探讨一下，作文如何一步步升级打怪？
我先来抛砖引玉哈。一二年级，学校要求是看图写话，要求很低。所以这个阶段，应该以积累词语，输出完整句子为目的，同时大量阅读，来为三年级写作打基础。那么，要怎么积累词语呢？我的想法是1.亲子阅读时对好词好句多次复述阅读加解释。2.每天花5-10分钟进行字词积累，先选择课文中有代表性的词语对小朋友解释，然后让小朋友用自己的语言解释给大人听，然后家长再结合原文解释，再让小朋友复述一遍，最好造个句看看理解的程度，每天要积累一个有质量的词。同时提醒孩子用心积累abb，aabb，成语等词语。
说完了词语积累，就再来说说句子的输出。1.每天阅读的时候，碰到好句子，划线摘抄背诵，积少成多。2.每天写一句话，修改润色，直到通顺流畅优美为止。稍大一点，要求娃写长一些的句子，用上各种修辞手法，比如拟人比喻排比等，如果是描写，要求写细致。
另外，就是尽量大量阅读，既要有泛读，又要有精读。泛读不限题材不限范围，尤其要引入历史。精读也必须有，尤其是课文精读，作者写作情感，阅读后感受，对句子的深层理解等，课文要做到篇篇会背诵。
以上是我对于低年级写作打基础的一点点想法。高年级如何能写出好作文，还要请各位有经验的家长不吝指教。
平时多阅读，假期多练笔 多接触人和社会
多出去旅游，长长见识，积累素材
光有词汇
没有载体
文章会很空洞
不然到了高年级让你写景，写游记怎么办？
让你写一件难忘的事，写什么了？
让你写我的动物朋友，怎么写出感情？
让你写长辈，是不是只能是中国式的煽情呢？ 多阅读，多积累生活中的小事，这是前提；
然后……无他，唯多练笔多改……:Q 本帖最后由 linda-cheng 于 2021-12-6 14:22 编辑
好复杂，我家用的是笨办法，背课文，一篇不落的，全部背下来，现在已经是三年级了。此外每周会在家写一篇小日记，篇幅不用很长，要求描写生动。
当堂作文，基本上都是范文
每篇课文必背，这倒是和我想法一致。另外，也要每周写日记，学习了。 Emmagu 发表于 2021-12-06 13:00
平时多阅读，假期多练笔
嗯，阅读练笔都不可缺 《》 发表于 2021-12-06 13:27
多接触人和社会
多出去旅游，长长见识，积累素材
光有词汇
没有载体
文章会很空洞
不然到了高年级让你写景，写游记怎么办？
让你写一件难忘的事，写什么了？
让你写我的动物朋友，怎么写出感情？
让你写长辈，是不是只能是中国式的煽情呢？
是的，积累素材很重要，不过我觉得，应该是学到写景作文的时候，再马上去游览一个景色，然后趁热打铁写出来吧？ 天分是1，大量阅读和练习是后面的零 多读多看多写，其他看运气。 linda-cheng 发表于 2021-12-06 14:21
本帖最后由 linda-cheng 于 2021-12-6 14:22 编辑
好复杂，我家用的是笨办法，背课文，一篇不落的，全部背下来，现在已经是三年级了。此外每周会在家写一篇小日记，篇幅不用很长，要求描写生动。
当堂作文，基本上都是范文
还是你家娃聪明 我家也背课文 并没有什么用 本帖最后由 linda-cheng 于 2021-12-6 16:43 编辑
Jing 发表于 2021-12-6 16:31
还是你家娃聪明 我家也背课文 并没有什么用
我要求娃把课本背的滚瓜烂熟，反复背诵。
现在他写作文，很多都是用书本上的句子。感觉背书，用书上的句子是效率最高的。
能把书上的东西都学会，并且运用就足以对付校园考试了。
私以为三年级要开始引导写作结构上和主题上的思考。 本帖最后由 linda-cheng 于 2021-12-6 16:49 编辑
龙的一家 发表于 2021-12-6 16:42
私以为三年级要开始引导写作结构上和主题上的思考。
老师都会教的，三年级每个单元都有一个主题，最后单元作文，都是围绕课文主题来的，老师会教套路的其实真的上课跟着老师的节奏来，应该没多大问题
就是有些孩子上课会走神，于是回家家长还要辅导一遍，以为老师上课没有教。
之前我所在的家长群里，有家长吐槽老师这个没教，那个没教，我回去问娃，娃说都教了。
听课专注力会直接影响到娃的成绩，越到后面差距越大。
linda-cheng 发表于 2021-12-06 14:21
本帖最后由 linda-cheng 于 2021-12-6 14:22 编辑
好复杂，我家用的是笨办法，背课文，一篇不落的，全部背下来，现在已经是三年级了。此外每周会在家写一篇小日记，篇幅不用很长，要求描写生动。
当堂作文，基本上都是范文
学习了。
从舌绽莲花到妙笔生花我感觉有道鸿沟 多看优秀作文选，读读金庸，多读点散文，中学后读点日报社论那种 赞成背课文。 hixw 发表于 2021-12-06 21:10
多看优秀作文选，读读金庸，多读点散文，中学后读点日报社论那种
读报也很好。
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