这道题目大家会怎么选?
学校里期末评价卷上的一道题目:一个三角形从顶点向它的对边画垂线,最多能画( )条。
A.1B.2C.3D.无数
很简单的一道题目,想看看大家第一直觉会选什么
是题目的题干有歧义么?
从三角形的一个顶点向对边引垂线,垂足落于对边或对边的延长线上,该垂线有且仅有一条。 能画超过一条不重合的垂线的话,三角形面积咋求? 画三条吧……三角形有三个顶点 这题目好像挺水的 这是四下的题目,只学到直线外一点向直线画垂线
三角形的高是五上的内容
我一看到题目就觉得不严谨,容易歧义,但老师觉得没啥歧义
所以想看看大家第一眼直觉会选什么答案
阿希希 发表于 2022-6-20 22:07
这是四下的题目,只学到直线外一点向直线画垂线
三角形的高是五上的内容
我一看到题目就觉得不严谨,容易 ...
小学老师,你指望的有点多了。。。 是三条吗? 搞懂理解了就好了,这有什么好纠结的呢?
第一直觉选A,你的歧义是指有三个顶点所以三条么?我已经忘了顶点的定义 我觉得只有一条,也不觉得有什么歧义。 因为是期末评价卷,谁都希望自己是满分的,但是被这样一道题目搞得不能满分,难过伐
当然我也明白小学成绩不算啥,不要纠结 显然题目是有歧义的。没有说“某个”顶点,那更多可能理解为“每个”顶点,结果就是3条。 我家选了一条,理由是题目里用“向它的对边”不是用“它们的”,从语文角度讲不就是一个顶点嘛,举个例子“孩子用他的手拍死了一只蚊子”,谁会认为这句话是讲好几个孩子在拍蚊子啊
但是老师说不是啊,问你“最多”了,三角形有三个顶点啊,所以三条啊
哦~~原来是~~我家娃不知道三角形有三个顶点啊:L
都说数学是严谨的,难道全年级的数学老师都觉得这题没问题? 阿希希 发表于 2022-06-20 23:07
我家选了一条,理由是题目里用“向它的对边”不是用“它们的”,从语文角度讲不就是一个顶点嘛,举个例子“孩子用他的手拍死了一只蚊子”,谁会认为这句话是讲好几个孩子在拍蚊子啊
但是老师说不是啊,问你“最多”了,三角形有三个顶点啊,所以三条啊
哦~~原来是~~我家娃不知道三角形有三个顶点啊
都说数学是严谨的,难道全年级的数学老师都觉得这题没问题?
对数学老师的语文要求比较高 跟孩子讨论一下是个蛮好的过程。
希望考试不要有歧义的题目。 我选一条,但看数学老师的解释,我觉得也没问题。这个题的考核点更重点的还是三个顶点 三个顶点选C 三个顶点所以三条 我们也四下,我第一反应是一条啊。这题目真的出得不好! 因为他们现在学的是垂线,强调的概念应该是直线外一点到这条直线的垂线只有一条。而不是考三角形的构成。 永恒瞬间 发表于 2022-6-21 14:59
因为他们现在学的是垂线,强调的概念应该是直线外一点到这条直线的垂线只有一条。而不是考三角形的构成。
:handshake 出题人水平有限
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