我竟然被大班的题难住了 求助
整理旧书 发现全新的巧虎系列 然后……被这题目难住了……选哪个啊？为什么？类似二进制、D 最后一个，两个苹果合成一个桃子 最后一个，二进制 分组规律，图1丶2一组，34一组，56一组，每组第一个图的规律是1苹0桃（图1）丶1苹1桃（图3）丶1苹2桃（图5），每组第二个图仅桃递增，所以我选2个桃（D），不知对否。 从左到右，每幅图依次递增一个苹果，两个苹果兑换一个桃子。 苹果=1，桃子=2，每组加起来是1-2-3-4-5-6的规律。 d啊 小朋友应该都知道吧 kant_y 发表于 2022-02-12 15:57
苹果=1，桃子=2，每组加起来是1-2-3-4-5-6的规律。
最优解读，言简意赅，其他都没看明白 1-2，苹果被桃子替代；5-6，苹果被桃子替代；所以3-4，也是苹果被桃子替代变成俩桃子。 二进制，二个苹果进位到一个桃子 谢谢大家 二进制这个解释我明白了 下面不是写的是图形规律，不是代换题呀。 ???? 发表于 2022-02-12 17:27
最优解读，言简意赅，其他都没看明白
看明白了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 意义何在？ 根据学而思的思维方式是画彩虹桥，间隔画彩虹桥，1 3 5一组，2 4 6一组，相邻相减都是一个桃子，但奇数组都是一个苹果，桃子递增1，是等差数列，偶数组是没有苹果，桃子递增1，也是等差数列。经过学而思一年级学习过的孩子就是这个思路。
tian64 发表于 2022-02-13 08:36
根据学而思的思维方式是画彩虹桥，间隔画彩虹桥，1 3 5一组，2 4 6一组，相邻相减都是一个桃子，但奇数组都是一个苹果，桃子递增1，是等差数列，偶数组是没有苹果，桃子递增1，也是等差数列。经过学而思一年级学习过的孩子就是这个思路。
这个是与我讲的一致的，但在火花思维中L2（中班）还是L3（大班）关于图形规律就讲过了。
学而思是一年级（上）讲的是数字的规律，包括数差丶等比、分组丶跳跃丶兔子数列等，比这个题要求高。 两个桃子呗 一三五一组 二四六一组 我觉得选桃子2个的那个。规律是1苹，1桃，2（苹+桃）2桃（可以理解为全部都是桃子），3（1苹2桃），3桃（根据根据这个选的2桃子） 一说二进制，我就看明白了。 明白是明白，可是这种不明白给小朋友做有啥意义，不讲解套路有几个小朋友能自己发现 本帖最后由 小刀66 于 2022-2-14 12:25 编辑
夏日茶 发表于 2022-2-12 17:33
1-2，苹果被桃子替代；5-6，苹果被桃子替代；所以3-4，也是苹果被桃子替代变成俩桃子。
还是上面一个的答案最佳，苹果1、桃子2，规律就是1、2、3、4、5、6 小刀66 发表于 2022-02-14 12:24
本帖最后由 小刀66 于 2022-2-14 12:25 编辑
还是上面一个的答案最佳，苹果1、桃子2，规律就是1、2、3、4、5、6
小朋友就是 苹果变桃子的思维，你是大人的思维，不一样，而且出题者肯定不是按照这个的思维考虑的
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