学习/工作的动力一—有意义
一般家长鼓励小孩好好学习，都会从功利的角度说到可以进入好大学，找到好工作。这固然没有错，但是想一想如果一份工作你觉得很无聊，不创造价值，但是可以赚钱，你会是什么工作状态？一定是混日子摸鱼拖延熬时间。我们鼓励孩子好好学习，不是为了防止他辍学。所以这里说的有意义只能是发自内心的认同而非用些看似理性的理由来说服自己。说到学习本身的意义，许多家长（包括我自己）自己也没完全搞明白。比如数学，绝大部分人不理解初中以上的知识除了特定岗位能用来做什么（而且很容易忘）。这些家长工作之余，一有闲暇往往都用在娱乐上。这样相当于用实际行动告诉孩子学习无用。对于这种情况，其实也不用勉强去寻找什么意义，只要明白自己水平不够，别自以为是的认为某学科就是为了应试就行了。
其实学习本身还有另一个意义，就是人本身具有求知欲。好的老师和坏的老师的区别，往往在于好的老师培养求知欲，坏的老师抹杀求知欲。具体各有各的方法，而且也是勉强不来的，就不细说了。
意义最后还是成败说话， 书香门第 读书就是传统 还是工作太苦，太多，一有时间就想着玩会抖音。 主要哪哪都太卷。 读书好是有很强学习能力的表现，学到的知识倒是其次，证明的是学习能力和一个的学习习惯 学而时习之，不亦乐乎？ 大部分人的工作只是生活的一部分
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