记录一下女儿的小学生活
2021年9月，女儿进入小学了。因为女儿英语启蒙得早，所以我和她爸都觉得不能把娃耽误了，所以决定摇号民办。事实上，这就是没有远见的父母的自我臆想罢了。女儿如愿摇进门口民办小学。刚好碰上双减，所以学校什么作业都没有。刚上学一个月，我是非常不适应的。我觉得自己交了那么多钱，却完全没有感觉到民办的优势。跟公办最大的差别，大概就是人性化吧，下课后可以出教室，可以随意走动，上厕所、运动或者游戏。学校的活动比较多，歌唱比赛，英语演讲比赛，新生表演，钢琴比赛，汉诺塔比赛啥的，可惜我们都打了个酱油。
一个多月后，我彻底绝望了。这里的绝望指的是，把钱当成甩水里了。所以，我彻底不指望学校能如我想象中多学一点，学深一点。
双减后，小学生在学科上要多学一点、学深一点、超前一点；那全靠家长的安排和运作；看来双减后，学生在学业上的差距会进一步拉大差距，到中考时就能见分晓了。
我在懵懵懂懂中和娃一起度过了9月和10月。
10月底，学校结束了全部的拼音教学。女儿没有上过拼音班，暑假我就跟着绘本给她过了一遍，我以为按她的能力，上了学应该可以应付过去的。事实上，女儿拼音学习情况给了我当头一棒。她们进行了一次拼音课堂练习，她只得了42星，满星是50。我之前其实就觉得她们拼音进度飞快，且女儿总说老师在校没要求她们写拼音，我当时心里就隐隐担心，所以在家里是有给她复习拼音的:拼读课本上的拼音，默写课本上的拼音，她基本上是会的。我以为她真的会了，直到她告诉我拼音课堂练习只得了42星。我才发现她拼音学得相当不扎实。
于是，拼命在百度上找资料，打印出几十张拼音拼读词语，晚上让她先拼读100个词语，拼读完后给她默写30个拼音词语，第一天的时候，果不其然，她很多拼音拼不出，写的话也是ou，ao不分，iu和ui不分，ai和ei也不分，甚至iu可以写成iou，简直把我气吐血。那一阵子，我决定晚上语文啥都不搞，就搞拼音。就这样，连续搞了三四天，她一天比一天熟练，差不多一周后，她拼音再没错误，拼写拼音也几乎无误了。
我感觉女儿是个很有韧性，很能吃苦的孩子，因为拼读100个拼音，默写30个拼音词语，每天得花1个多小时。但她一直坚持着，没有退缩，就算我大声吼她，她也是流着泪继续读。当然，我也就是性急而生气，声音大了一点，但并没有人身攻击。
拼音难关就这样在高强度高密度的强力攻击下，被我们拿下了。女儿很有成就感。
楼主加油！
努力和成绩成正比。 11月，我感觉女儿在学校越来越得心应手了。原因在于，她隔三差五就拿回老师给她的奖励，文具或者糖果或者点心啥的。除了数学老师没联系我，语文老师经常在微信上给我发她默写全对，课堂练习全对的信息，英语老师也会发课堂练习全对这样的信息。
说实话，我心里是高兴的，因为女儿刚进校的时候，她最害怕的就是语文老师，每天怕得哭。因为语文老师很严厉，她总怕自己做得不够好。我发现转折点在于她克服了拼音难关，好像从那以后，她就不怎么怕语文老师了，还说老师经常表扬她。大概，她从拼音这个问题中发现了语文学习的诀窍？
在家里，我坚持给她默写生字词，不仅仅要掌握四会字，二会字也得掌握，这对于从未写过字的她，一开始也是极大的挑战。但随着时间的推移，随着写的越来越多，她默写生字词已经从最开始需要45分钟到后面只需要15分钟，且很多字都会写了。我开始感觉孩子学语文越来越轻松了。
我并没有放松，因为她们学校的语文练习太简单了，比起有的公办学校。我只能带着娃扎扎实实搞，每一课的多音字，反义词，近义词，二会字四会字组词，笔顺，比喻句，拟人句，标点符号，abb，aabb等词语，该背的课文，语文园地要背的谚语，名句，古诗等全都不放过。
我记得我小时候就是这样学语文的，重基础，重细节，扎扎实实夯实基础。所以，女儿的语文学习就这样去搞吧。 12月，女儿状态越来越好。月底，语数外几次课堂练习都是全对，她说三科老师一起颁给了她一个大礼包，全班只有她一个人得到。她开开心心地拿了礼品回家，开开心心地把两盒手工糕点分给了家里每一个人。她开始变得自信而快乐。
我也开始有更多的提升她学习力的想法。千帆是个好地方，我以前听认识的朋友提过，她说非常鸡血，而我那时是害怕鸡血的，所以我一直没来。来了后，我就后悔了，怎么不早来呢！很多前辈有非常好的鸡娃经验，甚至一些大神都肯私下给我建议。在此，我要感谢他们的无私奉献。 mnbv321 发表于 2022-01-30 19:50
双减后，小学生在学科上要多学一点、学深一点、超前一点；那全靠家长的安排和运作；看来双减后，学生在学业上的差距会进一步拉大差距，到中考时就能见分晓了。
是的，小学的学习还是得靠家长推进啊。 柚子茶 发表于 2022-01-30 20:09
楼主加油！
努力和成绩成正比。
对的，努力是王道。 2022年1月1日，娃生病了，低烧咳嗽，在家呆了10天，再去学校，完成了本学期最后三天课，参加了期末练习，都是全对。算是有惊无险地度过了小学第一学期吧。
现在寒假已经过半了，感觉娃语文英语都迈入了自主阅读，能踏踏实实地看一两个小时中文和英文书。中文的在看小牛顿和彩乌鸦系列，英文的在看不一样的卡梅拉英文版和小猪梅西，虽然能听章节书神奇树屋，杜立特医生等，但还不能看。 多多啦啦 发表于 2022-01-30 19:55
我在懵懵懂懂中和娃一起度过了9月和10月。
10月底，学校结束了全部的拼音教学。女儿没有上过拼音班，暑假我就跟着绘本给她过了一遍，我以为按她的能力，上了学应该可以应付过去的。事实上，女儿拼音学习情况给了我当头一棒。她们进行了一次拼音课堂练习，她只得了42星，满星是50。我之前其实就觉得她们拼音进度飞快，且女儿总说老师在校没要求她们写拼音，我当时心里就隐隐担心，所以在家里是有给她复习拼音的:拼读课本上的拼音，默写课本上的拼音，她基本上是会的。我以为她真的会了，直到她告诉我拼音课堂练习只得了42星。我才发现她拼音学得相当不扎实。
于是，拼命在百度上找资料，打印出几十张拼音拼读词语，晚上让她先拼读100个词语，拼读完后给她默写30个拼音词语，第一天的时候，果不其然，她很多拼音拼不出，写的话也是ou，ao不分，iu和ui不分，ai和ei也不分，甚至iu可以写成iou，简直把我气吐血。那一阵子，我决定晚上语文啥都不搞，就搞拼音。就这样，连续搞了三四天，她一天比一天熟练，差不多一周后，她拼音再没错误，拼写拼音也几乎无误了。
我感觉女儿是个很有韧性，很能吃苦的孩子，因为拼读100个拼音，默写30个拼音词语，每天得花1个多小时。但她一直坚持着，没有退缩，就算我大声吼她，她也是流着泪继续读。当然，我也就是性急而生气，声音大了一点，但并没有人身攻击。
拼音难关就这样在高强度高密度的强力攻击下，被我们拿下了。女儿很有成就感。
看得想笑。。。不好意思。。。人身攻击楼主太搞笑了 谢谢楼主分享，楼主和孩子都好棒啊 好棒的分享 感觉楼主是高要求的妈妈 优秀
加油，坚持https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png 请问楼主家娃除了学校科目，有没有学乐器？我家娃现在中班，在纠结乐器和学科以后会不会冲突 妈妈要求很高，娃也很配合 清清○○ 发表于 2022-01-31 00:43
请问楼主家娃除了学校科目，有没有学乐器？我家娃现在中班，在纠结乐器和学科以后会不会冲突
课外有小提琴，舞蹈，画画，书法。小提琴每天半小时，写字练习二十分钟。 手动点赞，感觉虽然深度减少了，但老师负责任的态度民办还是有优势的 民办尤其双语民办的学校，可以提供的资源和平台还是大部分公办无法比的，关键在于家长和孩子的投入度，参与度！双语民办还是很人性化，老师的服务意识也是公办学校不具备的，想学不想学都由家庭和孩子自主决定 多多啦啦 发表于 2022-01-31 11:03
课外有小提琴，舞蹈，画画，书法。小提琴每天半小时，写字练习二十分钟。
哇那你们效率好高，娃很给力 多多啦啦 发表于 2022-01-30 20:34
是的，小学的学习还是得靠家长推进啊。
所以，楼主，如果再选一次还是选择摇号民办吗，还是觉得反正主要靠家里，普通公办也挺好的 大闹闹 发表于 2022-02-01 23:03
所以，楼主，如果再选一次还是选择摇号民办吗，还是觉得反正主要靠家里，普通公办也挺好的
民办，一个班人少，硬件也好一些，老师人性化，比较尊重孩子，活动多，拓展的东西其实相比民办是要多一些的，从这些方面来看，民办也有民办的优势。公办的话，老师相对来说，没那么尊重孩子。无论公办还是民办，孩子的学业方面，能否多学一些，超前一些，这个方面，主要靠家里推进。你可以考虑一下自己到底想要哪方面，你的娃是属于什么性格的娃，再来考虑公办还是民办。 春节第二天，娃又对我表白了。她双眼亮晶晶地看着我，说:“我很高兴
你是我的妈妈。”我听了后，心里暖烘烘的。
其实，放寒假后，她就经常表白我:“我爱你，妈妈。”有一次，还很认真地跟我说:“妈妈，我很感谢你对我的付出，你辛苦了。我觉得你是世界上最好的妈妈，你陪伴我学习，陪伴我玩，给了我很多很多的爱，谢谢你，妈妈。但是，我想跟你说，你能不能在我没有马上理解一道题的时候，能更耐心一点，更平静一点？”
我听了后，很震撼。我是有点完美主义的人，所以对事对人总是不知不觉要求比较高。凭心而论，娃各方面都还不错，我总体是比较满意的。而且娃很贴心，无论什么时候，她都站在我这边，无条件地爱我。我觉得我们母女缘分还是挺深的。但她这样的表达，让我知道，我其实有时候还是不能很好地控制自己的情绪，会不耐烦，会吼她，她希望妈妈更温柔，更平静，更耐心点，这是不过分的要求。
希望新的一年，我能够修身养性，成为更好的自己，和孩子一起成长吧。 学费倒底多少？让你这么纠结！！ 多多啦啦 发表于 2022-01-30 19:55
我在懵懵懂懂中和娃一起度过了9月和10月。
10月底，学校结束了全部的拼音教学。女儿没有上过拼音班，暑假我就跟着绘本给她过了一遍，我以为按她的能力，上了学应该可以应付过去的。事实上，女儿拼音学习情况给了我当头一棒。她们进行了一次拼音课堂练习，她只得了42星，满星是50。我之前其实就觉得她们拼音进度飞快，且女儿总说老师在校没要求她们写拼音，我当时心里就隐隐担心，所以在家里是有给她复习拼音的:拼读课本上的拼音，默写课本上的拼音，她基本上是会的。我以为她真的会了，直到她告诉我拼音课堂练习只得了42星。我才发现她拼音学得相当不扎实。
于是，拼命在百度上找资料，打印出几十张拼音拼读词语，晚上让她先拼读100个词语，拼读完后给她默写30个拼音词语，第一天的时候，果不其然，她很多拼音拼不出，写的话也是ou，ao不分，iu和ui不分，ai和ei也不分，甚至iu可以写成iou，简直把我气吐血。那一阵子，我决定晚上语文啥都不搞，就搞拼音。就这样，连续搞了三四天，她一天比一天熟练，差不多一周后，她拼音再没错误，拼写拼音也几乎无误了。
我感觉女儿是个很有韧性，很能吃苦的孩子，因为拼读100个拼音，默写30个拼音词语，每天得花1个多小时。但她一直坚持着，没有退缩，就算我大声吼她，她也是流着泪继续读。当然，我也就是性急而生气，声音大了一点，但并没有人身攻击。
拼音难关就这样在高强度高密度的强力攻击下，被我们拿下了。女儿很有成就感。
才一年级，可千万别气吐血，以后日子还长呢 本帖最后由 多多啦啦 于 2022-2-3 15:03 编辑
圆月弯刀 发表于 2022-02-03 09:01
才一年级，可千万别气吐血，以后日子还长呢
不爱看贴，大可雁过不留痕，至于给别人添堵么？ 多多啦啦 发表于 2022-02-03 14:21
本帖最后由 多多啦啦 于 2022-2-3 15:03 编辑
不爱看贴，大可雁过不留痕，至于给别人添堵么？
不许回复？心态平和，教育是长久战。 圆月弯刀 发表于 2022-02-03 09:01
才一年级，可千万别气吐血，以后日子还长呢
我家一年级的时候也觉得孩子适应能力很强，样样都很棒。一年的新鲜感过了，现在二年级第一学期，娃继续保持全优成绩。只是我比一年级时更冷静，心态更平和，对未来的变化持保留和观望态度。目前正在加强孩子学习习惯的培养，保持谨慎和平和的心态迎接半年后的三年级分水岭。我也发现，似乎有很多前辈的孩子低年级时也有同样的新鲜感和成就感，孩子越到高年级，父母对孩子的热情度和期望值却在逐年下降，而且这还不是个例。我希望我们的规划能尽可能的帮孩子顺利度过分水岭，乐观和自信固然重要，还需要更多理性客观的判断。谢谢前辈的告诫。 牛奶加布丁 发表于 2022-02-08 21:49
我家一年级的时候也觉得孩子适应能力很强，样样都很棒。一年的新鲜感过了，现在二年级第一学期，娃继续保持全优成绩。只是我比一年级时更冷静，心态更平和，对未来的变化持保留和观望态度。目前正在加强孩子学习习惯的培养，保持谨慎和平和的心态迎接半年后的三年级分水岭。我也发现，似乎有很多前辈的孩子低年级时也有同样的新鲜感和成就感，孩子越到高年级，父母对孩子的热情度和期望值却在逐年下降，而且这还不是个例。我希望我们的规划能尽可能的帮孩子顺利度过分水岭，乐观和自信固然重要，还需要更多理性客观的判断。谢谢前辈的告诫。
一步一步走踏实，小初高，保持学习的热情，目前娃己自招四校，高一了。目标根据定位动态调整。 牛奶加布丁 发表于 2022-02-08 21:49
我家一年级的时候也觉得孩子适应能力很强，样样都很棒。一年的新鲜感过了，现在二年级第一学期，娃继续保持全优成绩。只是我比一年级时更冷静，心态更平和，对未来的变化持保留和观望态度。目前正在加强孩子学习习惯的培养，保持谨慎和平和的心态迎接半年后的三年级分水岭。我也发现，似乎有很多前辈的孩子低年级时也有同样的新鲜感和成就感，孩子越到高年级，父母对孩子的热情度和期望值却在逐年下降，而且这还不是个例。我希望我们的规划能尽可能的帮孩子顺利度过分水岭，乐观和自信固然重要，还需要更多理性客观的判断。谢谢前辈的告诫。
小学习惯养成比盯着几分领先更有意义 圆月弯刀 发表于 2022-02-08 21:52
一步一步走踏实，小初高，保持学习的热情，目前娃己自招四校，高一了。目标根据定位动态调整。
恭喜，娃很优秀。我们正好赶在政策变化的时代，没有课外班，也没有推优了。未来的升学和招生政策都不明朗，我们现在能帮孩子的只能是教她每一步都要走踏实走稳，相信学校的老师，不忘初心。
我觉得我是一个很容易情绪化的人，也容易受别人影响，看到别人领先或者节奏快，就会不自觉的焦虑。我感觉我这样的妈妈，很难教出沉着大气的娃来，唉。
前两天，因为娃数学导学案错了一道题，我责备她了，同时不自觉地问了她的某两个同学什么情况。当得知他们都是全对的，我就忍不住生气了，觉得心烦气躁的，觉得别人能做到细致，怎么娃做不到呢。
我就跟队友聊了聊这个事情。对友告诉我，不要和别人比，别人全对，别人考多少分，跟孩子一点关系都没有，而且跟班里的娃比有什么意义呢。最终孩子中考高考的时候，是跟全上海的孩子在竞争。而且，天外有天，人外有人，总有比你厉害的，也总有不如你的，分神去考虑这些，就做不到心态平和以及高度专注。跟自己比，不断超越自己，这才是最合适的做法。
他说，他以前学习的时候从不关心别人的分数，也不知道自己的排名。只是看自己的分数达到了上届的哪个大学范围，就这样努力去提高自己就行了。我第一次听到这样的言论，真的，我以前从没听他谈过他的学习生涯，我喜欢说我考多少名，他只说过一次，就是他高考分数，数理化满分，但语文只考了及格分。怪不得他能考上清华，而我只能考一般重点，这就是我们的差距。
回到孩子身上，我觉得我不知不觉用这样的心态去影响娃了。幸好，队友提醒及时，我幡然醒悟了，以后绝不提其他小朋友，只关注娃自身能力的提高，不断努力，不断超越自己，这才是真正要学习的能力。 这学期总觉得时间不够用。这个想做，那个想做，没有时间；想带娃去这里玩，想带娃去那里玩，没有时间。我不禁想大唱:时间都去哪儿啦？
必须减少任务项目，必须高效完成任务。否则，一晚上就晃过去了，然后觉得啥也没学。现在的学习任务砍砍砍，砍得几乎不剩几项了。
语文都是听，读，背，加上语文的预习复习（目前预习复习我都带着弄），偶尔加个默写，再抽不出时间来搞语文了。最近开始听看《西游记》原著，每天听看一章节，现在她已从听看完吃力变得轻松了。先坚持下去吧，最多四个月可以听看完。
英语每天也就是读背。目前每天坚持做的就是青少版1a的文章听读背诵。再加上dragonmaster的听看半小时，偶尔来个课文单词默写，听力和阅读理解只能穿插进行。
数学也就是举一反三和满分精炼穿插进行，一周来个一两次口算练习，也就做不了其他的了。
感觉一课一练加强版都没啥意思了，以后不会再买了。语文的学霸作业和数学的满分精炼都很好，有难度，我觉得很合适。
写完后，感觉思路清晰了很多，就这样踏踏实实地做下去吧。
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