幼儿园总结
开学了，给幼儿园做个总结。一、行为习惯
目前还可以的有：
早上7：00起床，换衣服上厕所洗脸吃饭半小时搞定；晚上睡觉由9点半改为9点了，刷牙自己搞定，洗澡妈妈帮洗就5分钟，自己也洗也可以洗就是慢点；
虽然也有点皮，但是非对错还是分得清，有时做错了非常悔恨会大哭；是个很暖的孩子,有爱心，会主动关心家人和小朋友，能分享不小气。
需要改进的有：
磨蹭，注意力不集中。幼儿园期间纠正了很多磨蹭的事，但还是存在，主要原因是注意力问题以及没有目标没有时间概念，多年斗争经验告诉我，这是一个长期持续的大工程。
整理物品。拿了东西不放回原处，玩得满地满桌满沙发都是玩具和书。必须承认我们大人自己也没有严格执行“动物归原”，需要共同改进。
二、身体健康
孩子刚出生几乎是巨大儿，长到两岁却变成了矮瘦子，中间有整整一年只长了1斤体重，可能不论母体里长了多大最终逃不脱基因的桎梏吧。
幼儿园期间上过体能课，舞蹈课，足球，最近新增了游泳。
上学的日子基本上放学后在公园玩到6点才回家，疫情不上学就上午下午各出去玩2小时以上。
今年春节后突破了拍球和跳绳，之前逢练必哭，因为只能拍一两个球，跳绳更是经常一个也跳不过去，后来天天练几个，也可能肢体和大脑的连接终于打通了，突然就可以连续了，到暑假学游泳之后体能提升，跳绳就更轻盈了。
疫情封控期间在小区解锁了无辅助轮骑车，轮滑跟着小区几个大孩子玩还在入门阶段。
现在人不算高，不胖不瘦，胃口不错，体能尚可。作为半佛家长，非常满意了。
三、学科知识
语文
识字：大班以前她是识字老大难，一个字教10遍20遍都记不住，不知道是注意力问题还是图形识别有问题，好不容易到大班的时候可以磕磕巴巴的读我会自己读第二级了，痛下决心每周两天刷四五快读，三个多月刷到第六本没刷完，后面不刷了，因为突然发现她可以拿出最幼稚的那种绘本读了，这种痛苦的识字刷书我也不想再继续了，目前大概就识字800左右，在千帆应该算普中之普，但经历了她识字困难期的我真的非常满足了。
拼音：疫情期间花一个月时间学了一遍，简单的基本可以拼，复杂点的时灵时不灵，现在带着她读点带拼音的书，不认识的字让她拼一拼算是应用。
写字：基本上没教过，就是她想写什么就写什么，好在她喜欢画画，控笔尚可，暑假里面痛刷自己名字，终于能写清楚自己大名了。开学后就做好天天练字的准备，这也算是我给她留的下马威。
语言表达：她的词汇量不错，但语言的逻辑性略差，经常一大段话没头没尾断断续续，有时讲她幻想的妖魔鬼怪的故事又讲的非常流畅，可能还是要帮她梳理下说话的思路。
数学
两位数加减的规则是掌握的，但经常错，这个暑假我开始让她刷10以内口算，想提高下熟练度，结果问题暴露了，最大问题还是注意力，减法当加法做，个位数加0减0减自己都要想，一边做一边大喊太简单了可是一转头把答案忘了又要重新想一遍。路漫漫其悠远兮…
思维基本上没刷过，偶尔看到别的小朋友做她也凑过去看看，那两道题考考她，只能做简单的，稍微绕点弯的需要提示，估计并不是奥数的料，也不强求了。
英语
英语算是三门里面最好的了，但在千帆依然是普普，目前在读牛6，razG。因为识字困难，英文的识字也是在大班才开始实现的，从razB和牛津树1开始每天一本两本这样一点点刷上来的。听力拉不上去，因为她始终没有到裸听新书可以全懂的水平，需要每本书我带她看给她讲解，然后可以听，但每天在外面和小朋友玩得时间太多了根本没有机会听，所以我的英语水平就成了她的天花板…这天花板有点低。做了一次star测试只有GE1.8，不过这个和她读的书水平倒是契合的。小学准备再刷一年raz和牛津树，加一点桥梁书，希望二年级入章。
加油吧小学生！加油吧妈妈！
半佛半躺，不松懈也不强鸡，按自己的节奏踏踏实实的往前走吧！
按合适的节奏学习，量力加菜，这是个18年的工程，基础慢一点，扎实一点，不求起跑速度，不跑偏，不影响18年高考。 已经很棒了、适合孩子的就很好 写的很认真啊，孩子也很棒
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