小二，这样的作文水平如何提高？
如图，这写的完全不通，如何才能提高写作水平呢？练习的话，是要怎么练习才有效果呢？是一篇文章不停的修改到满意比较好，还是不停的练习新文章好呢？同样想知道有没有什么作文书可以自学自学？ 从模仿课文开始呀，这还是阅读量不足，以及日常交流中正常说话不够；
一年级开始就尽量不要再和宝宝奶来奶去说话了，要忍住。 故事重点不突出 动词使用不准确 反映阅读面狭窄 课外词语积累不足 蹲各位大神答案。。
家里同二年级一枚，阅读广泛，“知识渊博”，但看图写话真的很一般。。。
求破解 边阅读边摘抄里面的好词好句
这不是挺好的，二年级写得花哨会有很多错别字。 作文不是一蹴而就，还是需要平时多花时间积累。
一方面是平时注重好词好句的积累，一方面是多写多练吧。
尤其是自己写过的作文，利用假期时间陪娃好好分析分析，看一看。
学校写过的作文有学校老师批改和指导，根据意见重写，如果自己练习，家长也可以帮助批改，实在不行找一些好的文章对比对比，划出写的好的句子，把写得不好的句子改写一下。
要结合知识点运用啊 比如 小花猫说我要去抓这条鲤鱼，小白猫说我要去抓那条草鱼。是不是就更生动了。简单的排比句。虽然小花猫开始了此生第一次单独抓鱼行动，但是….。虽然但是是常见词组要学会运用，里面的修饰词其实等于填空题，写好了可以不停增加完善。然而想不到的是意外就在这时发生了。然而这些表示转折的词都要小本本和脑子里记好 随时用来搭配后面的转折剧情。这些都是写作的基本武器就像练功的扎马步一样要扎实反而训练。有些简单套路也要会，方文山的天青色等烟雨而我在等你 也是固定用了以物转人移情的套路 加上动作 心里 神态描写 同愁啊愁。 先阅读，再写作。不然很浪费时间。
我们吃过一次亏了。
阅读量不够的，最简单的句子都写的颤颤巍巍。
更不要说能文风一致了。 我觉得重点就是多读，读了之后让他复述，讲故事给大家听，多练习自然就会写作了 是直接让孩子自己看图写的？教过吗？刚开始要教一教如何读图，写清楚起因经过结果，有主次，再有些细节就很好了 SylvieGF 发表于 2022-01-19 16:46
是直接让孩子自己看图写的？教过吗？刚开始要教一教如何读图，写清楚起因经过结果，有主次，再有些细节就很好了
这是期末考试卷子，不知道老师在学校教过没有，我们在家没有教过 口水话，刚开始很多这样的。写之前帮他一起梳理故事情节，关键词列出来。 一个拼音都没有我觉得还可以 同样的主题，我们的小朋友发散的很夸张，离奇。最后被老师批了。 多阅读，多看，有了输入才可能有输出，不然写不出的 字写的挺好的 楼主保重身体，共勉
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