过来透透气
本帖最后由 emma_xhm 于 2023-3-2 20:35 编辑预初男娃，普通公立学校普通班，一直还算是老师眼中的好学生，守纪律要求上进，但这个学期退步明显。
老师反馈他这学期很浮躁，下课各种打闹，上课还算认真，但作业马虎，错误率高，考试成绩不理想，找他谈总是说下次一定考好，但下次还是依旧。
家里从小学一直是我们在帮他安排学习计划，初中开始尝试放手让他自我管理学习（因为爸爸认为孩子大了要学会主动学习，不能总是被安排），事实证明一旦放手很多问题直接暴露：
碎碎念了好多年的先写作业再玩还是做不到，回到家总是先玩再匆匆赶作业，也没有检查的习惯。
寒假在我们的引导下自己列了学习计划，每天完成一定量的课外作业（大约3.5小时的作业量），做完可以玩一小时游戏，于是他会花一整天在写字桌面前（除了吃饭和1小时户外），慢慢吞吞、边做边玩的写作业，赶在晚上八点前完成，然后可以顺利打1小时游戏，写作业的动力就是来自于打游戏。。。。。。
课外作业以完成为目的，计算题可以错一半，遇到难题简单思考一会儿就丢在一边。帮他批改作业的感觉真的一言难尽。
由于写作业的习惯不好，效率低，本学期开学后为了保证睡眠时间，我们对课外作业也没有要求，他每天基本能坚持的就是听力和背单词，听力需要用电脑，被我发现在偷偷看“我的世界”视频。
孩子内心还是有点矛盾，要求上进，希望我们能继续帮他安排学习任务；但我们一旦按照约定盯紧，他完不成又会各种讨价还价耍赖。
我有点迷茫了，不知道该怎么来引导他，好像该说的都说了好多年，现在还能做的非常有限。。。。。。
有的人说，孩子还是要管，没有自觉的孩子，家长不管就是不负责任，可是我发现放手以后更累，看着他慢慢退步，希望他有所警觉，及时调整，可是他似乎还没有长大，不紧不慢。
我看了也愁… 小低家长不敢说有什么建议，就拍脑袋想，会不会觉得如果小学开始就逐步放手会不会好一点？一下子放开可能小朋友还不适应？ 我家孩子类似,但程度更深,问题更大, 也头疼啊, 同求方法. 为什么要用打游戏作为奖励？
为什么完成作业需要奖励？
作业效率高了就有自由阅读和自由操练兴趣爱好的时间了。情况就是这个情况https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 放手不是放任，放手是信任孩子，相信很多孩子都喜欢被信任尊重，但放手的同时也要及时纠偏 爱幻想的胡萝卜 发表于 2023-3-2 21:49
小低家长不敢说有什么建议，就拍脑袋想，会不会觉得如果小学开始就逐步放手会不会好一点？一下子放开可能小 ...
如果孩子足够差, 自控力足够烂, 小的时候尝试放手, 可能产生的下限会让家长怀疑人生,对家长真的是太大的考验. 绝大部分孩子是没有内驱动力的
博士读到摆烂的都很正常
不要把考学 成绩 作为孩子的目标
男孩开窍晚，急不来 感觉是小时候没有做好习惯 家长没有意识去培养他自主学习 理论上学习计划小孩子在三年级就要尝试自己开始做了（不是全部至少是部分） 学习终究是他自己的事情 话说内驱力是关键，但是怎么让孩子有内驱力确实是头疼的问题，最好让小孩有自己的一个努力目标，这样才能主动学习，否则走不远，家长也累 虽说奖惩制度不好，但是既然已经用了，可以考虑换个更有效的方式。
完成xx作业可以一天玩1小时游戏，对于孩子速度和质量约束就失效了。不如改成完成xx作业且100%订正后所有时间可以让他自己规划？ 尚未完全开窍，而叛逆期已来到。。。 男孩子稍微晚点 觉得和我家的娃一模一样https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png 周边不够卷，很难有内驱。他觉得在自己的环境里已经够了
不管外界一直内驱的，这种人根本不用操心 预初的男孩很难完全自律，电子产品使用时家长要在旁边监管，每天1小时游戏有点多，哪怕是寒假，家长要在孩子发育前管控好孩子，等青春期逆反了就来不及了 唉，看完想想自己家，跟着一起愁……计算的准确率啊，每次都让我心梗 EvaXiao 发表于 2023-03-02 21:58
为什么要用打游戏作为奖励？
为什么完成作业需要奖励？
作业效率高了就有自由阅读和自由操练兴趣爱好的时间了。情况就是这个情况
为什么你觉得每个孩子都喜欢写完作业搞阅读，或者你所说的兴趣爱好也并非是你所认为的兴趣爱好 漫漫读书路，静待花开 朗尼的姐姐 发表于 2023-03-02 22:13
绝大部分孩子是没有内驱动力的
博士读到摆烂的都很正常
不要把考学 成绩 作为孩子的目标
同意 紫薯紫薯 抱抱楼主～～ 没有只能靠读书翻身的压力，哪来读书的动力，这一代家里都有房有车，平时也不愁吃穿，搞不好还有好几套房子收租的。。。更没动力 没有目标，肯定不会有驱动力的，如果家长再管头管脚只会逆反，我们就是六年级这么熬过来的 楼上说的很对，现在的小孩没有学习改变生活的动力 我家爸爸也和楼主老公说过同样的话，但是我觉得，其实是他们不够了解自己的孩子。有些孩子晚熟，就是需要盯，需要管。真正自律的孩子，凤毛麟角，我们身边也许有，但终究是别人家的孩子。而有些看似自律的孩子，背后确是家长在推动，人家不说而已。日常的游戏时间，楼主要把握，手机管不好，就是亲子关系的大患，尤其他们马上进入青春期。 感觉和我家一样
一直被老师推着走
这学期 好不容易默写能跟上了，前天做了第一单元测试，最后一大题一点没碰，（作文不用做），心都拔凉了
的确，默写是建立在抄一晚上的基础上完成的，就是做作业的时候，非常拖拉，好不容易肯抄了，老师又要考试了，头太大，然后跟他制定计划，不能这样边写边聊天（开小差），20分钟完成，你可以玩20分钟，昨天第二天，效果有一点，但是速度是慢的。 这学期还有一点比较好，他通过聊天得知同桌成绩好是父母盯的紧，父母不允许有默写比较差的情况（上学期我家一直不理想），父母不允许字写得难看（我家的字已经放飞了），然后我顺势就说了人家的父母真是好父母，难怪孩子这么优秀，我也要像人家学习，把你培养的和你同桌一样优秀，他自己能接受这种。
所以，有时候写的不耐烦了，自己会克制一下，希望这个同桌的影响能管用。 我家的跟楼主家的基本差不多，但是做作业我已经要求他不准检查了，要会的做对，不要想着检查出来错误。
我们家放寒假时候一天起码玩游戏3个小时，但是开学了只有周五 周六 周日可以玩。
六年级的已经不给管了感觉是说什么他都要对着干才爽！
现在只能在平常大家都高兴的时候谈条件：考试就要求年纪比如前30考砸了游戏暂时没收，等成绩回去了再放开。 自律是天生的，后天培养的叫他律，不管了就慢慢恢复原状，我家娃无数次给我证明了这一点。 楼主这种课外计算错一半的不会只是态度问题吧，是不是难度也不合适啊，孩子有混过去马上就能玩游戏的想法，对作业质量没要求的吗，我家错多了肯定要罚的，如果是态度问题，不会做的直接告诉我不会没事，乱做不行的 先感谢大家的回复！
今天心情平复一些，静待花开这条路上布满荆棘，先把内心要修强大点。
手机和电子产品我们是严格管控的，现在也只有周末两天有40分钟可以玩，寒假一小时可以算是亲子游戏时间，爸爸陪他玩掌上游戏，两个人都开心。我家对手机是完全没有自控力的，瞄到手机眼睛都是发光的，所以我不轻易给他。
计算题我是打印XES有理数计算，不难的，他能算着算着漏掉负号，或者漏抄错抄一个数，其实还是有些心不在焉、心浮气躁，每天20题，错了第二天订正再加20题，有的题要订正两遍三遍。
13岁的男孩，个子已经快和我一样高了，但还是很幼稚，不成熟，小叛逆，最讨厌被比较，沟通的方式也不能像小时候那样起来直来直去，语言要斟酌。
相信会慢慢地好起来吧！
打游戏也有办法治他的吧
任何事变成kpi。 肯定都兴趣减半 emma_xhm 发表于 2023-03-03 20:11
先感谢大家的回复！
今天心情平复一些，静待花开这条路上布满荆棘，先把内心要修强大点。
手机和电子产品我们是严格管控的，现在也只有周末两天有40分钟可以玩，寒假一小时可以算是亲子游戏时间，爸爸陪他玩掌上游戏，两个人都开心。我家对手机是完全没有自控力的，瞄到手机眼睛都是发光的，所以我不轻易给他。
计算题我是打印XES有理数计算，不难的，他能算着算着漏掉负号，或者漏抄错抄一个数，其实还是有些心不在焉、心浮气躁，每天20题，错了第二天订正再加20题，有的题要订正两遍三遍。
13岁的男孩，个子已经快和我一样高了，但还是很幼稚，不成熟，小叛逆，最讨厌被比较，沟通的方式也不能像小时候那样起来直来直去，语言要斟酌。
相信会慢慢地好起来吧！
跟楼主家同款娃，也是预初，头疼。关于为什么用打游戏作为奖励，我想是因为他对别的都没兴趣，只想打游戏吧 一门功课一门功课的放手。先放手有优势的学科，让娃自理。不好所有学科一次性让娃自己安排，有个过程。 习惯与信心兴趣最关键，开始要家长多花些精力 先从一次小测验的进步，默写满分为小目标吧，校内的肯定你比家长校外的奖励要激励得多。 养娃真是修行。看着大家都是一路走一路调整也一路不停磨合，唉，真挺感慨的。孩子们不懂父母们的心呐！ 这只是开始，男孩子初中了叛逆，父母不能管太多太细。确实要逐步放手，爸爸们最懂男孩，那种一直盯着的只能是小学生。初中还这样，会走向相反的方向。 小朋友都贪玩
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