奥数班很超前，有必要学吗？
二年级男娃，理解力专注力还不错，最近看同学在学校附近读奥数，是原来学而思的老师自己出来教的，试听了一下，娃自己提出来想学，就开始读了。正式上了一节课，我翻了一下里面用到的知识点，都是四年级的数学知识，小朋友上课能听懂做对，可是回到家又有点忘了，需要大人帮助。有必要提前这么多学吗，觉得孩子到了四年级能轻松学会的，需要这么早学吗？可是身边的娃又都在学。纠结……有没有过来人说说你都有答案了，何必来问呢？问就是要提 能学进去就学呀，闲着干啥 是四年级的校内知识，还是四年级的奥数知识？ 学的进去果断学啊，还是孩子自己愿意的，多好 总是有人会提前学，没有必要强制自己的孩子一定要和别人家的孩子一样，跟不上，不要勉强，学自己适合的东西就可以。别人家的孩子以后是大学教授，你家孩子说不定以后是国家高级干部呢。 要大人帮忙的基本就是不行
见多了别人学这个很牛，自己去学就很菜的情况
对自己的普通要有觉悟，不要把时间浪费在跟风上，做自己喜欢擅长的事情也会是别人眼中的牛蛙。 这是二年级提前学四年级的东西，和奥数没关系啊 能学就学，有机会学就去学 学奥数首先应该考虑的是能不能学得进，能学得进的再来考虑要不要学。不应该盲目跟风，人家学了你家也要学，这个要学的理由是不充分的。
我们再来说怎样才能算“学得进”？
奥数的本质，是用一些思维方式来解决问题的能力，然而会做题，并不一定思维方式的能力变强了。那么上完课就会做题，回家后又忘了。很显然学的是做题的套路，没有掌握思维方式。
正常情况学奥数，学的是思维方式，学的是一套完整的解题思路，都是建立在能理解推导过程的前提下来背公式，公式是能自己推导出来的，而不是先入为主的死背和硬背公式来做题，奥数的思维就是要理解内在的逻辑关系。所以正常学奥数的娃，学会了以后是不太会忘记的，做题每次都不一样，思路是活的，换道题也会做。如果死记硬背学做题套路，换道题就不会做了。
不要去看别人都在学就想要去跟。你可以向高年级家长打听一下，提前了解一下，提前学的那些孩子也可能和你家一样的情况，会做题，但并不能理解内在的逻辑。到高年级数学没有严谨的思维，会出现脱节的现象。等到高年级会有一些孩子，在机构学过的以为都会了，学校里数学考试分数不高，机构学过的还是照样做错，然后他们再去退机构自己补漏，如果是这样学的就挺浪费时间的。 数学重能力，而不是知识点。能自己学进去的可以学，要大人手把手教的就没必要了。后者基本上是模仿，凭记忆做题，时间一长又不会了。 数学和语文英语不一样，语文和英语学过了会忘记，所以要有重复记忆背默的过程才记得牢。
数学则是，学会了解题思路就是不会忘记的，因为是可以从已知条件推导出过程，不用死记硬背来学，只不过最后能背公式就能提高做题的速度，但前提必须要理解公式背后的逻辑。换了题也照样会做的，会的就是会的，不会就是不会。
会做题过几天就忘了，那就说明不会。因为没有学会思维方式。如果是背答案的话，做过的题过几天也是不会做的。 你觉得学也可以不学也可以的东西还学它干什么呢，必定是学本来不可以学了才可以的东西。学习哪有不费力不累的 有能力就学，没能力就算了 图个心安，你也要学。。。 现在都乱发版块了？小学数学问题发到初中数学栏？ 看来楼主是躺平派啊。
你来鸡血论坛问要不要继续躺平？ 不错 最好一对一 奥数现在地位降低了，因为大多数人用不到
其实奥数现在就和钢琴游泳唱歌足球一个地位，这些东西不超前么，肯定超前，你现在去学跑步，50米跑了10s，同龄人最快，你也可以说，等到13岁随便跑也能到8s，这学了有意义么。
体育学的好也能进好学校，敲门砖作用也存在，但是体育天赋很重要
奥数学的好也能够进好学校，但是同样要有天赋。
楼上的回答非常精辟，楼主看看西瓜大大的回复就行了。 我觉得lz最好还是自己判断自己做决定吧，毕竟自己的娃自己最了解，别人说什么的都有，每个人鸡娃的出发点也不同，适合别人的不一定适合你家。
不过最重要的一点是，不要盲目跟风！
贡献个我家的例子。我们家男娃从小就喜欢数学，也喜欢自己刷数学题。现在小学也是，爱看数学类的故事书，奥数也喜欢做，校内数学也很好。但我知道，他也就是稍有点小聪明的小普娃，绝对达不到牛蛙的程度，走竞赛的路恐怕不行，难题解不了，也就是刷刷简单题的程度，还能享受其中，就这样吧，不想搞难题搞得那么累，也不想在这上面花太多时间，毕竟还要分配精力给语文外语，普娃就是只要三科均衡就满足了。 奥数学的是思维，而不是具体的知识点。老话说的就是脑子转的快哇。那种所谓的提前学的，还有某思某季之类的投机取巧的看起来高大上的那些东西不能称之为奥数，套路居多，多为技巧性的东东，不学也没啥问题。 只能说学点方法，真的有些知识没啥必要，会忘记的 学得会就学 看天赋，看小朋友愿不愿意，实际，我觉得意义不大 这是个differentiator。 学了回家就忘就是没练习呗，做点练习，加点难度，反复两次还是不会那就算了。低年级谈不上知识点超前，都是简单的概念，听的明白就学，听不明白就没必要。 小学娃时间分配是一门学问，如果奥数花的时间有点太多，那就好好想想再说。 山猫 发表于 2023-2-7 00:01
学的进去果断学啊，还是孩子自己愿意的，多好
非常同意，孩子对数学的兴趣一定要呵护好。到了初中才能走得远，刷得动 喜欢就去学，保证不吃亏 孩子有兴趣就学，不喜欢就不必 学得进就学，学不进就学点基础的 超前没有什么大的用处，要超纲才有用。 超纲只有到高中才有用。基础没打好，中考很容易折。 牛奶加布丁 发表于 2023-02-07 06:27
数学和语文英语不一样，语文和英语学过了会忘记，所以要有重复记忆背默的过程才记得牢。
数学则是，学会了解题思路就是不会忘记的，因为是可以从已知条件推导出过程，不用死记硬背来学，只不过最后能背公式就能提高做题的速度，但前提必须要理解公式背后的逻辑。换了题也照样会做的，会的就是会的，不会就是不会。
会做题过几天就忘了，那就说明不会。因为没有学会思维方式。如果是背答案的话，做过的题过几天也是不会做的。
这种要家长自己会并且会引导，机构可能教套路的多 yqgrand 发表于 2023-02-07 21:38
这种要家长自己会并且会引导，机构可能教套路的多
家长毕竟比孩子的思维要好得多，家长以前没学过的也可以和孩子一起学。买教程看例题一起做，一起讨论。我家现在就是这样学的。家长不如老师专业，但是家长会比老师更了解孩子的爱好和性格特点，所以如果孩子本身也喜欢奥数，喜欢动脑筋思考，我们就可以把奥数当作思维游戏来学。
要说一点功利心都没有的，那是假话。但是我们要考虑孩子的接受能力，更重要的是可持续性发展，要保护孩子的兴趣，就不能完全带着特别强的功利心去学，奥数的本质就是思维能力的培养。所以就是要有动脑筋思考的过程，就是要有遇到难题去想办法做出来的过程，这样才能算是思维训练。报机构，可能进度你自己就不能控制了，有的课能适应进度，但有的课不能马上吸收，就变成了被动的学习方式，并不能提高思维能力，只能学会解题方式。我们自己学奥数，可能有些章节很快掌握了，就甚至可以跨级学高年级奥数，但也有些章节需要和前几个章节关联起来学，可能前几个章节感觉是独立的，学到后面就连起来了，一下子把几个章节关联起来就都能理解了。我们还会遇到有些章节学了几次都没有开窍，遇到实在想不出来的，就会暂时放一放，不逼得太紧，短则过几天，长则几周，甚至几个月后，孩子突然有一天就能理解了。所以自学的进度，可以不完全按照机构的排课顺序。而且娃的年龄和性格特点不同，学习状态和节奏，包括理解能力，本身也不一定都是匀速进步的，有些娃的思维是阶段性的发展，可能会有一段时间瓶颈期，吸收得慢，突然一下子开了，之前学得都会了。如果完全跟着机构学，不是匀速进步的孩子就会显得很差劲，家长会很焦虑。但是如果家长亲自陪读，相处时间长了就能直观的了解孩子是属于那种特点。家长会比老师更了解孩子，更耐心，更愿意倾力付出，不会带有私心。
所有的情况都不是绝对的非对即错的，奥数毕竟是课外补充，不是必学的内容，应该放宽心。如果娃不开窍，急也是急不来的。愿意学的娃，可以适当的引导。报班和自学都是可以的，能学得进就可以。好坏的标准在鸡娃圈里基本都是公开的，自己学校也有牛娃做榜样，小学毕业能学到初中水平就很好了，不光要学过的，还要学扎实。照着这个目标去学就是了。 最晚到四年级看看，可能孩子会喜欢
不适合，就放弃。都是普娃，不要煎熬 ruan11111 发表于 2023-02-07 09:24
奥数学的是思维，而不是具体的知识点。老话说的就是脑子转的快哇。那种所谓的提前学的，还有某思某季之类的投机取巧的看起来高大上的那些东西不能称之为奥数，套路居多，多为技巧性的东东，不学也没啥问题。
这种套路教法是大班决定了的。一学期多少知识点必须教完，教不完家长不乐意。大班教学没有也不允许留够足够时间对一些典型的知识点深挖。 牛奶加布丁 发表于 2023-02-07 06:13
学奥数首先应该考虑的是能不能学得进，能学得进的再来考虑要不要学。不应该盲目跟风，人家学了你家也要学，这个要学的理由是不充分的。
我们再来说怎样才能算“学得进”？
奥数的本质，是用一些思维方式来解决问题的能力，然而会做题，并不一定思维方式的能力变强了。那么上完课就会做题，回家后又忘了。很显然学的是做题的套路，没有掌握思维方式。
正常情况学奥数，学的是思维方式，学的是一套完整的解题思路，都是建立在能理解推导过程的前提下来背公式，公式是能自己推导出来的，而不是先入为主的死背和硬背公式来做题，奥数的思维就是要理解内在的逻辑关系。所以正常学奥数的娃，学会了以后是不太会忘记的，做题每次都不一样，思路是活的，换道题也会做。如果死记硬背学做题套路，换道题就不会做了。
不要去看别人都在学就想要去跟。你可以向高年级家长打听一下，提前了解一下，提前学的那些孩子也可能和你家一样的情况，会做题，但并不能理解内在的逻辑。到高年级数学没有严谨的思维，会出现脱节的现象。等到高年级会有一些孩子，在机构学过的以为都会了，学校里数学考试分数不高，机构学过的还是照样做错，然后他们再去退机构自己补漏，如果是这样学的就挺浪费时间的。
原来这就可以学奥数啦？我以为学会了之后，要会举一反三，不然就不擅长https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png lisabyebye2 发表于 2023-02-08 17:12
原来这就可以学奥数啦？我以为学会了之后，要会举一反三，不然就不擅长
学完都是要刷题的呀，练习量要足够。只学不练，不做题，那就不要学了。 lisabyebye2 发表于 2023-02-08 17:12
原来这就可以学奥数啦？我以为学会了之后，要会举一反三，不然就不擅长
刷题么某宝上买，有很多，我家刷的是奥数精讲与测试A B C卷都做的，还有高思数学导引，一整本全是题，1-5星的，能自己做到超越篇，四星能做一半左右，五星偶尔懵对一两道，其它基本就看看。她比我厉害，很多题我都不会做。 初中好的学校里面好的班，都是超前的 睿爸的话 如果需要问要不要学奥数基本上不需要学 二年级这种难度其实基本不算超啊
稍微难一点最多算一个啥多笔画之类的
上了几何数论乃至组合，轻轻松松，学奥数可能才有意义。 学得进可以学啊 小朋友想学的话学习一下也可以，前提是校内数学足够优秀，不然没啥意义 别学了，玩点别的 请问大家，现在有哪些机构教小学奥数呀？学而思的思维课程我看也不难，这种不算奥数吧？ 不难就超前，没必要追求同级难度，直到高联。那时候自然有难度了
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