范一遍，再让她在草稿本上写几个，她感觉会了，就开始默写。默写的时候，让她注意左右结构的字写在田字格竖中线两旁，上下结构的字要靠上一点写。语文细枝末节的东西特别多。很费心。 hatastar 发表于 2021-11-25 14:17
三年级，最近在考虑语数英三门的分配时间，三年级语文阅读和写作要求高了，为了“分数”稳定，阅读和写作的必要训练还是需要的。XES课没了，英语怎么提升，一时半会没什么好的方法。哎，边走边看吧。
请问，你们阅读和写作是怎么进行训练的？阅读是做阅读理解，并且课外阅读吗？写作是怎么训练的？每天写日记吗？ 上了学就感觉时间不够用，后悔大班没有多抓写。
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