高中生经验分享-想进步，别犯懒
想进步，别犯懒第一，懒得分析总结。考试完了之后的试卷直接改错，并没有进行深入的试卷分析，没有找到自己错误背后的逻辑，所以同样的错误会不停出现。
第二，懒得做整改计划，当我们找到错误后面的逻辑之后，必须要立刻有相应的整改计划，找类似的题型进行强化训练，这样才能避免错误的再次发生。
第三，懒得去触碰自己的弱点，很多孩子的学习看上去非常努力，但是效果却不好，其实他们不是不知道自己的问题在哪里，但是总想把问题放到最后，总是愿意去做自己有把握的练习，因为这样更舒适，更有成就感。但是你的进步必须是在不断弥补自己弱点的基础上才会发生，所以越是难点，弱点，越是要敢于做，勤于做，咬牙坚持必有所得。
第四，懒得做规范，总是觉得题目会做就行，至于规范的要求，总是认为没有那么重要，结果会做的东西得不到满分，简单的东西出现低级错误，越是懒得做规范，这样的错误也多。
第五，题目满足于会做，不求做精，这也是一种懒。很多题目有多种解法，而探索研究这些解法的过程就是拓展思维的过程，积累多了，才能做到不管看到什么题目都能快速上手，但是很多孩子一道题会做了，就懒得去看别人的思路和解法，失去了很多积累的机会，导致遇到比较复杂的变化就不会了。
学习是个技术活，不是体力活，在低水平上进行简单的重复并不能带来质的飞跃，只有勤于分析总结，勤于思考，根据自己的问题做好整改计划，执行有力，做好规范，做好拓展等等一系列的工作，才能够在有限的时间内得到最大的提升。你今天偷的懒，就是明天的笨，所以所有的错误都是有背后逻辑的，没有无缘无故的低级错误，没有所谓的马虎粗心，也没有所谓的考场上不会，一出门就想起来，这些问题都是长期积累的后果，想要改变，需要时间和坚持。
行为特征受个人认知能力的影响 认知能力大部分受基因影响 后天矫正是一件反本能的困难任务 需要长时间科学化个性化的训练
不过 在这里一律被认为是懒 就如同 多动症被认为是笨精神疾病被认为是矫情 前辈说得好，为什么懒要根据不同情况去分析原因。 从小就要注意。 说易行难…… 加分71, 感谢分享 感谢有用的经验总结
感谢有用的经验总结 谢谢分享，准备发给娃看。 谢谢分享！
页:
[1]