中考跨学科
蜗牛那题到底是可以还是不可以，蜗牛壳的含碳量能不能分析出环境好坏19号后再追寻答案吧，现在知道不是什么好事 passerhu 发表于 2023-06-17 17:41
19号后再追寻答案吧，现在知道不是什么好事
家长可以讨论下https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.png 这种题目我认为没有标准答案，可以or不可以，只要你提供的论据能支持你给的论点即可。 考好了就不要纠结了，其实考过的那门分数已经定型了 上海发布给的理综评价很高，家长老师学生认同吗？ 不要慌，去年我家孩子自己觉得跨学科有几道题没答好，结果还是满分。考过的科目暂时不要去想，不要影响考数学的心态。 myadfm 发表于 2023-06-18 05:50
上海发布给的理综评价很高，家长老师学生认同吗？
不认同。初衷是好的，希望孩子加强思考。但是大部分孩子为了应付考试，都在各种刷题上，时间塞得满满当当，能够主动独立思考的孩子凤毛麟角。并且这些孩子不见得分数更高。所以，命题者和一线教师是脱节的。
Annie和龙龙 发表于 2023-06-18 09:28
不认同。初衷是好的，希望孩子加强思考。但是大部分孩子为了应付考试，都在各种刷题上，时间塞得满满当当，能够主动独立思考的孩子凤毛麟角。并且这些孩子不见得分数更高。所以，命题者和一线教师是脱节的。
个人觉得考学脱节严重，找思考来背锅。 牺牲了当下利益，但方向我还是认可的。
学习靠悟，灵活应用，su刷题si读书，本就是教育的悲哀…
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应景端午，借用古人，共勉。 Sxybxjxy 发表于 2023-06-18 09:44
牺牲了当下利益，但方向我还是认可的。
学习靠悟，灵活应用，su刷题si读书，本就是教育的悲哀…
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应景端午，借用古人，共勉。
用什么来评价悟性和思考能力呢？在现有的教育体系里，还是只能靠分数。然后就会发现，出现了各种针对应试的思维训练班。换一种卷成绩的方式而已。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 helenkong 发表于 2023-06-18 10:17
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
很有道理。。。 这个题目很灵活啊 我家说能…说如果不能后面就没话写了 Sxybxjxy 发表于 2023-6-18 09:44
牺牲了当下利益，但方向我还是认可的。
学习靠悟，灵活应用，su刷题si读书，本就是教育的悲哀…
你应该不是本届的 8888888888888888888888
安琪920 发表于 2023-06-20 09:46
你应该不是本届的
我是本届的
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