小学一年级，校内掌握，如何自鸡+机构
1、现状：一年级，数学校内掌握，口算一般，资质目测远不如我的数学；幼儿园放羊数学2、目标：数学感觉好，不一定非要奥数，校内起码98分左右；
3、学习：明天我可以半小时自鸡，准备一周上个网课
4、存在问题：自己教法一般，儿子配合度和感觉一般；
5、
计划：由易到难，是不是可以从举一反三刷；
小学的路线
平时举一反三每天一节课+一周一次的网课，乐读s，对应起步入门；
3年级前这样够不够，3年纪看情况调整
6、想知道数学的小学计划和感觉
计划赶不上变化，能坚持必有收获，重在积累 一个一个说：
1、孩子是孩子，家长是家长。把孩子看成独立的个体来培养他，尊重他，不要时刻把他当成家长的影子或者考虑基因论。换个角度看，孩子生下来是什么样都是我们的孩子，我们都会一样去爱他，去培养他。我们不会因为付出回报率不能成正比，就减少对他的培养。所以尽力就好，你可以享受过程，至于结果，只是水到渠成而已。
2、建议了解校内数学的情况，不要道听途说，而是实际去了解，加高年级群，实地了解校内数学的出题方式。事实上，不管学奥数或不学，也都很难保证每次98分以上。即使卷子再简单，也拼的是细心程度。
3，学习习惯是长期持久战，长期计划是按年为单位的，短期计划按月为单位。最短的习惯养成也要21天，我们工作试用期是3个月或6个月。所以你的计划最短也要安排21天，长一点的短期计划也应该要三个月或六个月。一个星期养不成习惯的，搞不好就很容易放弃。
4、自己的教法一般，孩子配合度一般。这里面你需要注意的不光只是教法，更需要关注的是你要抓住孩子的专注力最好的时间，还要同时关注孩子的情绪和兴趣点。更多的时候是你去跟着孩子的专注力节奏来教他，而不是让他跟着你的节奏来学。
5、计划是由易到难的。可以从举一反三开始
脚踏实地做好就已经不是起步入门啦 慢慢来吧 累积也很重要 怎么目测孩子数学不如自己的？我感觉我根本不记得自己一年级时候的状态呀。 低年级最好线下课 很多计划取决于娃的配合度。 数学要超前学吗？ 小学数学就是多练，鸡孩子的就是超前学，小学都是基础，没啥大差距的 一年级，基本都是合格，良好。没有分数 有什么好的网课吗 超前课内+小奥 低年级鸡英语，小时候数学都差不多的 电风扇2 发表于 2023-04-26 13:52
低年级鸡英语，小时候数学都差不多的
我支持这个方案 牛奶加布丁 发表于 2023-4-26 07:25
一个一个说：
1、孩子是孩子，家长是家长。把孩子看成独立的个体来培养他，尊重他，不要时刻把他当成家长的 ...
非常感谢你的回答，有时候真的很着急，但他好像完全不care
电风扇2 发表于 2023-04-26 13:52
低年级鸡英语，小时候数学都差不多的
但是感觉要是想走奥数路线的话，必须从小开始抓啊…不然根本出不来，另外，不鸡数学的话，英语语文升学考试根本去拉不开分数… 有线下或线上机构推荐吗 牛奶加布丁 发表于 2023-4-26 07:25
一个一个说：
1、孩子是孩子，家长是家长。把孩子看成独立的个体来培养他，尊重他，不要时刻把他当成家长的 ...
太感激你的认真的回复，很多都采纳放在心里，谢谢谢谢~~ 本帖最后由 y1g3 于 2023-5-18 12:35 编辑
我赞同楼上的一些意见：
1、不要考虑基因论，不要预设分数如98
2、低龄娃，鸡数学不如鸡英语。英语听和说，绘本分级阅读。我只是大方向的建议，具体的指导，可以论坛多看看。譬如“小学英语学习问题的探索”
http://www.qianfanedu.cn/thread-1346-1-1.html
另外，男孩子是兴趣导向的，强行按在座位上刷题，效果不一定好。兴趣班，动手实验类的、体育运动类的可以试试。过早刷题、赶进度，我觉得没必要，除非娃自己非常踊跃地想解题。低年级，养成每天复习预习的习惯就好。一年级，做到自己整理书包，检查作业完成否，就很好了。数学做做基础性的练习，提高准确率。定期回顾错题，争取不要重复犯同样错误。一年级识字也刚开始，应用题首先是读题理解题目，阅读习惯要注意（不要跳字、跳行、一目三行）。注意课堂效率，在家培养专注力，专心做一件事。上课时候不要分心走神。其他的，等待成长吧。
本帖最后由 y1g3 于 2023-5-18 12:14 编辑
谈点题外话
家长不要迷信基因，比方觉得自己是985大学，当年是数学拔尖，儿子应该继承基因。遗传因素是会有，但是同时也有均值回归的因素，遗传和变异同时在发生，不要指望一代一代，智商永远是落在2个、3个西格玛之外。自己越是拔尖，子女越有可能回归均值。这点虽然泄气，但是要看到，遗传因素拉动后代，仍然大概率会高于整体的平均值。所以，不要预先设定，一定要98分，或者将来一定要985大学保底，一定要早早刷题，冲竞赛等等。
我觉得家长应该是调整成一种什么心态呢？育娃就是开盲盒，就像随机摸牌，尽量把手里的牌打好。就像园丁种下一颗不知名植物的种子，不知道将来会长成啥。你只能尽力去琢磨小苗苗的脾气，喜阴喜阳、喜干喜湿，定期浇水施肥捉虫晒太阳。但是不要去拔苗助长，不要过度施肥过度浇水晒太阳，否则会有烧苗、烂根、枯萎的危险。如果这颗苗长着长着就喜欢爬藤，那么何必非要执着于你心中预设的“大树”呢，给它搭个架子爬，说不定也能结出香甜的瓜果。 y1g3 发表于 2023-05-18 12:13
本帖最后由 y1g3 于 2023-5-18 12:14 编辑
谈点题外话
家长不要迷信基因，比方觉得自己是985大学，当年是数学拔尖，儿子应该继承基因。遗传因素是会有，但是同时也有均值回归的因素，遗传和变异同时在发生，不要指望一代一代，智商永远是落在2个、3个西格玛之外。自己越是拔尖，子女越有可能回归均值。这点虽然泄气，但是要看到，遗传因素拉动后代，仍然大概率会高于整体的平均值。所以，不要预先设定，一定要98分，或者将来一定要985大学保底，一定要早早刷题，冲竞赛等等。
我觉得家长应该是调整成一种什么心态呢？育娃就是开盲盒，就像随机摸牌，尽量把手里的牌打好。就像园丁种下一颗不知名植物的种子，不知道将来会长成啥。你只能尽力去琢磨小苗苗的脾气，喜阴喜阳、喜干喜湿，定期浇水施肥捉虫晒太阳。但是不要去拔苗助长，不要过度施肥过度浇水晒太阳，否则会有烧苗、烂根、枯萎的危险。如果这颗苗长着长着就喜欢爬藤，那么何必非要执着于你心中预设的“大树”呢，给它搭个架子爬，说不定也能结出香甜的瓜果。
学习了。拿给队员共同学习，队友就是自己读书很顺对娃期待过高的类型。
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